教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃表2doc-資料下載頁
2025-05-14 00:56本頁面
【正文】 形成自己的教學風格。在教育科研方面有突破，積極參與英語教研組課題研究，進行相關(guān)資料的收集和整理。繼續(xù)專業(yè)理論的學習，廣泛閱讀教育教學雜志，探索學生英語課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學。每年爭取閱讀三本以上教學理論專著，學會“想”和“寫”， 積極認真寫教育教學文章。每學期聽課10節(jié)以上，及時做好教學反思工作，加強案例研究，撰寫教學案例。第三年在兩年的教學基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，向優(yōu)秀教師靠攏。關(guān)注學生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學的反思和總結(jié)。隨著教學經(jīng)驗不斷積累，進一步完善自身的教學風格，有一套完整的教學經(jīng)驗。進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準的經(jīng)驗型教師為目標。
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