我國人文旅游資源-資料下載頁
2025-05-27 22:44本頁面
【正文】 基督教伊斯蘭教道教八、風土民情我國部分少數(shù)民族的主要風俗習慣教師提出要求，由學生分成小組準備，查閱資料，制作課件，自主設計講解主要少數(shù)民族主要風俗。（分布、宗教信仰、居住飲食服飾特點、傳統(tǒng)節(jié)日等）(1)維吾爾族(2)回族(3)蒙古族(4)朝鮮族(5)壯族(6)苗族(7)傣族(8)藏族我國的傳統(tǒng)民間節(jié)日帶領學生結合生活，分別介紹我國的傳統(tǒng)民間節(jié)日(1)春節(jié)。農(nóng)歷正月初一。(2)元宵節(jié)。農(nóng)歷正月十五,俗稱燈節(jié),古稱上元節(jié)。(3)清明節(jié)。公歷四月五日前后,以踏青、掃墓為主要內(nèi)容。(4)端午節(jié)。農(nóng)歷五月初五,以食米粽、劃龍舟為主要內(nèi)容。(5)中秋節(jié)。農(nóng)歷八月十五,是賞月、慶團圓的節(jié)日,俗稱“團圓節(jié)”。有吃月餅的飲食習俗。(6)重陽節(jié)。農(nóng)歷九月初九,活動內(nèi)容有登高和賞菊等。民族傳統(tǒng)文化藝術教師歸納各自的發(fā)展和特點，多媒體播放各自的代表，增加學生感性認識。(1)戲劇藝術(2)中國畫藝術(3)書法藝術九、風物特產(chǎn)、風味佳肴、中國名酒、中國名茶風物特產(chǎn)教師講解各自特點，讀圖認識主要產(chǎn)地、圖片認識代表作品。風味佳肴圖片出示主要菜系代表菜，先由學生判斷所屬菜系，再講解特點。中國名酒中國名茶學生歸納我國主要名酒、名茶，教師補充講解突出特點。十、現(xiàn)代景觀博物館主題公園引導學生認識所在地區(qū)著名的現(xiàn)代景觀，認識其在旅游業(yè)中的作用，再閱讀教材，總結我國著名現(xiàn)代景觀。四、小結學生歸納本節(jié)課的收獲。課堂練習總結本節(jié)主要知識點課后作業(yè)P3/12—286 /
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