教育教學(xué)管理工作先進(jìn)單位事跡材料-資料下載頁
2025-05-17 12:24本頁面
【正文】 結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。每年組織各類教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)工作等。 二是學(xué)校采取“請進(jìn)來”和分批“送出去”的辦法，開展及參加各類培訓(xùn)，2012年以來，以上海市對口援助海南省教育項(xiàng)目的契機(jī)，由上海徐匯區(qū)求知小學(xué)對我下進(jìn)行了“結(jié)對子”援教教學(xué)指導(dǎo)。先后委派王妮、黃俊寧、黃松、林明福老師到上海、新疆等地參加各類培訓(xùn)班共達(dá)9人次；參加“國培計劃”，分別派陳貽建、陳麗等教師到省教培院參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)的達(dá)到5人次。2014年4月23日，在世界讀書日這一個特殊的日子，邀請省級骨干教師吳彩玉和省級學(xué)科帶頭人張琳花老師到我校開展示范課及國學(xué)講座，取得了良好效果。 近三年，學(xué)校用于各類培訓(xùn)費(fèi)用年均到達(dá)了4萬多元。各類培訓(xùn)有效地提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。 （3）、實(shí)施績效考核管理，建立科學(xué)規(guī)范的勞績分配機(jī)制學(xué)校績效考核管理堅持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”和“公正、公平、公開”的原則。獎勵性績效工資考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與獎勵性績效工資分配發(fā)放；獎勵性績效工資考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。充分發(fā)揮繼續(xù)績效工資的杠桿作用，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)我校教育教學(xué)持續(xù)健康快速發(fā)展。 在本地區(qū)形成的影響方面。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步提高，素質(zhì)教育碩果累累，教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，逐步形成了以“有差異，無差生，面向全體，培優(yōu)補(bǔ)差,低進(jìn)高出”為主要特色的教學(xué)模式，彌補(bǔ)了來自城邊村、外來務(wù)工、小商販等子弟不同層次、不同類別的生源問題，雖無一流的生源，但創(chuàng)一流的佳績。近三年來，我校在教育教學(xué)成績顯著。（1）、學(xué)生獲獎方面。在全市四、五年級教學(xué)質(zhì)量檢測中，吉發(fā)茹、文詩琪等共有30多人次獲得前三名的佳績；全市六年級升學(xué)檢測中，林婉儀、魏楚林等共有20多人次獲得三科總分前十名的好成績；張校園、楊銘慧等共有25人次在歷屆全市中小學(xué)作文比賽中獲得優(yōu)越名次；黃文澤、陳辰同學(xué)等共20多人次被評為省級、市“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號；王婷婷等同學(xué)在全市書畫大賽中均獲得一等獎。（2）、教師獲獎方面。王玉群、黃俊寧等共有10多人次在全市教學(xué)基本功比賽中獲得一等獎；陳麗老師在全市科學(xué)學(xué)科教學(xué)比賽中獲得二等獎；張燕妮副校長、鄧慧老師分別撰寫的《優(yōu)化德育教育模式，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展》和《體驗(yàn)——讓課堂煥發(fā)生命的活力》獲得全市各類教育教學(xué)論文中獲得一、二等獎的佳績，并共有28人次撰寫的教育教學(xué)論文發(fā)表、刊載；張燕妮、周建麗等共12人次榮獲五指山市教育教學(xué)先進(jìn)個人等殊榮；蒙忠丹、卓明躍等榮獲教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員稱號。（3）、學(xué)校獲獎方面學(xué)校先后榮獲“海南省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代先進(jìn)集體”、“五指山市綜合治理先進(jìn)單位”、“五指山市先進(jìn)黨支部”、“消費(fèi)教育基地”、“全球基金學(xué)校預(yù)防瘧疾教育項(xiàng)目先進(jìn)單位”、“五指山市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“五指山市第四、五屆中小學(xué)文藝匯演”一等獎、“海南省第六屆中小學(xué)文藝匯演”二等獎、“五指山市中小學(xué)校園集體舞”一等獎等10多個獎項(xiàng)。 11
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