c語言圖書管理系統報告-資料下載頁
2025-05-13 18:20本頁面
【正文】 164。 endl。 cout 164。 164。 endl。 cout ★☆☆★☆☆★☆☆★☆☆★☆☆★☆☆★endl。 } coutendlendl 輸入1進入菜單 :。 cinnb。 第四章 系統調試出現的問題我們在編寫程序的過程中編寫得比較認真仔細，循序漸進。所以在最后的程序正式完成后沒有發(fā)現什么特別大型的錯誤。但是有兩個是特別我們注意：1．在圖書庫類中我們有一個圖書記錄的數組。那么這個數組的大小怎樣的定義，是我們的一個問題，因為這個大小不僅影響此處的定義還影響了后面for循環(huán)中對圖書數量的數據使用問題。由于我們首先沒有在開始時使用const int Maxb=10000 來限定最多的圖書數量，我們就不好定義圖書庫類中的圖書記錄數組以及后面操作時的使用；2．我們的程序初步成形調試程序時，對同一文件名也就是圖書名字相同時進行查詢操作時不能輸出所有相同圖書名字的圖書信息。這是因為我們寫程序時沒有注意程序的輸出和返回值的問題。就是在編寫按圖書名查詢*query2()這一函數時，函數中雖然使用了for循環(huán)語句但是用return返回的值只有一個。所以在按圖書名查詢*query2()函數中把return語句改為“book[i].disp()。”就可以把問題解決好，也就是能夠在按圖書名查詢時把相同圖書名字的圖書信息都輸出來。 第五章 系統運行報告圖一：輸入系統登錄號，進入系統菜單圖二：歡迎界面圖三：系統菜單界面圖四：添加圖書信息圖五：顯示圖書信息圖六：修改圖書信息圖七：顯示圖書信息圖八：查詢圖書信息圖九：刪除所有圖書信息圖十：退出系統 第六章 總結通過將近半個月的精心設計和程序調試修改，圖書信息管理系統課程程序實驗設計最終完成，我們的程序具備了題目所要求的所有功能，各模塊之間的銜接也十分的好。同時我們小組還自己精心設計對圖書信息的輸出的美觀化。并且程序設計實驗按時完成了任務。在這一次的課程設計中我們更深的了解了面向對象程序設計的概念，進一步豐富了自己的編程技巧，并在課程設計的實踐中學習了更多的實驗和理論知識，積累了些許的實戰(zhàn)經驗，為以后更好的編程奠定良好的基礎。此外，在課程設計中遇到的c/c++的一些問題，我們學會了怎樣獨立自主的解決和團隊精神解決問題，這使得我們進一步鞏固了以前的知識以及c/c++語言的實用性有新的認識的同時還學會、領悟了學習中的遇到問題的解
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