【導(dǎo)讀】合理地組織和指導(dǎo)施工,滿足構(gòu)造方面的要求。校外企業(yè)專家共同論證,建立了教學(xué)內(nèi)容遴選機(jī)制。經(jīng)過(guò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)多年探索與實(shí)踐,按照。每個(gè)模塊內(nèi)容是由一個(gè)或若干任務(wù)驅(qū)動(dòng),在完成任務(wù)的過(guò)程中進(jìn)行教。課程內(nèi)容緊貼課程能力培養(yǎng)目標(biāo)和對(duì)口崗位能力特征。以實(shí)踐教學(xué)為重點(diǎn),以職業(yè)崗。的作圖方法、建筑構(gòu)件剖面圖和斷面圖的作圖方法;實(shí)際緊密結(jié)合,及時(shí)吸納新知識(shí)、新技術(shù)、新材料、新標(biāo)準(zhǔn);圍護(hù)結(jié)構(gòu)組成及其構(gòu)造。①建筑形體和建筑構(gòu)件的基本繪圖能力;②識(shí)讀和繪制建筑工程圖的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作解決問(wèn)題的能力;位軸線的布置能力;①良好的職業(yè)道德素養(yǎng);②嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng);③自覺(jué)學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力;⑤獨(dú)立分析與解決具體問(wèn)題的綜合素質(zhì)能力。級(jí)劃分;建筑標(biāo)準(zhǔn)化和模數(shù)協(xié)調(diào)的概念;建筑定位軸線的確定方法;