【正文】 中的一個(gè)Java源文件？2：用Runtime對(duì)象打開(kāi)Windows平臺(tái)上的繪圖程序和記事本程序？3：列出當(dāng)前目錄下全部java文件的名稱(chēng)4：使用File類(lèi)下的常用方法獲取某些文件的信息。5: 1) 2) 若存在則刪除 。若不存在則創(chuàng)建 6：File類(lèi)的作用是什么?它是一種流嗎?7：使用File類(lèi)刪除某個(gè)文件夾（例如D盤(pán)下的temp文件夾）下的所有文件和文件夾:1） 判斷temp文件夾下的文件類(lèi)型，如果是文件則直接刪除2） 如果是文件夾則獲取該文件夾下的子文件和文件夾3） 使用遞歸的方式刪除所有temp文件夾下的文件和文件夾8：利用IO操作文件1)利用代碼在D盤(pán)下創(chuàng)建news文件夾。2)，（9：利用IO流操作文件1)利用Java代碼創(chuàng)建D:\temp\temp1\temp2共3個(gè)文件夾2)，)內(nèi)容為public static void main(String[] args){},在temp1文件夾下創(chuàng)建同樣的兩個(gè)文件4)輸出temp文件夾下包括其子文件夾下，10：利用IO流操作文件。1) 利用java代碼在D盤(pán)下創(chuàng)建一個(gè)mytemp文件夾2) ，3) 把上述顯示的文件都復(fù)制到mytemp文件夾中11：列出D盤(pán)下的所有文件，子目錄中的文件，子目錄的子目錄都要列出，依次類(lèi)推，總之D盤(pán)下所有的文件都要輸出（50分）1) 在列出的時(shí)候判斷是否子文件夾（10分）2) 若不是子文件夾直接輸出文件名（20分）3) 若是子文件夾使用遞歸的形式繼續(xù)輸出子目錄中的文件（20分）JavaSE高級(jí)—第二單元：Java I/O 的分類(lèi)以及使用（一）1：先將“歡迎您來(lái)北京八維3G學(xué)院學(xué)習(xí)，高薪就業(yè)”寫(xiě)入到文件””中，再讀取該文件中的內(nèi)容。2：如果準(zhǔn)備讀取一個(gè)文件的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)使用FileInputStream流還是FileOutputStream流？3：編寫(xiě)一個(gè)應(yīng)用程序，將用戶(hù)從鍵盤(pán)輸入的10個(gè)整數(shù)存入文件，再順序讀出。4：編寫(xiě)一個(gè)應(yīng)用程序，要求將將一個(gè)LinkedListE創(chuàng)建的對(duì)象寫(xiě)入到文件，再讀出一個(gè)LinkedListE對(duì)象，并遍歷LinkedListE節(jié)點(diǎn)中的數(shù)據(jù)5:BufferedReader流能直接指向一個(gè)文件對(duì)象嗎？6: 列出D盤(pán)下的所有文件，子目錄中的文件，子目錄的子目錄都要列出，依次類(lèi)推，總之D盤(pán)下所有的文件都要輸出JavaSE高級(jí)—第三單元：Java I/O 的分類(lèi)以及使用（二）1：編寫(xiě)程序向文本文件中寫(xiě)入自己的信息，格式為：姓名：XXX 性別：X 年齡：XX 班級(jí)：XXX，將該信息讀出后顯示的屏幕上后把文件刪除。2：用緩沖字節(jié)流實(shí)現(xiàn)文件復(fù)制的功能1) 。2) 3：通過(guò)Io流實(shí)現(xiàn)MP3文件創(chuàng)建和復(fù)印功能1) 判斷d:/2) 若不存在則創(chuàng)建d:/創(chuàng)建完成后復(fù)制到 e:/4：用（字節(jié)流）讀取一張圖片，讀進(jìn)來(lái)之后再輸出到另一個(gè)文件中。5：（字符流）讀取一個(gè)文本文件，每次都追加一個(gè)“好”，在文件結(jié)尾再追加“完畢”。6:使用Java的輸入、輸出流將一個(gè)文本文件的內(nèi)容按行讀出，每讀出一行就順序添加行號(hào)，并寫(xiě)入到另一個(gè)文件中。JavaSE高級(jí)—第四單元：Java I/O 的分類(lèi)以及使用（三）1：使用RandomAccessFile流將一個(gè)文本文件倒置讀出。2：使用ObjectInputStream類(lèi)和ObjectOutputStream類(lèi)有哪些注意事項(xiàng)？。3：用緩沖字符流讀入一個(gè)文件中的內(nèi)容，并把內(nèi)容輸出到一個(gè)新的文件中。4：在數(shù)據(jù)庫(kù)中建表student，字段（id,name,age）并插入幾條數(shù)據(jù)，用jdbc讀取所有數(shù)據(jù)后輸出到D盤(pán)的一個(gè)文本文件當(dāng)中5：使用輸入流讀取試題文件，每次顯示試題文件中的一道題目。讀取到字符“*”時(shí)暫停讀取，等待用戶(hù)從鍵盤(pán)輸入答案。用戶(hù)做完全部題目后。程序給出用戶(hù)的得分。1） 試題內(nèi)容如下：(1) 北京奧運(yùn)是什么時(shí)間開(kāi)幕的？ B. 20080801 D. 20080708********************(2) 下列哪個(gè)國(guó)家不屬于亞洲？ ********************(3) 下列哪個(gè)國(guó)家最?lèi)?ài)足球？ ********************(4) 下列哪種動(dòng)物屬于貓科動(dòng)物？ ********************2）程序運(yùn)行如下：(1) 北京奧運(yùn)是什么時(shí)間開(kāi)幕的？ B. 20080801 D. 20080708輸入選擇的答案（A、B、C、D）：A(2) 下列哪個(gè)國(guó)家不屬于亞洲？ 輸入選擇的答案（A、B、C、D）：JavaSE高級(jí)—第五單元：多線程(一) 1:建立線程有幾種方法？2:定義兩個(gè)線程（一個(gè)用繼承Thread類(lèi)，一個(gè)用實(shí)現(xiàn)Runnable接口），定義一個(gè)測(cè)試類(lèi)包括一個(gè)主函數(shù)調(diào)用兩個(gè)子線程（具體實(shí)現(xiàn)自定）3:模擬一個(gè)人生產(chǎn)50個(gè)玩具，每200毫秒生產(chǎn)一個(gè)，當(dāng)生產(chǎn)到第20個(gè)時(shí)加入每秒吃1個(gè)饅頭，共吃完3個(gè)后在接著生產(chǎn)的多線程。4:編寫(xiě)龜兔賽跑多線程程序，設(shè)賽跑長(zhǎng)度為100米，每跑完10米輸出一次結(jié)果。5:改進(jìn)上題的龜兔賽跑程序，通過(guò)改變優(yōu)先級(jí)，并減掉休眠時(shí)間，使得烏龜以迅雷不及掩耳的速度跑完100米。JavaSE高級(jí)—第六單元：多線程（二） 1:在多線程中，為什么要引入同步機(jī)制?2:啟動(dòng)兩個(gè)線程對(duì)一個(gè)數(shù)字i操作1) 其中1個(gè)線程每次對(duì)i加12) 另1個(gè)線程每次對(duì)i減1各運(yùn)行20次，結(jié)果i的值等于初始值。3:wait()、notify()、notifyAll()的作用分別是什么？4:實(shí)現(xiàn)一個(gè)由A、B、C三個(gè)窗口同時(shí)銷(xiāo)售100張票的系統(tǒng)，要求打印出每個(gè)窗口打印的售票情況，并且每個(gè)窗口不得連續(xù)售票。5:模擬3個(gè)人排除買(mǎi)票，每人買(mǎi)1張票。售貨員只有1張五元的錢(qián)，電影票5元一張，王大拿拿一張二十元的人民幣排在謝大腳前面買(mǎi)票，謝大腳拿1張十元的人民幣排在在趙四的前面買(mǎi)票，趙四拿1張五元的人民幣排在最后。即最終的賣(mài)票次序是：謝大腳、趙四、王大拿6:編寫(xiě)生產(chǎn)者消費(fèi)者多線程程序，設(shè)有一個(gè)最大庫(kù)存量為4的電視機(jī)倉(cāng)庫(kù)，生產(chǎn)10臺(tái)電視機(jī)，一邊生產(chǎn)一邊銷(xiāo)售（消費(fèi)）。7：多線程操作(50分)1)啟動(dòng)兩個(gè)線程對(duì)一個(gè)數(shù)字i操作（10分）2)其中1個(gè)線程每次對(duì)i加1（10分）3)另1個(gè)線程每次對(duì)i減一（10分）4)各運(yùn)行20次，結(jié)果i的值等于初始值。（20分）JavaSE高級(jí)—第七單元：生產(chǎn)者消費(fèi)者模式1:編寫(xiě)三個(gè)線程，這三個(gè)線程都對(duì)一個(gè)整數(shù)操作1)第一個(gè)和第二線程對(duì)這個(gè)整數(shù)進(jìn)行自增操作2)第三個(gè)線程對(duì)這個(gè)整數(shù)進(jìn)行自減操作2:利用線程實(shí)現(xiàn)ATM功能，一共三個(gè)線程1)第一個(gè)和第二個(gè)線程取錢(qián)2)第三個(gè)存錢(qián)3)察看各個(gè)線程中輸出的余額值是否正確3:編寫(xiě)四個(gè)線程1)第一個(gè)和第二個(gè)線程往ArrayList中保存新對(duì)象2)第三個(gè)和第四個(gè)線程從上面的ArrayList中獲取對(duì)象，并從ArrayList中刪除此對(duì)象3)察看各個(gè)線程輸出的信息，是否存入了新對(duì)象，是否得到了對(duì)象4:定義一個(gè)字符數(shù)組，利用四個(gè)線程操作這個(gè)字符數(shù)組1)第一個(gè)和第二個(gè)線程往數(shù)組中添加字符2)第三個(gè)和第四個(gè)線程從數(shù)組中讀取字符3)察看各個(gè)線程的輸出5:定義一個(gè)String數(shù)組，利用四個(gè)線程操作這個(gè)String數(shù)組1)第一個(gè)和第二個(gè)線程往數(shù)組中添加String2)第三個(gè)和第四個(gè)線程從數(shù)組中讀取String3)查看各個(gè)線程的輸出JavaSE高級(jí)—第八單元：網(wǎng)絡(luò)編程（TCP）1：編寫(xiě)一個(gè)服務(wù)器和一個(gè)客戶(hù)端1)服務(wù)器可以讀取本地文件內(nèi)容并能將內(nèi)容發(fā)給請(qǐng)求的客戶(hù)端2)再編寫(xiě)一個(gè)可以發(fā)請(qǐng)求到服務(wù)器,并能從服務(wù)器段獲取文件內(nèi)容的客戶(hù)端2：編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的瀏覽器1)將第一題的服務(wù)器做調(diào)整,如果客戶(hù)端傳輸字符串: GET /, 服務(wù)器會(huì)將指定目錄(路徑)2)客戶(hù)端可以發(fā)請(qǐng)求和把上面的文件保存到本機(jī)的制定目錄下3：編寫(xiě)一個(gè)服務(wù)器和一個(gè)客戶(hù)端1)服務(wù)器上保存了幾個(gè)用戶(hù)名和對(duì)應(yīng)的密碼。且能驗(yàn)證客戶(hù)端發(fā)送過(guò)來(lái)的用戶(hù)名和密碼,是否和保存的某個(gè)用戶(hù)名和對(duì)應(yīng)的密碼一致.2)客戶(hù)端能連接到服務(wù)器，并把用戶(hù)在鍵盤(pán)上輸入的用戶(hù)名和密碼，發(fā)送到服務(wù)器上4：編寫(xiě)一個(gè)ATM服務(wù)器和一個(gè)客戶(hù)端,可以通過(guò)客戶(hù)端輸入帳號(hào),密碼,然后利用服務(wù)器端驗(yàn)證,且能實(shí)現(xiàn)ATM存錢(qián),取錢(qián)和修改密碼的功能5：將上面的題目結(jié)合JDBC實(shí)現(xiàn)模擬銀行的功能。6：網(wǎng)絡(luò)編程1) 用網(wǎng)絡(luò)編程編寫(xiě)一個(gè)服務(wù)端2) 編寫(xiě)一個(gè)客戶(hù)端，客戶(hù)端向服務(wù)端發(fā)送一條信息3) 服務(wù)端在這條信息前面加上“服務(wù)端：”后再返給客戶(hù)端輸出。7：網(wǎng)絡(luò)聊天功能（50分）1) 用網(wǎng)絡(luò)編程編寫(xiě)一個(gè)服務(wù)端（5分）2) 用網(wǎng)絡(luò)編寫(xiě)一個(gè)客戶(hù)端（5分）3) 客戶(hù)端輸入 client，服務(wù)端響應(yīng) I39。SERVER!（40分）8：實(shí)現(xiàn)服務(wù)器端和客戶(hù)端的單線通話（50分）1) 實(shí)例化一個(gè)服務(wù)器端(10分)2) 實(shí)例化一個(gè)客戶(hù)端（10分）3) 服務(wù)器端和客戶(hù)端相連接（10分）4) 一旦服務(wù)器端接收到客戶(hù)端的連接，服務(wù)器端就向客戶(hù)端輸出“wel”（20分）9：TCP/IP通信協(xié)議和IO1) 實(shí)例化一個(gè)服務(wù)端（10分）2) 實(shí)例化一個(gè)客戶(hù)端，客戶(hù)端可以向服務(wù)端發(fā)送一條信息（10分）3) （10分）4) (20分)JavaSE高級(jí)—第九單元：網(wǎng)絡(luò)編程（UDP）1. 利用UDP編寫(xiě)一個(gè)程序,通過(guò)這個(gè)程序?qū)⒁粋€(gè)字符串傳給另外一臺(tái)電腦中同樣的程序2. 利用UDP編寫(xiě)一個(gè)程序,通過(guò)這個(gè)程序?qū)⒁粋€(gè)字符串傳給其他多臺(tái)電腦中同樣的程序3. 利用UDP編寫(xiě)一個(gè)程序,通過(guò)這個(gè)程序?qū)㈡I盤(pán)輸入的一句話傳給其他多臺(tái)電腦中同樣的程序4. 利用UDP實(shí)現(xiàn)一對(duì)多聊天,即在一臺(tái)電腦上輸入要說(shuō)的話,可以在其它多臺(tái)電腦上展示出來(lái)5. 利用UDP和TCP實(shí)現(xiàn)a) 服務(wù)器利用UDP將自己的IP和端口號(hào)發(fā)送給客戶(hù)端b) 客戶(hù)端依據(jù)服務(wù)器段返回的IP和端口號(hào),利用TCP連接到服務(wù)器JavaSE高級(jí)第11單元 Annotation(注釋)1:自定義annotation，里面包括1個(gè)String類(lèi)型的屬性，一個(gè)有默認(rèn)值類(lèi)型的屬性，使用自定義的annotation2:定義一個(gè)Student類(lèi)，要求重寫(xiě)toString()的方法，并且此方法要使用Annotation的三個(gè)基本的注釋?zhuān)瑒?chuàng)建Test類(lèi)，輸出Student類(lèi)的toString方法的所有注釋3:自定義一個(gè)Annotation，定義Teacher類(lèi)，定義say()方法，使用Annotation的三個(gè)基本的注釋和自定義的Annotation，打印出Teacher類(lèi)的say()的自定義的注釋?zhuān)⑤敵鲎⑨尩膶傩灾?:自定義一個(gè)Annotation，要求只能在方法的聲明上使用，定義完成后測(cè)試Annotation的功能5:定義一個(gè)Annotation，要求在生成的文檔中含有注釋信息JavaSE高級(jí)第12單元類(lèi)加載和反射1:利用反射和重載完成以下功能1)創(chuàng)建Student類(lèi)，類(lèi)中有屬性name和age并封裝屬性2)重載Student的構(gòu)造函數(shù)，一個(gè)是無(wú)參構(gòu)造并，另一個(gè)是帶兩個(gè)參數(shù)的有參構(gòu)造，要求在構(gòu)造函數(shù)打印提示信息3)創(chuàng)建帶main函數(shù)的NewInstanceTest類(lèi)，利用Class類(lèi)得到Student對(duì)象4)通過(guò)上述獲取的Class對(duì)象分別調(diào)用Student有參函數(shù)和無(wú)參函數(shù)2:利用反射的知識(shí)完成下面的操作1)創(chuàng)建Mytxt類(lèi)，創(chuàng)建myCreate()方法完成創(chuàng)建文件D:\。創(chuàng)建帶main方法的NewInstanceTest類(lèi)，通過(guò)Class類(lèi)獲取Mytxt對(duì)象，調(diào)用myCreat()3:利用Annotation和反射知識(shí)完成操作1)自定義一個(gè)有效的Annotation注釋名為MyAnnotation，其中有屬性myname創(chuàng)建Student類(lèi)并重寫(xiě)toString()，toString()要求使用三個(gè)基本的Annotation和自定義的MyAnnotation注釋2)創(chuàng)建TestGetAnno類(lèi)，打印出Student類(lèi)的toString方法的所有注釋4:利用通過(guò)反射修改私有成員變量1) 定義PrivateTest類(lèi)，有私有name屬性，并且屬性值為hellokitty，只提供name的getName的公有方法2) 創(chuàng)建帶有main方法ReflectTest的類(lèi)，利用Class類(lèi)得到私有的name屬性3) 修改私有的name屬性值，并調(diào)用getName()的方法打印name屬性值5:利用反射和File完成以下功能（50分）1) 利用Class類(lèi)的forName方法得到File類(lèi)（10分）2) 在控制臺(tái)打印File類(lèi)的所有構(gòu)造函數(shù)（20分）3) 通過(guò)newInstance的方法創(chuàng)建File對(duì)象，并創(chuàng)建D：\（20分）JavaSE常見(jiàn)面試題 3G軟件學(xué)院概念1. 作用域public,private,protected,以及不寫(xiě)時(shí)的區(qū)別AnonymousInnerClass(匿名內(nèi)部類(lèi))是否可以extends(繼承)其它類(lèi)，是否可以implements(實(shí)現(xiàn))interface(接口)匿名的內(nèi)部類(lèi)是沒(méi)有名字的內(nèi)部類(lèi)。不能extends(繼承)其它類(lèi)，但一個(gè)內(nèi)部類(lèi)可以作為一個(gè)接口，由另一個(gè)內(nèi)部類(lèi)實(shí)現(xiàn)。2. StaticNestedClass和InnerClass的