葛石鎮(zhèn)幼兒園教學大比武活動實施計劃方案-資料下載頁
2025-05-14 18:30本頁面
【正文】 60。名 性別 年齡 一寸彩照單位 任教班級 參加工作時間 最高學歷 最高榮譽及時間 本人課堂教學模式闡述：（由本人填寫，根據本人承擔的教學工作，摘要填寫）初賽評價等級復賽評價等級 單位推薦意見園長簽字： （公章）2017年 月 日附件4寧陽縣葛石鎮(zhèn)幼兒園“舞蹈技能”決賽登記表舞蹈名稱選送單位舞蹈時長參賽人數舞蹈類型輔導教師領舞演員 附件5寧陽縣葛石鎮(zhèn)幼兒園“課堂教學大比武”初賽、復賽、決賽教學設計課題名稱 時間單位 班級 教師 一、教材分析： 二、活動目標： 三、幼兒特征分析 四、教學策略選擇與設計 五、教學環(huán)境及資源準備 六、活動過程七、活動延伸附件6寧陽縣葛石鎮(zhèn)幼兒園“課堂教學大比武”初賽、復賽、決賽教學反思幼兒園班級教師姓名 課題時間 自我評價：即實際教學效果與備課設想的差距，是否在實際課堂教學中對原計劃進行變更，教學效果如何等?！。杭闯晒χ幣c存在問題，教學步驟與方法調整的原因，是否引導幼兒通直接感知、實際操作和親身體驗進行學習，以便今后進一步深化和完善。問題反思，有哪些不足?！?，如當幼兒注意力分散時，當幼兒意外提問等無法預料的事件，是如何機智處理的。，如幼兒對知識的掌握程度、能力培養(yǎng)、創(chuàng)新思維的開發(fā)、幼兒的感受和體驗等方面的問題。教學重建，在教學中就某個問題有什么新體會，幼兒行為給了什么新的啟示等，這些切身體驗與新課程理論聯系起來，成為一種更好的策略?！?。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現在你不玩命的學，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權利的奴隸；應學會做“金錢、權利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。學習參考
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