【正文】 作也是非常簡單的事情：首先從主機列表中選擇您需要監(jiān)視的某一臺電腦，然后無論您選擇從“功能菜單實用工具”下的“屏幕監(jiān)視”，還是從圖所示工具條上的按鈕啟動該命令，都會打開一個監(jiān)視窗口。如果想同時監(jiān)視多臺電腦，也可以一次選擇四個或九個以內的電腦，然后執(zhí)行“屏幕監(jiān)視”命令，這樣就會自動打開多個監(jiān)視窗口。這里有兩種不同的監(jiān)視方法：一、如果被監(jiān)視的電腦沒有啟動“屏幕廣播服務”，系統(tǒng)會啟動一個到遠端的可靠TCP連接來監(jiān)視遠端的屏幕圖像。這樣，系統(tǒng)會提示您輸入遠端的登錄口令，軟件發(fā)布時，口令為空，您只須繼續(xù)按“確定”按鈕即可。這種方式下啟動的監(jiān)視窗口的標題上，在被監(jiān)視電腦名稱前包含字符“A.”。二、如果被監(jiān)視的電腦啟動了“屏幕廣播服務”，正在向網(wǎng)內廣播其屏幕圖像，則監(jiān)視窗口會直接捕獲該畫面達到監(jiān)視的目的。這不需要任何口令驗證。這種方式下啟動的監(jiān)視窗口的標題上，在被監(jiān)視電腦名稱前包含字符“N.”。 監(jiān)控窗口的右鍵菜單中，還提供了一個命令：排列監(jiān)視窗口，當您打開多個到不同電腦的監(jiān)視窗口后，可以執(zhí)行該命令，它會進行多個窗口的自動同屏排列。這樣就達到了同時監(jiān)視多個電腦終端的目的。還提供了“循環(huán)監(jiān)視”的功能，這又是另一個強大的功能，為用戶提供了監(jiān)控管理的利器。您可以選擇在“單個窗口”下循環(huán)監(jiān)視所有的電腦，也可以選擇在“多個窗口”下循環(huán)監(jiān)視所有的電腦，這時所有的電腦畫面會平均分配到多個窗口上進行循環(huán)監(jiān)視。在循環(huán)監(jiān)視狀態(tài)下，一個重要的控制參數(shù)是：輪流切換的時間間隔。默認情況下，每８秒鐘循環(huán)監(jiān)視窗口會自動切換到下一個電腦主機進行監(jiān)視任務。在參數(shù)設置窗口中，您可以將該參數(shù)改為您希望的時間間隔值（注：單位為秒，而最小值不能小于3秒鐘）。另外，在循環(huán)監(jiān)視，或者是同屏多個窗口進行監(jiān)視時，您可以選擇自動將屏幕切分為四個窗口，或者是切分為九個窗口，如圖所示。在進行“屏幕監(jiān)視”的過程中，您可以主動選擇“屏幕錄制”的操作，將接收到的屏幕圖像以動畫影像的格式存儲下來。這樣，以后您就可以隨時查閱存儲的屏幕畫面了。該機制還適用于“遙控輔導”功能。遙控輔導：坐著不動就可以直接操作所有的電腦遙控輔導功能，為您提供了另一個利器。遙控輔導功能可以直接模擬所有的鍵盤和鼠標消息，包括各種組合鍵或鼠標消息，仿如您在直接操作遠端電腦的鍵盤和鼠標一樣。操作也是非常簡單的事情：首先從主機列表中選擇您需要控制的某一臺電腦，然后無論您選擇從“功能菜單”－“實用工具”下的“遙控輔導”，還是從圖所示工具條上的按鈕啟動該命令，都會打開一個控制窗口。之后，首先系統(tǒng)會提示您輸入登錄口令（軟件發(fā)布時，口令為空，這時登錄窗口不出現(xiàn)）。在遙控輔導操作中，所有的鼠標和鍵盤事件都采用直接模擬的方式，甚至包括鼠標移動和各類鍵盤組合鍵，什么Alt+F、Ctrl+Esc之類的組合鍵，您只須象在操作本地的主機一樣。遙控輔導功能可以隨時開啟對被控制電腦的鼠標和鍵盤事件的封鎖。在控制窗口的工具條上，增加了按鈕“恢復禁止遠端鍵盤和鼠標”，您可以隨時點擊，使被控制的學生機的鼠標和鍵盤不可以操作。另外，還可以直接從“屏幕監(jiān)視”窗口直接切換到“遙控輔導”狀態(tài)，特別是在循環(huán)監(jiān)視時，直接切入“遙控輔導”狀態(tài)下進行控制。在進行“遙控輔導”的過程中，您可以主動選擇“屏幕錄制”的操作，將接收到的屏幕圖像以動畫影像的格式存儲下來。這樣，以后您就可以隨時查閱存儲的屏幕畫面了。該機制還適用于“屏幕監(jiān)視”功能。屏幕錄制：可以隨時將屏幕圖像錄制下來，制作成動畫影像教材提供的“屏幕錄制”功能，錄制好的屏幕畫面，以動畫影像的形式存儲，通過“屏幕回放”功能可以進行播放，再現(xiàn)錄制時的屏幕畫面。這既可以方便老師提前備課，制作與教學內容相關的教材，又解決了學生跟不上教學進度的問題，可以讓學生在課余時間自己去溫習上課的內容，極大提高教學質量。教師機和學生機都可以進行屏幕錄制，不過學生機只有在接收“教師演示”和“學生示范”的情況下才可以錄制屏幕，也就是說，學生機只能錄制來自于其他電腦演示或示范的屏幕畫面。學生可以根據(jù)自己的情況選擇是否需要錄制屏幕，例如學生覺得是重點內容或者跟不上進度的部分，就可以使用“屏幕錄制”操作暫時儲存起來，以便之后溫習或鞏固。具體操作如下：學生機上在接收“教師演示”或“學生示范”的同步廣播時，在學生機上點擊屏幕正上方小工具條上的“屏幕錄制”按鈕，如果按鈕是凹下狀態(tài)，表明處于錄制狀態(tài)，這時如果再次點擊該按鈕，就可以起到停止錄制的作用。教師機可以隨時進行屏幕錄制，將屏幕畫面制作成動畫影像的教材。在教師機上，系統(tǒng)托盤區(qū)學生機程序圖標的右鍵菜單上有“屏幕錄制”項，選擇它表明錄制開始，這之后的所有屏幕操作和顯示都以動畫影像的形式存儲下來。當您想停止錄制時，只需再次點擊該菜單項，菜單項前打勾表明正在錄制。不過我們建議您使用快捷鍵Ctrl+Shift+Q來停止錄制操作，這樣就不會把“停止錄制”的操作畫面自身也錄制進去哦。錄制好的屏幕圖像，就是一份生動的與教學內容相關的教材。您可以共享給其他的老師使用，也可以分發(fā)給學生自己閱讀和學習。錄制好的屏幕圖像文件自動保存在軟件安裝目錄的DATA子目錄下。通過雙擊打開該文件就可以進行“屏幕回放”操作了。屏幕回放：將屏幕錄制存儲下來的圖像文件以動畫影像的形式回放軟件提供的“屏幕回放”功能，它首先列舉您錄制的所有屏幕圖像文件，然后您可以選擇其中的某個文件進行回放操作，以動畫影像的形式再現(xiàn)錄制時的屏幕畫面情景?！捌聊换胤拧钡墓δ苋肟谠谙到y(tǒng)托盤區(qū)學生機程序圖標的右鍵菜單上，點擊它會彈出“REP屏幕圖像文件列表”窗口，如圖所示。列表中顯示的屏幕圖像文件包含一些基本信息：起始時間、計算機名、用戶、總幀數(shù)等，您可以根據(jù)這些信息區(qū)別眾多的文件，點擊各列支持排序。通過雙擊某個文件或選擇某個屏幕圖像文件后點擊“打開”按鈕，進入“屏幕回放”窗口，如圖所示。通過圖中所示的右鍵菜單您可以進行各種操作。其中最重要的操作就是：自動回放：可以以動畫影像的形式播放錄制的內容，再現(xiàn)錄制時候的屏幕畫面。另存為BITMAP圖片： 可以將當前顯示在窗口中的圖像畫面保存為BITMAP格式的文件。遠端信息：獲得遠端電腦的內存使用、磁盤、網(wǎng)卡等信息軟件提供的“遠端信息”功能，可以讓您獲取網(wǎng)絡上任意一臺電腦的配置信息，提供了較大的管理方便性。在遠端信息功能中，獲得的信息包括：基本信息（操作系統(tǒng)、系統(tǒng)目錄、分辨率、內存使用等），磁盤（總容量、可用空間、卷標等），網(wǎng)絡（網(wǎng)卡、服務、協(xié)議、IP地址等），參數(shù)設置（有關『紅蜘蛛軟件』的端口、音頻壓縮編解碼器等），座位安排（在打開班級里的座位安排信息）。這些信息都是非常詳盡的，可以大大方便您的集中管理。只要首先選擇一臺電腦，然后點擊按鈕“遠端信息”，或者選擇相應的菜單命令，就可以獲得遠端主機的配置信息。自訂功能：使得教師機界面操作更加便捷、具有個性化軟件界面除了非常簡潔、美觀之外，“自訂功能”的引入還是一個重要的特色。老師可以根據(jù)自己的喜好，把自己常用的功能按鈕在工具條上顯示出來，還可以調整先后次序。并且，這種個性化的設置是與班級設置協(xié)調的，也就是說，不同的班級可以有不同的功能按鈕自定義特性，不同的老師上課就可以打開自己喜歡的個性化界面。操作也非常簡單：點擊“自訂功能”按鈕，在彈出的菜單“自訂工具條樣式”中選擇“新建”，彈出“第一步：自訂主工具條（上邊橫向位置）”，窗口如圖所示，挑出自己需要的按鈕。接著點擊“繼續(xù)”按鈕，彈出“第二步：自訂輔助工具條（左邊縱向位置）”，窗口如圖所示。挑出自己需要的按鈕，點擊“確定”后，界面就煥然一新了，完全符合自己的需要，當然，如果覺得不滿意，還可以進行編輯、刪除等操作。注意：自訂的工具條樣式是與當前班級設置對應的，不會影響其他班級的樣式設定，這樣不同班級就可以有各自不同的界面設定。班級和分組管理、學生名單的主要概念和作用首先，也許要手工建立一個網(wǎng)絡的主機列表（學生名單），是一個繁重的工作。而『紅蜘蛛軟件』，則提供了“網(wǎng)上鄰居”這個全自動建立主機列表的機制，它會自動將所有運行了學生機程序的電腦加入到這個列表中，并將其放在“網(wǎng)上鄰居”中，無須您任何的干預。您在沒有任何配置的情況下就可以開始您的網(wǎng)絡教學了。而強大的“班級管理”功能，可說是對主機列表進行操作的另一強大利器。實際上，每次進入教師/管理機程序，都是在打開某個特定的班級進行操作。有了班級管理，就可以在同一個教室里建立多個班級的學生名單，將學生的座位與主機列表對應起來，從而使管理直觀、形象和便捷。而對于班級的管理，還可以設置您的保護口令，這可以防止其他使用者更改您的配置。支持IP和MAC地址綁定，即便IP改變也不會影響原來的學生名單列表，尤其是采用DHCP的網(wǎng)絡設置，您設置好的班級、分組、座位等再也不會受影響了。在“班級”框架下，還引入了“小組”和“學生”的概念。您可以隨意的將班級分為不同的小組。請參照◇支持學生座位的隨意安排，并自動記憶您當前的現(xiàn)場環(huán)境一節(jié)中的圖示。而在建立這些小組的操作上，軟件提供了在小組之間、以及小組和網(wǎng)上鄰居之間隨意的剪切和復制功能。點擊幾次鼠標右鍵菜單就可以完成復雜小組劃分的建立，一切盡在頃刻之間。在主機列表中，除了對列表進行增加、修改和刪除操作外，還支持隨意正反方向排序、Ctrl+C、Ctrl+X、Ctrl+V等學生名單的復制操作、及其他諸多方便的操作。而且，無處不在的右鍵菜單更為您提供了方便。所有屏幕廣播、遠程命令、語音廣播、視頻流廣播、黑屏肅靜等操作，都是相對于您當前激活小組里主機列表中的某些電腦或全部電腦進行操作的。使用時，請注意下面的操作法則：－ Ctrl+A可以選擇列表中的所有電腦，選擇的電腦將成為您接下來的任何廣播命令操作的對象；－ 如果沒有選擇主機列表中的任何一臺電腦，則操作對象是目前激活小組中的所有電腦；－ 位于不同班級小組中的同一個電腦地址，只占用一個用戶許可。您可以激活工具條按鈕“功能菜單”命令，點選“班級管理”、“分組管理”、“學生名單”菜單項命令，完成新建、刪除、重新命名、保存等相關班級配置的操作。方便的是，“班級管理”的功能不但可以保存學生名單的設置、座位的安排，還可以保存當前窗口所處的狀態(tài)等。這樣，您真的會覺得『紅蜘蛛軟件』非常親切和友善。支持學生座位的隨意安排，并自動記憶您當前的現(xiàn)場環(huán)境軟件很重要的特色是引入了“班級管理”的功能，而由它就帶入了“小組”、“學生”的概念，從而可以為學生隨意地安排座位等。首先，如圖所示，您可以為每一個電腦主機設定計算機名稱和學生姓名、性別。也就是說，在一個“班級”的框架下，您可以安排某個學生在一個特定的座位上，這樣，每次您打開一個班級，就知道每個學生應該坐在什么地方。在主機列表中，如果您為主機安排了學生，這樣其顯示就是學生姓名，如圖所示，顯示為“孔夫子”，而如果您沒有填寫學生姓名，只有計算機名，則顯示為“.ENERGY”，也就是說，在計算機名稱前加“.”符號以示區(qū)別。其次，在建立了電腦與學生座位之間的一一對應關系后，接下來的任務就是怎么將圖示的主機列表安排得跟您教室里電腦所在物理位置相似，這樣就可以非常直觀、便捷地進行教學管理，如下圖所示。這種“圖標”的顯示位置是可以隨意安排的，只須通過鼠標的拖放操作就可以完成，一次可以拖放一個圖標，也可以一起拖放幾個圖標。根據(jù)您教室里電腦的物理擺放位置，將圖標安排成如圖所示的行列方式，一般是最可取的。最后，需要將您所有的工作保存下來，包括班級的設置、學生的座位，當前軟件窗口的現(xiàn)場環(huán)境，執(zhí)行相應的菜單命令“功能菜單班級管理保存/另存為/設置口令”，將所有一切保存下來，這樣，以后就可以打開該現(xiàn)場環(huán)境了。支持剪切、復制、粘貼，輕松建立自己復雜的班級設置對班級和主機列表的維護提供了剪切、復制和粘貼的功能，其操作就如同Windows的資源管理器一樣，非常簡單。您既可以從菜單上執(zhí)行“剪切、復制、粘貼”操作，也可以使用快捷鍵Ctrl+X、Ctrl+C、Ctrl+V等。您可以在班級小組之間、“網(wǎng)上鄰居”和班級小組之間進行隨意的剪切、復制和粘貼。這里提供您一個可選的策略建議：首先，將所有電腦加載運行學生機程序，這樣在“網(wǎng)上鄰居”中就會自動出現(xiàn)所有這些主機信息。然后，將這些主機信息分別復制到您自己建立的班級小組中。之后，如果您需要進行學生座位安排，就可以對各個主機配置其學生名稱，使其與主機地址一一對應，再通過鼠標拖放操作安排座位與您教室里的物理位置相似，最后保存起來。您是不是發(fā)現(xiàn)非常簡單？！學生機當前狀態(tài)的圖示說明紅色方框表示：該電腦啟動了“屏幕廣播服務”，即進入了教師機角色；黃色方框表示：該電腦上啟動了教師/管理機程序。綠色方框表示：該電腦正在接收來自“教師機”的屏幕廣播。 黑色方框表示：該電腦進入了“黑屏肅靜”模式，鍵盤和鼠標被鎖定。 黃色方框表示：該電腦上啟動了教師/管理機程序。這種情況下，該電腦不會允許進入接收廣播或黑屏肅靜狀態(tài)。 “紅色的小手”表示該學生在舉手，正請求您的答復呢！藍色方框表示：該電腦正被其他電腦監(jiān)視或控制。灰色頭像表示該電腦沒有開機或沒有運行學生機程序。紅感嘆號表示：該電腦的版本與教師機的版本不同，需要升級為同一個版本。設置保護口令，控制整個網(wǎng)絡及軟件的使用權限軟件中引入了口令安全認證的機制，如果您設置了自己的保護口令，則無論是運行該軟件的教師/管理機程序，還是從遠端監(jiān)視或控制這臺電腦，都需要輸入正確的口令才可以。否則，一切的訪問都被禁止。記住：軟件發(fā)布時沒有口令，您需要自己設定。1. 選擇菜單“功能菜單參數(shù)設置”，打開“參數(shù)設置”窗口；2. 打開“安全設置”屬性頁；3. 在“舊口令”一欄中輸入當前的口令，默認情況下為空；4. 在“新口令”和“重復驗證”中，輸入您自己的口令；5. 按“確定”按鈕后，新的口令就設置好了。必須