安徽省20xx年高中課堂教學競賽說課課件戰(zhàn)后資本主義的新變化-蚌埠五中房偉共21張-資料下載頁
2025-05-13 01:02本頁面
【正文】 對社會主義建設成果的借鑒和吸收； …… 材料三 就在西方世界遭遇經(jīng)濟危機的時候，新生國家蘇聯(lián)卻是風景那邊獨好。從 1928年到 1932 年，也就是西方資本主義世界大蕭條的那幾年，蘇聯(lián)實施了第一個五年建設計劃，從農業(yè)國一躍成為工業(yè)國，整個社會一派欣欣向榮。蘇聯(lián)五年建設計劃的成功引起了西方政治家和經(jīng)濟學家的高度關注。 設計意圖：培養(yǎng)學生史料分析，合作探討，論從史出的能力。 三、取其精 —— 變化的啟示 分組探究 設計意圖：增強學生學以致用、開放、變革的意識。 【課堂小結】 （引導學生回顧本課知識，教師補充） 設計意圖：使學生能夠理清本課的知識脈絡，構建完整的知識框架；進而升華情感態(tài)度和價值觀，養(yǎng)成學生良好的習慣和品德。 五、板書設計 觀其變 —— 變化的表現(xiàn) 探其源 —— 變化的原因 取其精 —— 變化的啟示 戰(zhàn)后資本主義新變化 六、課后探究 50年 95年 第一產(chǎn)業(yè) 6% 2% 第二產(chǎn)業(yè) 36% 27% 第三產(chǎn)業(yè) 58% 71% 三大產(chǎn)業(yè)在美國經(jīng)濟中的比重 結合上述材料，從世界經(jīng)濟的發(fā)展趨勢看，各國為何要大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)？ 設計意圖：培養(yǎng)學生收集材料、自主探究、解決問題的能力。
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