商品混凝土試驗室管理規(guī)章制度-資料下載頁
2024-11-03 18:19本頁面
【導(dǎo)讀】有關(guān)要求特制定本制度。責(zé)工作臺、地面、門、窗、墻面以及儀器設(shè)備的清潔衛(wèi)生工作。堆放與檢測無關(guān)的物品。有溫、濕度控制要求的工作室檢。測人員也應(yīng)避免頻繁進(jìn)出，以免影響環(huán)境條件的控制。特殊樣品應(yīng)采取有效防護(hù)措施，防止樣品污染變質(zhì)或?qū)Νh(huán)境造成危害。應(yīng)由相關(guān)人員妥善放好，不得隨意亂放。應(yīng)的出廠檢驗和交貨檢驗，對原材料及混凝土的質(zhì)量負(fù)責(zé)。新取樣試驗，試驗報告以第二次試驗數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，并由試驗人員注明事故原因，合格證書后，方可有簽署權(quán)。匯報，以便得到及時處理。天，外加劑的存放期應(yīng)不少于有效期，按產(chǎn)品有效期定。
【正文】 知道他來到了這個城市。她以撿破爛為生，尋找他四年，終于在這家小飯館里找到他。她欣喜若狂，看著兒子忙碌，她又感到 心痛 。為了每天見到兒子，幫他減輕負(fù)擔(dān)，她開始替他買菜，一買就是兩年?？涩F(xiàn)在，她的腿腳不利索，下不了床了，所以，再不能為他送菜。 這種 信任 和理解真的很重要。 這個故事對于眾多家長來說有很強的的啟迪和警示作用： “你到底愛的是孩子，還 是孩子 努力 的結(jié)果？如果是后者，那說明你不會愛！ ”亦或是 “你到底是愛自己的孩子，還是愛那個你心目中的孩子？如果是后者，那說明你不會愛！ ”，往往，在和孩子互動過程中，我們關(guān)注自己的感受，關(guān)注孩子是否改錯，關(guān)注孩子是否優(yōu)秀，而我們忽略了關(guān)注孩子本身，這些都是打著愛的旗號 傷害 著孩子，但我們往往認(rèn)為這就是愛。請牢記，孩子本身最重要！ 讓孩子去開辟自己的天空 《一個猶太人的家庭教育》講的是一個偉大的猶太母親把三個孩子培養(yǎng)成才的理念和方法。這位母親生在上海，父親是猶太人，在她 12 歲那年去世了，隨后母親也離她而去，她成了孤兒。長大后在上海銅廠做女工，結(jié)婚后生下三個孩子，但不久后 丈夫 又離她而去了。為了 逃避 痛苦 ，她成為中以建交后第一批回到以色列的猶太后裔。 為了生存，也為了三個孩子能早日回到以色列，她先發(fā)奮學(xué)習(xí)希伯來語，然后，在路邊擺了個小攤賣春卷。以色列的官方貨幣是謝克爾，一謝克爾兌換人民幣 2 塊錢，更小的幣值是雅戈洛，一謝克爾等于 100 雅戈洛。她的春卷小攤 每天只能賺到十來個謝克爾 …… 1993 年，她接回了三個孩子，大兒子 14 歲，二兒子 13 歲，小 女兒 11 歲。開始她一直秉承再苦不能苦孩子的原則，依舊做著合格的中國式媽媽。把孩子送去學(xué)校讀書，她賣春卷，孩子放學(xué)，她就停止?fàn)I業(yè)，在小爐子上面給他們做餛飩或者面條。這一幕被鄰居看到了，就來訓(xùn)斥大兒子： “你已經(jīng)是大孩子了，你應(yīng)該學(xué)會去幫助你的母親，而不是看著你母親忙碌，自己就像廢物一樣。 ”然后轉(zhuǎn)過頭訓(xùn)斥母親： “不要把那種落后的中國式教育帶到以色列來 ……” 大兒子和她都很難受，但他們都在慢慢地改變，大兒子不但學(xué)會了做春卷，還把春卷帶到學(xué)校賣，每天，三個小孩子能賺到 10 個謝克爾，回家交給母親。母親覺得很心酸，讓他們小小年紀(jì)就擔(dān)起 生活 的擔(dān)子，但猶太人不這么認(rèn)為，在猶太家庭里，孩子們沒有免費的食物和照顧，任何東西都是有價格的，每個孩子都必須學(xué)會賺錢，才能獲得自己需 要的一切。 于是媽媽不再提供免費的餐食和服務(wù)，同時也給他們賺錢的機(jī)會，以每個春卷 30 雅戈洛的價錢批發(fā)給他們，帶到學(xué)校后，可自行加價出售，利潤部分 自由 支配。 第 12 頁共 13 頁 三個孩子賣春卷的方式竟然截然不同。小女兒最老實，按老價錢 50 雅戈洛一個零售；二兒子則以 40 雅戈洛的價錢批發(fā)給學(xué)校餐廳，每天讓他送 100 個春卷；大兒子則舉辦了一個“帶你走進(jìn)中國 ”的講座，講座的噱頭就在于可以免費品嘗 美味的中國春卷，但需要買入場券，每人 10 雅戈洛，結(jié)果收入 1500 雅戈洛。 隨后他們琢磨出了更多更新穎的賺錢方法，他們很努力地去學(xué)習(xí)和思考，學(xué)業(yè)并沒有受到任何影響。 同樣作為 父母 ，是不是應(yīng)該引起我們的反思？我們每天一睜開眼睛就為了孩子忙活，做飯、洗衣服、接送、輔導(dǎo)作業(yè)，然后才是做自己的事情，每天忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，累得筋疲力盡。一發(fā)牢騷，孩子還會心生厭煩，根本不理解我的付出。再 回頭看看，每一位中國母親不都是這樣嗎？這樣我們就很偉大嗎？我們付出了很多，卻造就了一個又一個 “小皇帝 ”、 “小公主 ”…… 我們 希望 孩子成才，卻又過度的保護(hù)他們，使得孩子變得無能無法自立；過分的溺愛，帶來孩子的無情；過多的干涉，讓孩子多了很多 無奈 ；過多的指責(zé)，讓孩子變得不知所措，找不到前進(jìn)的方向 …… 想要為孩子創(chuàng)造一個無憂無慮， 快樂 成長 的天空，但卻發(fā)現(xiàn)自己完完全全的占據(jù)了創(chuàng)造者的位置，其實，這個位置也要有一部分讓孩子承擔(dān)?，F(xiàn)在的照顧，也許會暫時保護(hù)著他們，但是 他們總有一天會長大，會在長大后遇到許許多多的困難，那個時候，我們是如何也幫不了他們的 …… 也許，讓孩子過早的面對 金錢 面對 名利 面對社會，會有不舍和心疼，但他們總有一天要面對，總有一天要承擔(dān)。 我們?yōu)楹尾幌衲俏华q太母親那樣，放開手，讓孩子自己去 開辟屬于他們自己的天空呢？
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