簡單行編輯程序說明書-資料下載頁
2025-05-14 02:33本頁面
【正文】 格式： c回車 幫助格式： h回車 最后輸入e命令退出程序。 在程序編寫好之后，便開始在VC中編譯執(zhí)行程序，雖然程序沒有錯誤，但是執(zhí)行過程中插入可以實現(xiàn)，刪除卻實現(xiàn)不了，在仔細(xì)檢驗程序后，發(fā)現(xiàn)在執(zhí)行過程中沒有先打開文件，因此無法繼續(xù)執(zhí)行。再改正之后便可以得到正確的運(yùn)行結(jié)果了。 在程序運(yùn)行初始狀態(tài)，界面顯示如下。提示用戶輸入任意鍵進(jìn)行其他功能。 輸出提示信息 開 始 返 回輸出提示信息 開 始 返 回輸入任意鍵后，用戶可根據(jù)自己的要求，在輸入文件名的情況下輸入其他命令。下圖是顯示文件函數(shù)display()執(zhí)行后的界面。輸出提示信息 開 始 返 回輸出提示信息 開 始 返 回 行插入執(zhí)行過程。在鍵盤上輸入i2回車12345后，在文本第二行插入12345字符串。 輸入行刪除命令d后，用d1 1便可刪除第一行。而原來狀態(tài)下的第二行變?yōu)榈谝恍酗@示。 輸入活動區(qū)切換等指令后，便會出現(xiàn)以下界面。 ，儲存文本文檔于計算機(jī)D盤，將其用于程序執(zhí)行。 ，但在執(zhí)行完程序后，文本中出現(xiàn)了程序運(yùn)行的最終結(jié)果。這是在退出后的最終結(jié)果。在文本每行中添加了標(biāo)號。 程序調(diào)試總結(jié)：通過對該題目的編寫調(diào)試以及結(jié)果顯示可以看出，本程序可以滿足任務(wù)書的要求，實現(xiàn)了對行的插入、刪除、活區(qū)顯示、活區(qū) 切換等各項要求。在執(zhí)行插入命令的過程中，要檢驗活區(qū)的大小，如果插入這一行之后，仍保持不超的話，就將其插入。在輸入未讀完時，可將未讀完的內(nèi)容保持在活區(qū)的頂部。此外，也實現(xiàn)了一些簡單的操作，例如，創(chuàng)建了一個鏈表，實現(xiàn)文本文件的打開，實現(xiàn)以行為單位是很合理的。通過這次課設(shè)，了解簡單行編輯程序應(yīng)用的廣泛性。本課程設(shè)計的簡單行編輯程序各功能的運(yùn)行操作十分快捷，能滿足用戶的需要。5總結(jié)通過這次數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的課程設(shè)計，我了解了很多調(diào)試程序的方法，并且學(xué)會了一些處理錯誤的方法，對C語言的掌握得到進(jìn)一步的提高，對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的課本知識也得到了進(jìn)一步的鞏固。在程序調(diào)試過程中，讓我明白了對程序擁有深層次的理解，清楚程序中每一步的功能，是十分重要的。只有深入理解所設(shè)計的程序，才能更容易的發(fā)現(xiàn)程序的不足與缺陷，并予以修改。在今后的學(xué)習(xí)中我一定注意這方面，使得我的編程能力得以進(jìn)一步的提高。通過這次課程設(shè)計，各種知識得以綜合運(yùn)用，讓我對C語言的掌握提高到了一個新的水平。課程設(shè)計過程中，能夠利用C語言編寫出一個實用的程序，很大程度提高了我的程序設(shè)計能力、分析能力和編程能力。在程序調(diào)試過程中，各種問題的出現(xiàn)讓我困難重重，但也讓我掌握了很多新的編程技巧，積累了一些編程經(jīng)驗。同時我也認(rèn)識到，一個程序的成功編寫依賴于整個團(tuán)隊的精誠合作，只有團(tuán)隊互相配合，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神才能事倍功半。 參考文獻(xiàn)[1](原書第4版) .機(jī)械工業(yè)出版社, 2002 .[2] 徐寶文,李志, 程序設(shè)計語言(第二版). 機(jī)械工業(yè)出版社,2004.[3] Niklaus Wirth. 算法+數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)=, 2001.[4],2002.[5] (C++版、JAVA版). 電子工業(yè)出版社,1999.[6] ,2002.[7]. 電子工業(yè)出版，2001.[8] . 清華大學(xué)出版社,2007.[9]，2012.[10]，2009. 致 謝通過兩周時間的的努力，課程設(shè)計終于完成了，這意味著這一階段艱苦的熱烈的付出即將告一段落。這次實訓(xùn)使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨(dú)立思考的能力。在整個課程設(shè)計中，同學(xué)和朋友的關(guān)心、支持和鼓勵給了我莫大的支持，在此我表示衷心感謝。同時我還要感謝在我學(xué)習(xí)期間給我極大關(guān)心和支持的各位老師以及關(guān)心我的同學(xué)和朋友。課程設(shè)計是一次系統(tǒng)而全面的再學(xué)習(xí)過程。課程設(shè)計的的完成，讓我在其中學(xué)到了許多，尤其是學(xué)會了合作，懂得了合作造就的效益和成果。在這里再次感謝一起搭檔的同學(xué)，對我們精心指導(dǎo)的老師，以及在我學(xué)習(xí)過程中給我極大關(guān)心和支持的各位老師以及同學(xué)和朋友。
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1