【正文】 責轉為對議會負責；總統(tǒng)行政權由聯(lián)邦大會授予，權力縮小，任期縮短；內(nèi)閣權力增大。 趨勢：行政權歸屬由國家元首向內(nèi)閣轉移，由集權到民主。 (2)鑒于納粹上臺執(zhí)政的教訓，防止獨裁，避免民主被濫用。 [精析 ] 本題考查德國政體的發(fā)展過程。第 (1)問從最高行政權的轉移，內(nèi)閣負責對象的不同，總統(tǒng)權力的來源、權力的大小、任期的長短等角度歸納。第 (2)問從歷史教訓、防止獨裁、避免民主權力濫用等角度作答。 返回目錄 第 5講 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展 高考命題研析 [考能 ] 本題以德國政體的發(fā)展過程為切入點，考查史料閱讀和信息獲取能力。 [技巧 ] (1)讀材料出處：定位時空。材料一摘編自德國“魏瑪共和國憲法” (1919年 )；材料二摘編自《德意志聯(lián)邦共和國基本法》 (1948年 )。綜合起來看考查對德意志帝國歷史上憲法的理解。 (2)粗讀材料，參照標點符號劃分“層意”：材料一有六個分句可歸納為“總統(tǒng)”“總理”“國會”三個方面職責的規(guī)定；材料二有五個分句可歸納為“總統(tǒng)”“政府各部”兩方面的情況。 (3)精讀材料，抓住關鍵詞句并結合設問明確整體材料主旨：不同時期德意志帝國行政權的規(guī)定及其演變。 返回目錄 第 5講 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展 高考命題研析 —— 考 向 預 測 —— 例 1 [2022?山東卷 ] 英國歷史學家霍布斯邦認為，“雖然這場雙元革命 —— 更精確地說是法國政治革命和英國工業(yè)革命 —— 的主要載體和象征是法、英兩國，但是，我們不應把這場革命看成是屬于這兩個國家的歷史事件，而應看做是一座覆蓋了更廣泛地區(qū)的火山的孿生噴發(fā)口”。他強調(diào)的是 ( ) A．法國大革命和英國工業(yè)革命的密切關系 B．歐洲在世界歷史發(fā)展中的作用和地位 C．法國大革命和英國工業(yè)革命的世界意義 D．政治進步與經(jīng)濟發(fā)展之間的關系 返回目錄 第 5講 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展 高考命題研析 C [精析 ] 解答本題要注意獲取材料的關鍵信息：“ 不應把這場革命 (即雙元革命 )看成 ?? 而應看做 ??” ，其主旨顯然是強調(diào)了法國大革命和英國工業(yè)革命的世界意義， C項正確。 A、 D兩項屬于同一類型，可排除； B項在材料中沒有體現(xiàn)。 考向 從全球史觀和文明史觀的角度考查 —— 英國工業(yè)革命和法國大革命的影響。 預測 新高考在本講還有可能考查的史觀 —— 綜合近代西方資產(chǎn)階級代議制、古代雅典民主制和新中國人民代表大會制，從文明史觀的角度認識人類文明多樣性。 返回目錄 第 5講 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展 高考命題研析 例 2 [2022?安徽卷 ] 下圖是諷刺德意志第二帝國的漫畫，能體現(xiàn)其寓意的是 ( ) A．“德意志的未來不在于普 魯士的自由主義，而在于強權” B．“帝國議會是 ‘一個沒有 政府的議會’，只好‘發(fā)表獨白’” C．“在上帝的天堂和這個國家 之間，不允許有任何文件作為第二天意出現(xiàn)” D．“現(xiàn)在有效的國家生活的唯一可能的形式是在一位明智的國王領導下的議會制” 返回目錄 第 5講 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展 高考命題研析 B [精析 ] 本題采取漫畫的形式考查 19世紀 70年代德意志統(tǒng)一后確立的政體的特點，解題的關鍵在于掌握議會與政府、皇帝的關系。 A項俾斯麥強調(diào)統(tǒng)一時宣稱：德意志的未來不在于普魯士的自由主義，而在于強權，要解決面臨的問題，只有用鐵與血，而材料中德意志第二帝國已經(jīng)建立。 C項強調(diào)世俗王權與神權的重要性，與題意無關；D項是對德國體制的贊許而不是諷刺。 考向 以圖片新材料為切入點，考查觀察和知識的調(diào)動與運用能力。 預測 新高考在本講還有可能考查的圖片是：法國走向共和曲折歷程示意圖；法德政體對比表格。 返回目錄 第 5講 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展 高考命題研析 例 3 [2022?廣東卷 ] 下列憲法中，賦予議會制約政府的權力最小的是 ( ) A． 1787年美國憲法 B． 1871年 《 德意志帝國憲法 》 C． 1875年法蘭西第三共和國憲法 D． 1912年 《 中華民國臨時約法 》 返回目錄 第 5講 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展 高考命題研析 B [精析 ] 本題考查德意志帝國君主立憲制的確立，題干核心信息是 “ 議會制約政府的權力最小 ” 。聯(lián)系所學可知， 1871年《德意志帝國憲法》雖然規(guī)定由聯(lián)邦議會和帝國議會組成的議會是立法機構，但它通過的法案要經(jīng)皇帝批準才能生效，皇帝掌握大權且世襲，有權召集和解散議會，宰相不經(jīng)議會選舉而由皇帝任命主持內(nèi)閣工作，對皇帝負責。所以，德國議會對政府幾乎起不到什么制約作用。故選擇 B項。與德國比較，美國、法國、中華民國等憲法規(guī)定議會的權力都遠遠超過德國，屬于較完善的代議制，可排除 A、 C、 D三項。 返回目錄 第 5講 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展 高考命題研析 考向 小專題綜合考查 —— 近代中外資本主義性質(zhì)的憲法。 預測 新高考有關本講還有可能考查的小專題有：歐美主要資本主義國家代議制；國家元首的產(chǎn)生和權力；政府總理的產(chǎn)生及權力；國會的組成和權力。 返回目錄 第 5講 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展 高考命題研析 單元總結提升 專題縱橫 網(wǎng)絡概覽 單元總結提升 返回目錄 網(wǎng)絡概覽 一、全面比較英、美、法、德代議制政體 英、美、法、德四國都建立了資產(chǎn)階級代議制，但由于各國國情不同，其政體各不相同，且呈現(xiàn)出不同的特點。學習中注意從國家政體、國家元首及產(chǎn)生方式、國家元首地位、政府首腦和政府產(chǎn)生方式、國家權力中心、議會權力、政府與議會的關系等方面分析比較其異同，分析其特色。如下表： 返回目錄 單元總結提升 專題縱橫 返回目錄 單元總結提升 專題縱橫 項目 英國君主 立憲制 美國總統(tǒng) 制 法國總統(tǒng) 制 德國君主 立憲制 國家元首 國王 總統(tǒng) 總統(tǒng) 皇帝 元首產(chǎn)生 方式 世襲 民選 選舉 世襲 元首任期 終身制 任期制 任期制 終身制 元首有無 實權 無 有 有 有 政府首腦 內(nèi)閣首相 總統(tǒng) 總統(tǒng)、總 理 宰相 政府產(chǎn)生 方式 議會產(chǎn)生 總統(tǒng)任命 總統(tǒng)任命 皇帝任命 返回目錄 單元總結提升 專題縱橫 項目 英國君主 立憲制 美國總統(tǒng) 制 法國總統(tǒng) 制 德國君主 立憲制 國家權力 中心 議會 總統(tǒng) 議會 皇帝 行政權 內(nèi)閣首相 總統(tǒng) 總統(tǒng)、內(nèi) 閣 皇帝、宰相 政府首腦與 議會關系 負責 互相制約 負責 沒有負責 關系 立法機構 議會 國會 議會 議會 確立文件 《 權利法案 》 1787年憲法 1875年憲法 1871年憲法 二、全面認識資產(chǎn)階級代議制 1．含義：代議制是指公民通過選舉代表組成代表機關，間接參政議政，討論決定國家大事，行使國家權力的一種民主制度和組織形式。 2．特征 (1)由通過普選產(chǎn)生的議員組成議會，形式上行使國家權力。 (2)議會議決事項均由議員共同討論并經(jīng)多數(shù)通過。 (3)議會享有立法權、財政權和行政監(jiān)督權。 (4)現(xiàn)代國家大都實行政黨政治，實現(xiàn)政治上的制衡。 返回目錄 單元總結提升 專題縱橫 3．作用 (1)代議制的形成，否定了封建專制制度，也避免了多數(shù)人的專制獨裁，保證了資產(chǎn)階級的民主利益，具有先進的民主精神，對經(jīng)濟發(fā)展、政治穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。 (2)這一制度有利于調(diào)整資產(chǎn)階級的內(nèi)部關系和資產(chǎn)階級不同集團之間的矛盾，從而有效防止了封建勢力的復辟活動，鞏固了資本主義制度。 (3)在資產(chǎn)階級民主制度下，無產(chǎn)階級在一定程度上可以進行合法斗爭，有助于維護工人階級的利益。 返回目錄 單元總結提升 專題縱橫 (4)以選舉和議會立法為主要特征的資產(chǎn)階級代議制，使歐洲啟蒙運動的民主思想由理論付諸實踐，從政治上對君主專制予以否定，成為資產(chǎn)階級民主政治的基礎。 (5)19世紀 70年代以后，歐美各國不斷擴大民主，代議制日益完善，有利于統(tǒng)治秩序的維護和社會的和諧。 返回目錄 單元總結提升 專題縱橫