教育調(diào)查報(bào)告寫作指南-資料下載頁
2025-05-17 12:24本頁面
【正文】 年 D. 1 5一20年E. 2 0年以上 ,（）。 ? “說課”，講過“說課”嗎? ，“說課”講稿嗎? “說課”最早起源于哪個(gè)國家? “說課”水平? “說課”的過程中，? ，“說課”理論的書籍和有關(guān)文章嗎? １２.(多選題)你所掌握的“說課”知識(shí)主要來源于哪些途徑? １３,“說課”? 建議格式二（詳細(xì)）ＸＸＸ調(diào)查物理電子工程學(xué)院 學(xué)號(hào)20030414001 姓名 王ＸＸ摘要：關(guān)鍵詞： （14均同格式一） 在這一輪新課程改革實(shí)驗(yàn)中廣大教師正逐步樹立新課程理念，完成從傳統(tǒng)的“教書匠”角色向?qū)W生學(xué)習(xí)的“促進(jìn)者”角色的轉(zhuǎn)變。 角色的轉(zhuǎn)變過程受到教師的性別、學(xué)歷和教齡因素的影響。 新課程教學(xué)改革教師的自我評(píng)價(jià)體系可因以下五個(gè)因素組成：管理學(xué)習(xí)資源與參與學(xué)習(xí)、明確學(xué)習(xí)責(zé)任與促進(jìn)學(xué)習(xí)、營造學(xué)習(xí)環(huán)境與科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)、制定教學(xué)計(jì)劃方案、把握教學(xué)目標(biāo)。附調(diào)查表（問卷）建議格式三（詳細(xì)）ＸＸＸ調(diào)查物理電子工程學(xué)院 學(xué)號(hào)20030414001 姓名 王ＸＸ摘要：關(guān)鍵詞： （調(diào)查結(jié)果與討論難以分開的，可以合起來作為一個(gè)部分） 附調(diào)查表（問卷）7 / 7
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