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正文內(nèi)容

教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告-資料下載頁

2025-05-29 22:42本頁面
  

【正文】 曲欣賞42單擊歌曲名稱的熱區(qū)域,自動(dòng)播放43單擊歌曲名稱的熱區(qū)域,自動(dòng)播放44單擊歌曲名稱的熱區(qū)域,自動(dòng)播放課件名稱:實(shí)驗(yàn)研究法 頁面編號(hào):45外頁轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)入頁號(hào)轉(zhuǎn)入條件2單擊主頁面上的“知識(shí)鞏固“按鈕,進(jìn)入界面重點(diǎn)解析界面設(shè)計(jì)界面元素及媒體說明16. 背景圖案:從外部導(dǎo)入選好的圖像,沾滿屏幕17. 界面文字直接輸入本頁轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)出頁號(hào)轉(zhuǎn)出條件46單擊鼠標(biāo),進(jìn)入下一個(gè)界面課件名稱:實(shí)驗(yàn)研究法 頁面編號(hào):54外頁轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)入頁號(hào)轉(zhuǎn)入條件2單擊主頁面上的“ “按鈕,進(jìn)入界面退出界面設(shè)計(jì)界面元素及媒體說明18. 背景圖案:從外部導(dǎo)入選好的圖像,沾滿屏幕19. 界面文字直接輸入本頁轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)出頁號(hào)轉(zhuǎn)出條件無單擊鼠標(biāo),退出課件 實(shí)驗(yàn)4:產(chǎn)品層次教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪斫猱a(chǎn)品層次教學(xué)設(shè)計(jì)所包含的內(nèi)容,并能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程或?qū)n}學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:瀏覽網(wǎng)頁及其他資料,按下表完成一個(gè)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站或一門網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):6學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)性質(zhì):設(shè)計(jì)型網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)表課程名稱精品課程教學(xué)適用對(duì)象中學(xué)生設(shè)計(jì)模式產(chǎn)品層次作者設(shè)計(jì)者制作者時(shí)間設(shè)計(jì)時(shí)間制作時(shí)間韋少博韋少博2013年6月2013年6月教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)分析通過網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠習(xí)得課外知識(shí)的鞏固,加深知識(shí)的理解,在知識(shí)運(yùn)用的時(shí)候,能夠做到熟練、游刃有余,同時(shí)擴(kuò)充書本教材之外的知識(shí)內(nèi)容在課程學(xué)習(xí)完之后,對(duì)于課堂之外的學(xué)習(xí)能夠自主、獨(dú)立。學(xué)習(xí)者特征分析通過中學(xué)各門學(xué)科(語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué))等課程基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了基礎(chǔ)的知識(shí)和技能,具備自主學(xué)習(xí)的能力,能夠獨(dú)立地學(xué)習(xí)課外補(bǔ)充的內(nèi)容,能夠在有效的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí),能夠在沒有老師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。知識(shí)內(nèi)容的分析本網(wǎng)絡(luò)課程主要以中學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)課程為主,主要以各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和課堂教學(xué)視頻為主,這些內(nèi)容主要是鞏固學(xué)生課堂學(xué)習(xí)之外的知識(shí)內(nèi)容,擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)層面,促進(jìn)對(duì)知識(shí)內(nèi)容的理解。教學(xué)策略建議網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)主要面向?qū)ο笫侵袑W(xué)生,此時(shí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)具備自主學(xué)習(xí)的能力以及利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此,以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主和基于計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略,共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程總體框架設(shè)計(jì)首頁——語文教學(xué)——數(shù)學(xué)教學(xué)——物理教學(xué)——化學(xué)教學(xué)主要以這四種課程的基礎(chǔ)知識(shí),視頻教學(xué)為主,基礎(chǔ)知識(shí)以文字性內(nèi)容為主,視頻教學(xué)以多媒體技術(shù)為主,獲取更多的教學(xué)資源。課程體系的設(shè)計(jì)課程概述本課程主要以語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的教學(xué)為主,補(bǔ)充學(xué)生書本之外的內(nèi)容,主要以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為目的,擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,獲得更豐富的教學(xué)資源。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)課程主要以語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)為主,以文字和多媒體的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,學(xué)習(xí)內(nèi)容主要補(bǔ)充學(xué)生課外擴(kuò)充的知識(shí),并且能夠可以和講師進(jìn)行交互式的交流、探討,學(xué)習(xí)完課程以后,學(xué)生自身的知識(shí)要得到鞏固,能力得到提高。教學(xué)策略的設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,同時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)師生之間的互動(dòng)交流,故主要以學(xué)生自學(xué)為主的教學(xué)策略和基于計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)工具與學(xué)習(xí)情景設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)工具主要以視覺媒體——圖片、視頻等呈現(xiàn),在視頻教學(xué)中,學(xué)生對(duì)于教師所講的疑難問題可以通過網(wǎng)絡(luò)在線的形式與教師實(shí)時(shí)溝通、探討,構(gòu)建一個(gè)虛擬的課堂交流診斷性評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)首先對(duì)于網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的教學(xué)資源情況作以評(píng)價(jià),看其是否適合于中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的材料或資源;其次依據(jù)評(píng)價(jià)目標(biāo)對(duì)學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)和能力進(jìn)行測評(píng),對(duì)其知識(shí)背景、學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)態(tài)度等信息通過網(wǎng)上問卷調(diào)查方式來獲得,并根據(jù)測量的數(shù)據(jù)和問卷的統(tǒng)計(jì)給出評(píng)價(jià)結(jié)果。根據(jù)結(jié)果,為不同的學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源,依據(jù)不同學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進(jìn)度、策略和方法。導(dǎo)航策略的設(shè)計(jì)在網(wǎng)頁中分別有語文課堂、數(shù)學(xué)課堂、物理課堂、化學(xué)課堂的標(biāo)題,對(duì)于每個(gè)標(biāo)題可以進(jìn)行鏈接的設(shè)置,轉(zhuǎn)到視頻教學(xué)的網(wǎng)頁中去,這樣學(xué)生就可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。交互策略與界面的設(shè)計(jì)交互策略的設(shè)計(jì)交互策略的設(shè)計(jì)主要以中學(xué)語文這個(gè)部分為例,有標(biāo)題和知識(shí)標(biāo)題兩部分組成,很清楚看到知識(shí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)者可以點(diǎn)擊進(jìn)行知識(shí)內(nèi)容的瀏覽,對(duì)于其他三個(gè)部分的形式與其是一樣的。進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的學(xué)生可以注冊屬于自己的用戶名和密碼,可以與老師進(jìn)行在線的疑難問題的解答以及發(fā)表自己通過網(wǎng)絡(luò)形式學(xué)習(xí)的心得體會(huì)等等。此表單可以快捷的輸入學(xué)生需要學(xué)習(xí)的課程名稱而不需要花費(fèi)大量時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上去尋找,找到以后,即可進(jìn)行學(xué)習(xí)。界面的設(shè)計(jì)上面為整個(gè)網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)的首頁,如之前所介紹的,主體以語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科為主,拓展知識(shí)內(nèi)容,提供在線的網(wǎng)絡(luò)教育資源,供學(xué)生自主學(xué)習(xí),鞏固知識(shí)體系。
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