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正文內(nèi)容

12級電子2班赴績溪縣調(diào)研與參觀暑期實踐策劃書-資料下載頁

2025-05-29 18:23本頁面
  

【正文】 高知名度,將本次的實驗成果擴大宣傳。9. 活動反饋:由隊長向?qū)W校匯報本次活動的反饋。六:可行性分析良好社會的環(huán)境:(1)當今國內(nèi)形勢提供良好大環(huán)境。近年來,中央不斷提升教育工作在國家整體工作中的地位,大力倡導(dǎo)大學生暑期志愿社會實踐活動。調(diào)查徽州地方文化的保護與發(fā)展能積極推進對中國傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚,因此,從大的方面講我們此次活動可以說是應(yīng)政策、適國情、順民意,必會得到當?shù)卣闹С?。?)我校全面開放的教學體制提供堅強的后盾。一直以來,我校在培養(yǎng)學生專業(yè)知識的同時,非常注重學生能力的提高,把提高學生的實踐能力作為一項重要工作開展,對學生的各項素質(zhì)鍛煉都是一個絕佳的機會,定會受到學校的大力的支持。(3)此次暑期社會實踐,由校團委發(fā)起并在同學之間進行廣泛的的宣傳,調(diào)動起大批同學的積極性,形成了良好的暑期社會實踐的氛圍。同學們在這種氛圍中共同學習,相互幫助,對社會實踐有了一定的理論概念和基礎(chǔ),同時也激發(fā)了同學們暑期踴躍投入實踐的熱情。目標明確:我們隊伍的目標就是通過實地調(diào)研了解績溪當?shù)貙瘴幕谋Wo和發(fā)展所做出的努力,結(jié)合我們現(xiàn)有的知識,以及通過指導(dǎo)老師,查閱資料等多方途徑,認真分析和總結(jié),并能提出一些可供借鑒的合理化建議?;顒拥脑O(shè)計基于小組成員的能力范圍,并稍高于我們的能力,為的是在挑戰(zhàn)中求發(fā)展,這種動力使團隊合作精神得以更好的發(fā)揮,使組員獲得更深的認知和體會。同時這次實踐活動不僅有助于提高我們大學生的實踐能力,而且還反應(yīng)了黨和國家對于傳統(tǒng)民族文化保護與弘揚的重視,同時是黨對于全國人民生活水平提高的有力證據(jù),借此來闡釋中國夢的寬廣內(nèi)涵。準備充分:(1)出發(fā)前我們會對全隊成員做社會實證調(diào)查、訪問技巧的培訓(xùn),認真學習社會學的專業(yè)性調(diào)查研究方法,如結(jié)構(gòu)式訪談法、實地研究法。(2)此次行動經(jīng)過熟悉當?shù)厍闆r的同學認真調(diào)查之后總結(jié)出的一個方案。因此比較切合當?shù)厝藗兊南敕?,容易得到當?shù)厝说闹С?;?)在出發(fā)前,我們會多次組織討論實踐方案,向?qū)W長或?qū)W姐征求意見,以及在實踐中可能有的突發(fā)狀況等等。(4)組長對大家亦分工明確。此外我組隊員吃苦耐勞,堅持不懈,并對組長的調(diào)配予以充分尊重。(5)我組對此次活動設(shè)計了安全預(yù)案,以確保組員的安全。當然,我們在出行過程當中也會小心避免突發(fā)狀況的出現(xiàn),如出現(xiàn)亦將冷靜妥善處理。(6)我組成員準備利用數(shù)碼相機、MpDV、電腦等器材完成我們的活動記錄,使活動過程有一個更為生動的展現(xiàn)和記錄。隊員素質(zhì):(1)隊員有較多相關(guān)的知識儲備和處理相關(guān)問題的能力,這是我們這次實踐能夠順利實施最重要的一點。(2)隊員大都來自農(nóng)村,對農(nóng)村環(huán)境熟悉,能較好的適應(yīng)環(huán)境。吃苦耐勞,在艱苦的調(diào)研活動中,能夠更好的發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。(3)隊員經(jīng)過精心挑選,有積極昂揚的精神風貌,有吃苦耐勞的毅力,團結(jié)合作的品質(zhì)。(4)我們隊伍有各方面的人才,有的文采飛揚,有的表演精湛,有的善于交流,有的博學多才。七:相關(guān)事宜1:成本預(yù)算內(nèi)容費用/人總費用車票70560住宿1501200飲食120960醫(yī)藥540資料打印費1080活動禮品費15120其他30240總費用40032002:獎金來源(1) 每位隊員都會籌一部分資金,作為調(diào)研項目啟動資金。(2) 我們會向當?shù)氐南嚓P(guān)部門介紹此次的活動,說明我們遇到的一些實際困難,禮貌謙虛,并希望從他們那里獲得幫助。(3) 可能的話,我們會向一些企事業(yè)單位進行尋求幫助,通過拉贊助的形式解決一部分資金問題。(4) 安徽大學電子信息工程學院可能在本期的暑期實踐過程中會提供一定的物資支持。3:預(yù)期成果,并從中發(fā)現(xiàn)哪些特有的傳統(tǒng)文化正在失去,同時要分析失去的原因,找到黨對于當?shù)貧v史文化傳承所做的努力。,深入發(fā)掘當?shù)氐臍v史文化遺址并發(fā)現(xiàn)其中存在的問題,同時提出可操作的解決方案。,組織能力以及觀察能力,以此促進自身的全面發(fā)展。,提升大學生本身的綜合素質(zhì)。八:附錄附表一:安徽大學大學生社會實踐安全責任書 為增強學生安全觀念,提高安全意識,確保大學生志愿者在暑假期間圓滿地完成社會實踐活動任務(wù),使安全工作落到實處,確保暑期社會實踐活動的圓滿完成,獲得學校暑期社會實踐立項的團隊成員必須簽訂此安全責任書。一、實踐學生安全責任1、要嚴格遵守國家法律、法規(guī),不得有任何違法違紀行為。尊重實踐地民族、民俗習慣。實踐過程要注意防竊、防交通事故、防意外傷害;登山時不要單人單獨行動,不得到險要地帶游玩;嚴禁到水庫塘壩等地游泳;注意飲食衛(wèi)生。要加強組織紀律觀念,嚴格遵守實踐團隊的組織紀律,不擅自行動。實踐過程中,團隊成員要互愛互助,團結(jié)協(xié)作。保持與實踐團隊指導(dǎo)老師的聯(lián)系,必須每天向指導(dǎo)老師匯報團隊的情況,保證指導(dǎo)老師隨時掌握實踐團隊的實踐進程。實踐期間,出現(xiàn)意外事件應(yīng)及時與有關(guān)救援部門聯(lián)系,并在第一時間向指導(dǎo)老師匯報。二、指導(dǎo)老師安全責任認真指導(dǎo)學生制定實踐計劃,教育學生增強安全意識。密切關(guān)注學生的實踐過程,及時指導(dǎo)學生在實踐過程中遇到的困惑。及時處理學生在實踐過程中發(fā)生的意外事件,并在第一時間報告校團委。三、其它事宜此責任書一式四份,校團委、院(系)團委、指導(dǎo)老師和學生本人各執(zhí)一份。此責任書的有效期為2013年 月 日至 月 日。我們同意并贊成以上規(guī)定,并保證在實踐過程中嚴格遵守,凡因違反上述規(guī)定產(chǎn)生的一切后果由我們本人負責。指導(dǎo)老師簽字:實踐學生簽字:(注:每位指導(dǎo)老師和學生都必須本人簽字) 2013年 月 日附表二:團隊個人責任書本人自愿參加安徽大學2013年暑期大學生社會實踐活動,并保證本人身體和心理狀況適合參加本次社會實踐,對本次社會實踐的目的、性質(zhì)、實踐地的情況以及可能的風險有清楚的了解。在我團隊實踐期間,本人保證將自覺遵守國家法律法規(guī)和學校紀律,嚴格執(zhí)行學校關(guān)于暑期社會實踐的各項規(guī)定。如出現(xiàn)下列情況,依據(jù)本責任書和有關(guān)規(guī)定處理:本人財務(wù)的遺失、被盜、毀壞等經(jīng)濟損失由本人承擔。本人實施的違法行為或違反實踐當?shù)馗黜椧?guī)定以及民族習慣等行為所造成的損失和引起的法律責任由本人承擔;由于本人的過錯造成的第三方的人身傷害或經(jīng)濟損失由本人承擔。本人堅決服從團隊指導(dǎo)老師和隊長的指揮,尊重指導(dǎo)老師的勞動成果。暑期社會實踐過程中,堅決做到對組員之間的相互尊重,不存在歧視乃至惡意中傷等惡劣行為。本人已經(jīng)詳細閱讀并認可本責任書,對整體內(nèi)容和各項規(guī)定均無異議。 本責任書有效日期為 年 月 日至 年 月 日 隊員簽字:隊長簽字:指導(dǎo)老師簽字: 2013年 月 日附表三:暑期社會實踐調(diào)查問卷部分調(diào)查問卷的目的:為了準確了解大學生對社會的責任感的實踐情況,對歷史使命感的理解情況,尋找到在校大學生群體普遍存在的問題,并針對問題開展有針對性的實踐活動,使活動對大學生的思想產(chǎn)生積極的影響并取得良好的社會效應(yīng),在實踐活動的前期,做一份調(diào)查面廣,調(diào)查內(nèi)容深刻,切合實踐主題的問卷是非常必要的。為此,在本次社會實踐活動中我們將通過運用問卷調(diào)查的方式,初步了解當前徽州傳統(tǒng)文化保護與傳承的現(xiàn)狀,了解當?shù)卣途用駥Υ瘴幕男膽B(tài)和感情,以及百姓在傳統(tǒng)文化保護與商業(yè)化運作的顯著沖突中的生活樣貌。并以此為契機,通過進一步科學、合理、仔細地分析,積極尋找解決古建筑物質(zhì)文化瀕臨倒塌,非物質(zhì)文化傳承面臨后繼無人,傳統(tǒng)文化傳承主體缺失等問題的突破口。我們希望通過提出了與中國夢相適應(yīng)結(jié)合的徽州傳統(tǒng)文化完整性的概念,進而從中找到文化保護和經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的平衡點,以及適合徽州傳統(tǒng)文化保護與傳承的傳統(tǒng)文化因地制宜的途徑。被調(diào)查人群:當?shù)鼐用?,政府及游局調(diào)查地點:績溪縣城分析調(diào)查結(jié)果:問卷回收后,將組員分成小組分別針對不同人群的問題,對調(diào)查結(jié)果做細致的統(tǒng)計,并請社會學的老師或?qū)W習該專業(yè)的同學對我們統(tǒng)計的結(jié)果進行主業(yè)的分析,根據(jù)分析結(jié)果深入思考結(jié)果背后所反映出的問題。問卷的數(shù)量:200份調(diào)研過程中需要注意的問題:,小組成員要注意安全,互留手機號碼,方便聯(lián)系。,提高問卷回收率。附表四 安徽大學暑期社會實踐問卷調(diào)查表親愛的市民: 您好!我們是安徽大學的學生。我們正在古徽州績溪開展暑期社會實踐活動。這次問卷調(diào)查旨在了解您對古徽州村落文化的關(guān)注情況及對其保護的態(tài)度和建議,以便為相關(guān)政府部門制定政策提供參考和依據(jù),為保護徽派建筑藝術(shù)文化盡一份微薄之力。本次調(diào)查以不記名的方式進行,任何信息不會對外公開。懇請您按照實際情況填寫。?( )A是 B否?( )(多選)A工作需要 B優(yōu)美的自然環(huán)境 C深厚的文化底蘊 D隨父輩定居( )A是 B否 C說不清,您的第一反應(yīng)是什么??( )A1~2名 B3~10名 C11~15名 D15名以上?( )(多選)A西遞或宏村 B鮑家花園或棠越牌坊群 C徽園 D老街 E齊云山 F黃山G其他(請注明)( )A較多 B較少 C基本沒有(或從家人那里了解)徽文化的知識嗎?( )A經(jīng)常 B較少 C沒有?( )A是 B否10您認為徽文化對您的性格有影響嗎?( )A很大 B較大 C很小 D基本沒有,徽文化還能繼續(xù)發(fā)展嗎?( )A仍會主導(dǎo)人們的情感取向B會受到?jīng)_擊,但仍有其獨特的影響力C已過時,應(yīng)被現(xiàn)代文明代替,您認為原因是什么?( )(多選)A節(jié)目流俗,沒有體現(xiàn)徽文化的魅力B政府不重視C宣傳力度小,人民參與意識不高D自認為仍然很好,未被冷落E 其他(請注明) ,您怎么看?( )(多選)A堅決反對,這是對文化的淡漠,是對家鄉(xiāng)的褻瀆B值得擔心,應(yīng)立即加大文化宣傳力度C不必太擔心,文化的核心精神已潛移默化地被年輕人吸收D很好,這樣能更好融入現(xiàn)代生活E 其他(請注明)炎炎夏日,感謝您愿意抽出寶貴的時間完成這份調(diào)查問卷!—安徽大學暑期社會實踐團52 / 5
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