【導(dǎo)讀】染、無噪音、符合安全要求。凈化、美化、兒童化。(每降低10％，扣1分，扣完為止。占地面積達l3平方米／每生以上。提供植物種植場所每班有幼兒種植場所。沙池面積為15m2以上，2分。，沙土板硬無使用價值扣，30米長的直跑道，2分。室內(nèi)空氣流通無異味。意外事故緊急出口、通道。設(shè)備配備表》配備。２、生均圖書l5冊，2分;每年更新10%，４、有健全的借閱制度并每日開放。２、有10種以上的業(yè)務(wù)報刊。模在6個班以上12個班以下。

　　

【正文】 分 認真觀察和傾聽，做事專注、堅持；2 分 愛惜玩具、文具、書籍等學(xué)習(xí)用具和材料； 2 分 活動后能及時整理物品。 1分 觀察學(xué)習(xí)活動、游戲活動、自由活動及生活活 動。 7 B31 自 我 認 識 與 社 會 性 27 分 自信、自主、獨立與愉快的情緒 日常生活中愉悅、輕松、滿足，情緒穩(wěn)定； 4 分 能進行自我評價，有自信心。 3分 觀察幼兒在生活和各種活動中的情緒與行為表現(xiàn)； 觀察游戲的總結(jié)環(huán)節(jié)和評價環(huán)節(jié)。 7 樂群、關(guān)心與合作 愿意與同伴 一起玩，分享玩具和材料，與同伴友好相處； 2 分 關(guān)心、幫助同伴，同情弱?。?2 分 能與同伴商量合作做事，與同伴發(fā)生矛盾時學(xué)習(xí)協(xié)商解決。 2分 觀察一日生活中的各種自然情景。 6 集體意識、規(guī) 則 意識與責(zé)任 意識 理解幼兒園集體生活的常規(guī)，并能遵守； 2 分 有初步的任務(wù)意識，能完成老師給予的任務(wù)。 2分 樂意為集體做事。 2分 觀察集體教學(xué)活動、游戲活動、區(qū)角活動以及 生活活動等。 6 文明行為 不隨地亂吐痰、亂丟紙屑，愛護公物；2 分 打噴嚏、咳嗽時知道不對著別人； 2分 主動與人打招呼，懂得運用禮貌用語。2 分 經(jīng)常保持良好的坐姿、站姿。 2分 觀察來園活動、離園活動及其他日 ?；顒?。 8 17 評估標準 標準內(nèi)容 評估說明 評估方法 分值 自評分 實得分 A B A5 兒童發(fā)展120分 B32 語 言 與 藝 術(shù) 表 現(xiàn) 27 分 語言的理解力 注意傾聽別人講話并了解意思； 2 分 喜歡聽故事、散文等文學(xué)作品，能理解作品內(nèi)容； 2 分 能聽清指令和要求，順利完成任務(wù)。2分 觀察集體教學(xué)活動、語言角活動以及日常生活談話活動等。 6 語言的表達 能力 樂意與成人和同伴交談，清楚表達自己的需求和想法； 3 分 能圍繞一個話題有條理地敘述一件事，或描述物體特征，以及表達自己的體會。 3分 ．觀察集體教學(xué)活動、日常生活活動； ．與幼兒隨機 交流。 6 閱讀興趣和對圖書公共標志符號的理解 喜歡閱讀，能自發(fā)選擇圖書，自行或與同伴一起閱讀； 2 分 關(guān)注書中的圖象符號或文字，能邊指邊讀； 1 分 掌握閱讀的基本方法。 2分 觀察圖書角活動或自由活動、來園活動、午睡前休 息等。 5 藝術(shù)表現(xiàn) 愿意參與美術(shù)、音樂、故事表演等藝術(shù)活動； 3 分 能自然、自主地表達自己的情感和體驗。 2分 ．觀察美術(shù)活動、音樂活動、表演活動等。 ．查看幼兒園文藝活動的 資料。 5 藝術(shù)創(chuàng)造力 運用一定的技能（肢體動作、節(jié)奏、線條、圖形、色彩等）幫助表達自己的想象與創(chuàng)意。 5分 ．觀察美術(shù)活動、音樂活動、表演活動等； ．幼兒相關(guān)作品分析。 ．查看相關(guān)資 料。 5 B33 科 學(xué) 探 索 與 認 識 27 分 好奇心 熟悉周圍的生活環(huán)境； 3 分 對新事物好奇，想去摸摸、看看，喜歡問為什么。 4分 ．觀察幼兒在一日活動中的行為，與幼兒交談。 ．查 閱自然角、種植園地的觀察記錄、春游等活動 資料。 7 探索與解決問題的 能力 會用多種感官從多種角度觀察、探索事物，把握事物的特征。 5 分 在日常生活和學(xué)習(xí)、游戲活動中遇到問題時能想辦法解決。 5分 觀察學(xué)習(xí)活動、游戲活動、區(qū)角活動及生活活 動。 10 18 評估標準 標準內(nèi)容 評估說明 評估方法 分值 自評分 實得分 A B A5 兒童發(fā)展120分 B33 科 學(xué) 探 索 與 認 識 27 分 有關(guān)周圍事物和數(shù)的經(jīng)驗 能覺察生活中物品的大小、多少、形狀、顏色的明顯不同， 會對物品進行對應(yīng)、分類、排序； 3 分 初步理解數(shù)量、重量、質(zhì)地、距離、方位、時間概念； 3 分 識別數(shù)字，會結(jié)合生活實際進行簡單計算、測量，在生活、游戲中感受數(shù)量關(guān)系，會進行比較、推理。 4分 ．觀察科學(xué)、數(shù)學(xué)活動； ．觀察一日活動中的有關(guān)場景； ．與幼兒交 談； ．查看兒童發(fā)展評價資料。 10 B34 評 價 工 作 12 分 重視兒童發(fā)展評價 １、全面了解兒童的的發(fā)展狀況，防止片面性；２分 ２、綜合采用觀察、談話、作品分析等多種方法對幼兒的發(fā)展進行評價； 3 分 ３、及時發(fā)現(xiàn)兒童發(fā)展中的問題，以便提 供更適宜的幫助和指導(dǎo)，改進和完善保教工作。 7 分 ．查看幼兒園相關(guān)資料，如個案觀察、教育筆記，兒童成長檔案或相關(guān)測查資料等。 12 A6 家長社區(qū)工作60分 B35 服 務(wù) 職 能 10 分 幼兒園同時為家長參 加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。 全日制開餐幼兒園、幼兒在園時間不少于 9小時，全日制不開餐幼兒園，幼兒在園時間不少于 。 6分 每差 1小時?？?2分 為幼兒辦餐點。 4分 如只開一餐?？?2分 查看作息 時間表、 相關(guān)資料 調(diào)查家長 10 B36 家 園 協(xié) 作 36 分 家長是幼兒園教 育的合作伙伴和重要資源。幼兒園應(yīng)與家庭雙 向互動，形成合力共同促進兒童發(fā) 展。 經(jīng)常開展家長開放日活動， 形式多樣，如：教育活動開放日、幼兒學(xué)習(xí)成果展覽與匯報 、親子活動 等 ，每學(xué)期不少于兩次，１０分；只進行一次扣５ 分 。 家園聯(lián)系形式多樣， 內(nèi)容適宜。聯(lián)系形式至少 3種以上，６ 分 。如：家園聯(lián)系冊、“家訪”、班級 等。增加一種加 1分，每少一種 扣 ２ 分 ，低于 2種不記分。 新生入園家訪率達 100%，３ 分 ； 組織開展“ 家長 義工”活動，家長積極參與 。 3分 （ 有活動計劃、 記錄、照片等 ） 。 設(shè)有家長委員 會。 ７ 分 （ 成員有分工，1分 ；成員有代表性， 1分； 每學(xué)期 有工作計劃和總結(jié)，１分；每學(xué)期 召開 2次以上會議，有記錄 ， 2分 ； 參與幼兒園開展各種活動 ，２ 分 ） 家長問卷每年不少于一次 ， 2分 ； 有問卷匯總分析， 2分 ；有對家長意見的改進情況的反饋，２分。 ７、 有意見箱 ， 1分 。 查閱資料 ３６ 19 評估標準 標準內(nèi)容 評估說明 評估方法 分值 自評分 實得分 A B A6 家長社區(qū)工作40分 B37 親職教育 ６ 分 開展形式多樣的親職教育活動，對家長的家庭教育提供幫助和進行指導(dǎo)，努力提高家長素質(zhì)和 家教 質(zhì)量。 組織形式多樣的家長活動。如：家庭教育專題講座、家長座談會、家教現(xiàn)場指導(dǎo)活動等。 ４ 分 （ 有記錄、有簽到 ，內(nèi)容符合幼兒實際和教育要求。 ） 開辦家長園地。 2分 （ 每月更換一次宣傳內(nèi)容。 ） 查閱資料 ６ B38社區(qū)工作 ８ 分 密切與社區(qū)的聯(lián)系與合作， 合理利用社區(qū)資源。 密切與社區(qū)的聯(lián)系與合作，合理有效的利用幼兒園周邊環(huán)境和教育資源。 利用幼兒園教育資源， 向散居兒童提供游戲活動。 ５分 與小學(xué)建立固定聯(lián)系，加強溝通和往來，切實做好幼小銜接工作。３分 查閱資料 ８ 20 附件 4： 貴州省幼兒園玩教具配備基本要求 玩教具名稱 玩教具種 (類 ) 玩教具件（ 套 ） 分值 備注 戶外大型體育活動器械 8 種 14 件以上 7 如：攀蹬架、平衡木、拱形門、滑梯、 秋千等。 其他體育活動器械 6 種 200 件 7 如：跳繩、啞鈴、沙包、鍵、拉力器、 皮球等。 一般游戲玩具 9 類 140 件以上 14 如 。結(jié)構(gòu)游戲玩具、角色游戲玩具、玩沙玩具、玩水玩具、表演游戲玩具等。 科學(xué)玩教具 7 類 200 件（ 套 ）以上 7 如：數(shù)學(xué)活動玩教具、種植活動用具、動植物標本、適合幼兒操作探索的 各類材料。 藝術(shù)活動玩教具 9 種 150 件（ 套 ）以上 7 如：繪畫工具、泥工工具、小剪刀、 樂器、錄音機等。 語言活動玩教具 4 種 40 件（ 套 ）以上 4 如：錄音帶、光碟、語言圖片、兒歌 卡片等。 勞動工具 6 種 40 件（ 套 ）以上 4 如：兒童鐵鏟、小錘子、鋸子、小水 桶、澆花壺等。 電教設(shè)備 3 種 3 件以上 5 攝影機、刻錄機、碟機、電視機、錄 音機等。 與當(dāng)前教育教學(xué)相匹配的玩教具 視評估當(dāng)時教育教學(xué)情況而定。所提供的玩教具能滿足當(dāng)前教育教學(xué)需要，方便并適合幼兒操作。 5 共計 60