世紀(jì)的科學(xué)成就ppt課件-資料下載頁
2025-05-12 12:10本頁面
【正文】 民族性的形成 —休謨強(qiáng)調(diào)心理因素，為不是通過所暢言的氣候影響。 統(tǒng)計資料收集和處理方法的改進(jìn)，人口統(tǒng)計學(xué)大大進(jìn)步。 經(jīng)濟(jì)學(xué)空間系統(tǒng)化 ——亞當(dāng) ?斯密 十八世紀(jì)的時代精神 現(xiàn)世主義 ——熱衷于現(xiàn)世和塵世的生活（區(qū)別于超脫的、一心想望來世的生活態(tài)度） 理性主義 ——相信人理智的能力，相信個人判斷的態(tài)度（區(qū)別于對他人教條式權(quán)威的仰望）、 自然主義 ——相信事物和事件的“自然秩序”，相信自然過程有其固有的秩序（不存在神奇的或超自然的干預(yù)） “寬容的人文主義” 古典主義 ——科學(xué)成就證明這些觀念是合理的，激勵這種觀念更進(jìn)一步。 “啟蒙運(yùn)動” ——英、法、德和歐洲其他國家 動搖了人民對國王“神授權(quán)力”的信念 彌爾頓、洛克 —宣傳寬容信條 伏爾泰 —宣傳寬容，同壓迫進(jìn)行斗爭 ——十八世紀(jì)是“伏爾泰時代” 人本主義和博愛主義 知識的傳播 拉丁語迅速為國語所取代，推進(jìn)啟蒙運(yùn)動事業(yè)（不可能傳播到勞工階級，只限于上層和中層） 傳播媒介 ——百科全書、期刊、普通書籍 亞當(dāng) ?斯密 —鼓吹貧民免費(fèi)教育 盧梭 —人如果不受教育，便可能十分幸福 伏爾泰 ——“如果沒有上帝，我們便發(fā)明一個” 擔(dān)心大眾因為教育而從控制他們的信仰和恐懼中解脫出來并有所作為。 公共機(jī)構(gòu) ——巴黎的國家工藝博物館、倫敦的大不列顛皇家研究院
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