【總結(jié)】地理環(huán)境的整體性和差異性金沙二中袁明會(huì)●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)。。能力目標(biāo)。,說(shuō)明地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。德育目標(biāo)樹(shù)立事物之間是普遍聯(lián)系的、是統(tǒng)一的整體的觀念,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的思想?!窠虒W(xué)重點(diǎn)。。●教學(xué)難點(diǎn)地理環(huán)境的整體性?!窠虒W(xué)方法對(duì)于地理
2025-08-04 08:10
【總結(jié)】高一地理導(dǎo)學(xué)案(參賽案)[教學(xué)課題]自然地理環(huán)境的差異性[課時(shí)]1課時(shí)[版本及章節(jié)]人教版第五章第二節(jié)[教學(xué)目標(biāo)]1、了解地理環(huán)境的區(qū)域差異和自然帶,掌握地理環(huán)境的地域分異規(guī)律2、運(yùn)用地圖和資料,描述三種分異規(guī)律及成因,從而培養(yǎng)學(xué)生提取、加工信息,分析問(wèn)題的能力。3、通過(guò)規(guī)律和成因分析,初步學(xué)會(huì)辯證分析問(wèn)題的方法;樹(shù)立人地協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展觀念。[重難點(diǎn)]
2025-06-09 21:28
【總結(jié)】——自然界里找不到完全相同的兩片葉子分異規(guī)律形成基礎(chǔ)影響因素分布規(guī)律特例從赤道到兩極的地域分異從沿海向內(nèi)陸的地域分異山地的垂直地域分異熱量太陽(yáng)輻射緯線(xiàn)延伸緯度更替非洲沿20°E經(jīng)線(xiàn)自然帶的變化水分海陸分布經(jīng)線(xiàn)延伸經(jīng)度更替亞歐大陸
2025-01-15 09:01
【總結(jié)】大陸西岸自然帶從低緯向高緯更替熱帶草原帶熱帶荒漠帶亞熱帶常綠硬葉林帶溫帶落葉闊葉林帶熱帶季雨林帶亞熱帶常綠闊葉林帶溫帶落葉闊葉林帶溫帶草原帶一、地球表層差異性的表現(xiàn)探究活動(dòng):看圖,不同地區(qū)的自然地理景觀一樣嗎?熱帶草原帶地域分異:地球表層的差異性表現(xiàn)為大小不等、內(nèi)部具有一
2025-01-16 06:45
【總結(jié)】自然地理環(huán)境的差異性(第二課時(shí))主要內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)上節(jié)課核心內(nèi)容復(fù)習(xí)練習(xí)鞏固本章知識(shí)梳理較熟練地掌握、運(yùn)用地理環(huán)境的差異性規(guī)律(自然帶)掌握本章知識(shí)的邏輯聯(lián)系在本章與各章關(guān)系的基礎(chǔ)上掌握兩個(gè)重要地理思想上冊(cè)書(shū)總結(jié)懂得聯(lián)系實(shí)際,體現(xiàn)重要地理思想兩個(gè)典型案例分析緯度位置海陸位置太陽(yáng)輻射熱量水分影響決定
2025-08-01 13:59
【總結(jié)】第五章自然地理環(huán)境的整體性與差異性第二節(jié)自然地理環(huán)境的差異性【教學(xué)目標(biāo)】[知識(shí)與技能],以及地理空間思維能力的培養(yǎng),分析人類(lèi)生活和生產(chǎn)中的現(xiàn)象[過(guò)程與方法]“世界陸地自然帶分布圖”進(jìn)行分析,并可以圖文轉(zhuǎn)換;閱讀“喜馬拉雅山的垂直地域分異圖”,獲取“山地的垂直地域分異規(guī)律”。
2024-11-17 11:32
【總結(jié)】第五章自然地理環(huán)境的整體性和差異性學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道自然地理五大要素及理解各要素之間的聯(lián)系2、能根據(jù)自然地理現(xiàn)象分析現(xiàn)象形成的原因和過(guò)程3、理解自然帶的涵義,能識(shí)記自然帶的分布。4、理解地域分異規(guī)律,能根據(jù)規(guī)律判斷自然帶及位置分布,分析成因。思考:自然地理環(huán)境由哪些要素構(gòu)成?大氣地形水文土壤
2025-08-15 23:52
【總結(jié)】高一地理導(dǎo)學(xué)案自然地理環(huán)境的差異性王云飛2020-12-31班級(jí):小組:姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、記住自然帶的概念、名稱(chēng)和分布規(guī)律;2、區(qū)別由赤道到兩極、從沿海到內(nèi)陸、山地垂直地域分異規(guī)律;3、分析陸地自然帶與世界氣候類(lèi)型的相關(guān)性?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】陸地環(huán)境的地域分異
2024-11-19 09:57
【總結(jié)】第三單元從圈層作用看地理環(huán)境內(nèi)在規(guī)律第一節(jié)自然地理環(huán)境的差異性考試說(shuō)明要求:1、結(jié)合實(shí)例,分析自然地理環(huán)境從赤道到兩極、從沿海向內(nèi)陸及垂直地帶的地域分異規(guī)律。2、理解地理環(huán)境的差異性及其對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的意義。課時(shí)安排:1課時(shí)基礎(chǔ)知識(shí):一、世界主要自然帶的分布說(shuō)明:1、同一氣候類(lèi)型可以形成多種自
2024-11-19 18:10
【總結(jié)】《2022高考自然地理復(fù)習(xí)系列課件》24《自然地理環(huán)境的差異性》1、自然地理環(huán)境中的何種物質(zhì)循環(huán)把無(wú)機(jī)界和有機(jī)界結(jié)合起來(lái)?A、水循環(huán)B、大氣循環(huán)C、生物循環(huán)D、地殼物質(zhì)循環(huán)2、地球原始大氣的主要成分是A、二氧化碳、甲烷、氫、氨和水汽B、氮?dú)夂脱鯕釩、二氧化碳、氮
2025-07-24 18:11
【總結(jié)】第五章自然地理環(huán)境的整體性和差異性1、什么是自然地理環(huán)境?2、自然地理環(huán)境有哪些要素組成?3、什么是自然地理環(huán)境的整體性與差異性?熱帶雨林氣候自然地理環(huán)境的整體性1、組成自然環(huán)境的各要素之間有何關(guān)系?通過(guò)什么方式聯(lián)系起來(lái)的?2、各要素相互作用產(chǎn)生的整體功能等于每個(gè)要素單一功能之和嗎?;微信紅
2025-08-16 01:33
【總結(jié)】考綱展示考向預(yù)測(cè)1.自然地理要素在地理環(huán)境和演變中的作用。2.地理環(huán)境各要素的相互作用,地理環(huán)境整體性。3.地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。以某一自然地理要素為中心,考查自然地理環(huán)境的整體性特征。以理想大陸或特定山地為例,考查自然帶的分布規(guī)律及成因;分析水平自然帶與垂直自然帶的相互關(guān)系。①巖石②水
2024-11-11 06:03
【總結(jié)】自然地理環(huán)境各要素相互依賴(lài)、相互制約“牽一發(fā)而動(dòng)全身”汕頭市高中地理課程課件制作組普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)湘教版《地理Ⅰ》第三章自然地理要素變化與環(huán)境變遷一、生物進(jìn)化、滅絕與環(huán)境第一節(jié)二、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的作用一、生物進(jìn)化、滅絕與環(huán)境(一)生物進(jìn)化與環(huán)境變遷(
2024-11-11 12:01
【總結(jié)】自然地理環(huán)境的整體性與差異性試題一、選擇題(2021年北京朝陽(yáng)區(qū)模擬)下圖是四個(gè)地區(qū)自然地理景觀示意圖。讀圖,完成1~3題。1.圖中所示地理景觀所在地的氣候特征是()A.甲—全年高溫,降水多B.乙—夏季炎熱,冬季寒冷,降水少C.丙—全年酷寒,降水多D.丁—全年高溫,分干濕兩季2.圖中所示地
2024-12-03 10:08
【總結(jié)】必修一第五單元復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)人:李成茹編號(hào):10班級(jí):組別:姓名:◆學(xué)習(xí)目標(biāo):1、舉例說(shuō)明某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用2、舉例說(shuō)明地理環(huán)境各要素的相互作用,理解地理環(huán)境的整體性3、運(yùn)用地圖分析地理環(huán)境的地域分異規(guī)律◆考點(diǎn):1、自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用2、地理環(huán)境各要素的而相互
2025-08-04 15:31