【導(dǎo)讀】量的資料、試卷，拿來就可以用。可以說，我們廣大的一線教師經(jīng)常做的工作就。正確的理論做指導(dǎo)。命題能力是教師的一項(xiàng)重要的基本功，對(duì)于每一位教師來說都非常重要。多高中在對(duì)新教師進(jìn)行基本功過關(guān)時(shí)，都要求教師必須會(huì)做近三年的高考試題，止學(xué)生亂訂資料已提升到了學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的師德的高度。因此，會(huì)命題、會(huì)選題也成了不少中小學(xué)對(duì)教。師素質(zhì)的基本要求。掌握了一定的命題知識(shí)，一是我們?cè)诿}時(shí)，有全面、科學(xué)的理論作指導(dǎo)，可以提高試題的科學(xué)性，二是我們?cè)趯?duì)別人的試題進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，能夠把握本質(zhì)，教學(xué)的要求，提高訓(xùn)練題的質(zhì)量，提高教學(xué)的效率，減輕師生的負(fù)擔(dān)。量，收集有關(guān)資料，并做出價(jià)值判斷的過程。英語成績是105分，這就是測量的結(jié)果，但還不是評(píng)價(jià)。生學(xué)業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。生學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)受到嚴(yán)重的挫傷。由于使用過多，加之部分教師誤導(dǎo)，不少學(xué)生產(chǎn)生了。常見的考試中有一部分具有較強(qiáng)的鑒別的功能。

　　

【正文】 應(yīng)該 根據(jù)考查目的來確定在什么地方挖空，而不是根據(jù)固定的單詞數(shù)每隔 n個(gè)單詞挖一個(gè)空。 ⑥ 要注意所刪詞語在文段中確實(shí)有上下文線索，使學(xué)生能夠依據(jù)這些線索進(jìn)行推斷。還要注意 不設(shè)連環(huán)空， 所刪詞不互相牽制，造成只要錯(cuò)一個(gè)，相關(guān)聯(lián)的幾個(gè)都會(huì)錯(cuò)的狀況。 ⑦ 試題所涉及的各類考點(diǎn)（詞匯、語法的運(yùn)用、上下文的理解和篇章結(jié)構(gòu)安排）應(yīng)均衡分布。 ⑧ 選擇考點(diǎn)時(shí)一定要避免某一小題的答案出現(xiàn)在文章的其他地方。 ⑨ 選擇考點(diǎn)時(shí)應(yīng)從結(jié)構(gòu)檢測轉(zhuǎn)向語義檢測，不能一味地考查語法形式或句子結(jié)構(gòu)。考點(diǎn)通常落在名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等實(shí)詞上，不宜把語言知識(shí)以外的其他知識(shí)作為考查的重點(diǎn)，如一般不把專有名詞挖空。 下面的例子節(jié)選自某地的初中畢業(yè)、升學(xué)考試試卷： 11 例 18 Jingjiang is an old city with a 36 of more than 2,100 years. It is in the 37 of the province on the northern banks of the 38 River, and is a link between northern and 39 Jiangsu. … 36. A. history B. age C. book D. population 37. A. left B. right C. middle D. end 38. A. Zhujiang B. Yangtze C. Yellow D. Huai 39. A. western B. eastern C. southern D. northern 節(jié)選的這一部分試題不僅把一些非語言知識(shí)的內(nèi)容作為了考查點(diǎn)，而且還把專有名詞挖空。從語言測試的角度來看，這道題的信度和效度都比較低。 完形填空試題的最大特點(diǎn)是考查學(xué)生根據(jù)上下文的意思和邏輯聯(lián)系進(jìn)行推理、判斷的能力。學(xué)生每填一個(gè)空都需要從上下文中尋找線索。但是有些學(xué)業(yè)考試的試題不符合這一命題要求。比如： 例 19 One day there was an argument between the wind and the sun. “I’m much 71 than you.” said the wind. “No. I don’t agree with you.” said the sun. while they were arguing, they saw a man 72 along the road. He was wearing a heavy coat. The sun said to the wind, “Now let 73 see who can make the man take off his coat. Then we will know who is stronger.” …… 71. A. strong B. strongly C. stronger D. strongest 72. A. walking B. walked C. to walk D. walks 73. A. we B. our C. us D. ours 在例 19 中，三個(gè)空白處的設(shè)計(jì)都是考查語言形式本身的變化，學(xué)生根本不需要考慮上下文就能根據(jù)句子的語法結(jié)構(gòu)作出正確選擇。完形填空試題可以有一定數(shù)量的考查語法知識(shí)的題目，但不能過 多 地考查語法知識(shí)。 （ 4）開放題 所謂開放題是指沒有確定的標(biāo)準(zhǔn)答案、依賴于評(píng)分者經(jīng)驗(yàn)判分的試題，是主觀題的一種。英語學(xué)業(yè)考試中的開放題主要是書面表達(dá)試題或?qū)懽黝}。由于學(xué)生所寫的內(nèi)容不一定總是文章，所以書面表達(dá)題并不等于作文題。書面表達(dá)試題要注意以下幾點(diǎn)： 11 ① 所提 供的信息要清楚、準(zhǔn)確，要保證所有學(xué)生都能正確理解題意和寫作要求。如果是圖畫信息，要保證信息不容易引起誤解。 ② 考查重點(diǎn)是學(xué)生表達(dá)思想、再現(xiàn)生活經(jīng)歷、描述事物、發(fā)表觀點(diǎn)的能力，而不是純粹的語法知識(shí)和詞匯知識(shí)的掌握情況。 ③ 試題給學(xué)生提供的情景要真實(shí)可信，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活與社會(huì)實(shí)際，應(yīng)盡量是學(xué)生曾經(jīng)經(jīng)歷過或觀察到的事情。 ④ 不應(yīng)該考查學(xué)生寫作之外的能力；寫作的難度應(yīng)與試卷其他部分的難度相同或相近。 ⑤ 給出的提示不能太多。提示信息太多，勢必造成學(xué)生根據(jù)所給信息進(jìn)行翻譯，這樣就不能達(dá)到考試目的 。比如： 例 20 書面表達(dá) 假定你的名字叫林楠，你的同班好友李華去年轉(zhuǎn)到外地上學(xué)。上星期他來信詢問你的學(xué)習(xí)情況，請(qǐng)你根據(jù)下面的內(nèi)容提示，用英文給他寫一封回信。內(nèi)容提示： 1. 學(xué)習(xí)比以前輕松； 2. 老師把課堂設(shè)計(jì)得生動(dòng)有趣； 3. 同學(xué)們一起討論（問題）； 4. 課堂上敢于發(fā)言； 5. 在老師的幫助下學(xué)到許多知識(shí)。 注意： ，但不能逐行逐字翻譯。 2. 詞數(shù)在 70 左右，信的開頭和結(jié)尾為你寫出，不計(jì)入總詞數(shù)。 參考詞匯： free time, dare (敢于 ), with the help of , make…interesting, learn a lot April 20, 2020 Dear Li Hua, Thank you for writing to me. I… 例 20 給出的中文提示過多。題目要求學(xué)生不能逐字翻譯，但由于給出了較多的中文提示，學(xué)生不可避免地要進(jìn)行翻譯。 ⑥ 要科學(xué)合理地制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?？蓮淖魑牡膬?nèi)容與結(jié)構(gòu)、語法運(yùn)用的恰當(dāng)程度、表達(dá)的邏輯性和連貫性、單詞拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用、格式等方面制定評(píng)分細(xì)則。一般采用分檔次的評(píng)分辦法，把可能出現(xiàn)的作文分為幾個(gè)檔次（一般為四至 五檔），然后根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)檔次的作文進(jìn)行描述。 11 ⑦ 為了保證閱卷信度，應(yīng)該在閱卷時(shí)培訓(xùn)閱卷教師。通過試評(píng)等活動(dòng)幫助教師準(zhǔn)確把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。要建立質(zhì)量檢測機(jī)制。 ⑸ 閱讀理解題 近幾年來，閱讀理解在試卷中所占的比重也越來越大，各地 中考 的閱讀理解題在短文選材、詞匯要求、句子難度、語篇結(jié)構(gòu)和題目設(shè)計(jì)等很多方面都不同程度地滲透了《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生閱讀理解能力的要求?？傮w上來說，這些閱讀理解中所涉及的閱讀材料體裁豐富，有說明文、議論文、敘述描寫、各種應(yīng)用文體等。閱讀材料所涉及的題材內(nèi)容更是廣泛，有些材料呈現(xiàn)出鮮明的時(shí) 代性、教育性、真實(shí)性、實(shí)用性等特點(diǎn)；選材注重學(xué)科滲透、圖文并茂。題目設(shè)計(jì)也更加靈活多樣，有選擇題、判斷正誤題、填空題、根據(jù)短文回答問題、還原句子等。這些特點(diǎn)不僅能增強(qiáng)閱讀理解測試的趣味性和真實(shí)性，也將對(duì)教學(xué)起到積極的導(dǎo)向作用。 近幾年來，閱讀理解 題的 選材和試題設(shè)計(jì)等方面 有以下 突出優(yōu)點(diǎn)： 第一，大多數(shù)閱讀試題所選語言材料具有教育性和思想性。 說到 教育性和思想性 ，很多人不以為然，認(rèn)為有點(diǎn)政治化，有政治問題的短文我們肯定不能用，沒有政治問題的也還有一個(gè)教育性的問題。 我們?cè)?jīng)有一個(gè)閱讀題，說的是一個(gè)小孩不小心把足球踢 到人家屋里去了，把人家窗子的玻璃給打破了，于是，他去找了一個(gè)裝修的師傅，說：我媽叫你去把窗子修一下的，然后他又跑到那戶人家說，我爸爸馬上就來給你把窗子修好，輕易就把足球拿走了。這篇文章當(dāng)然有趣，但 學(xué)生經(jīng)過這次考試，學(xué)到 孩子什么呢？ 這樣的文章是我們練習(xí)和考試時(shí)應(yīng)該回避的。 第二，試題逐漸體現(xiàn)了生活化，實(shí)用化的特征，逐步趨向真實(shí)語言測試。 不少地區(qū)的閱讀理解題都使用了現(xiàn)實(shí)生活中非常真實(shí)、鮮活的材料，如生活中常見的廣告、統(tǒng)計(jì)表、藥品服用說明、酒店服務(wù)指南、菜單、地圖、旅游路線安排表等。 第三，組題方式有所創(chuàng)新。 現(xiàn) 在， 不少 閱讀 題沒有像以往的試題那樣 ， 單一地選用長篇或大段的材料，而是使用了一些新聞或小段落來設(shè)計(jì)試題。比如 ，有的地區(qū) 使用 5 個(gè)小段落來組題； 有的地區(qū) 的使用兩條新聞來組題。 第四，題目的設(shè)計(jì)更加靈活多樣。如 ， 要求學(xué)生閱讀材料，從材料中收集并處理信息后回答問題 等 。 11 的其它 技術(shù) ⑴卷面美觀：各類圖文的大小、樣式一致；排列整齊；圖文并茂；提示溫磬 。 ⑵ 便于答題和閱卷 ： 一個(gè)題盡量不翻頁； 精心 設(shè) 計(jì) 答題卡 。 近幾年來，宜昌市中考英語的答題卡老師出問題，給 閱卷和統(tǒng)計(jì)帶來了一些麻煩。請(qǐng)看： 2020 年宜昌市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè) 考試英語試題 的 答題卷 第一部分 第二部分 第三部分 總分 題號(hào) I II III IV V VI VII VIII 得分 I~IV. 聽力測試 （ 25 分 ） 題號(hào) 16 17 18 19 答案 題號(hào) 20 21 22 23 答案 題號(hào) 24 25 答案 V~VI. 語言知識(shí)及運(yùn)用 (65 分 ) VII~VIII. 閱讀與寫作 (65 分 ) 得分 評(píng)卷人 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 題號(hào) 11 12 13 14 15 答案 得分 評(píng)卷人 題號(hào) 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 答案 題號(hào) 36 37 38 39 40 答案 題號(hào) 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 題號(hào) 51 52 53 54 55 答案 得分 評(píng)卷人 題號(hào) 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 答案 題號(hào) 66 67 68 69 70 答案 11 Strange Weather in Lhasa Time 71 12:00pm 73 6:30pm 75 Weather snowy 72 sunny 74 windy (請(qǐng)按照表格中已有的時(shí)間和天氣的示例形式填寫 .) 77. 創(chuàng)新 寫作 ⑶系列配套：試卷，答題卡，答案，評(píng)分說明，聽力錄音稿 。 得分 76. 模仿寫作 評(píng)卷人 得分 評(píng)卷人 11