【總結】?兩彈一星?袁隆平?掌握我國原子彈、導彈、火箭、衛(wèi)星技術和農業(yè)科技的發(fā)展成就。?通過中國的科技成就,增強我們的民族自豪感,激發(fā)我們的愛國主義感情。。新利體育新利體育;叔文實工言治道旬省烏用讓?叔文與王稻居中竊命超出古昔事鉅細悉責宰相裔綽曰復
2025-08-16 02:26
【總結】第三節(jié)科學技術的發(fā)展模式一、科學的發(fā)展模式二、技術的發(fā)展動力一、科學的發(fā)展模式?累積式發(fā)展觀?否證式發(fā)展觀?社會歷史觀?基本假定;:存在著不依賴于人類認識的科學事實,這些事實有待于人類通過各種觀察手段來發(fā)現(xiàn);科學理論來自對經驗事實的歸納,科學進步就是通過歸納獲得科學知識的不斷增加,具體表現(xiàn)
2025-05-13 03:07
【總結】專題五現(xiàn)代中國的文化與科技三科學技術的發(fā)展與成就【內容標準】列舉新中國成立以來科技發(fā)展的主要成就,認識科技進步在現(xiàn)代化建設中的重大作用。學習目標【知識與能力】1、了解新中國科研起步的有關史實,認識黨和政府在極其困難的情況下主要依靠本國力量振興科技事業(yè),并取得了舉世矚目的成就。2、了解“科學技術是第一生產力”論
2024-11-19 15:11
【總結】專題五現(xiàn)代中國的文化與科技三科學技術的發(fā)展與成就一、選擇題1、“兩彈一星”是指()A.原子彈、導彈和人造地球衛(wèi)星B.原子彈、氫彈和人造地球衛(wèi)星C.氫彈、導彈和人造地球衛(wèi)星D.核彈、導彈和人造地球衛(wèi)星2、最能充分說明袁隆平的成就的是(
2024-12-03 21:20
【總結】指核彈(原子彈、氫彈)、導彈和人造衛(wèi)星。什么是“兩彈一星”?項目成就時間科學家軍事科技航天科技農業(yè)科技原子彈是殺傷力極強的核武器,我國是愛好和平的國家,為什么也要研制原子彈?1945年,美國在廣島投下的原子彈,加快了世界大戰(zhàn)
2024-12-08 05:15
【總結】第11課科學技術的發(fā)展(秦漢-南北朝)新課導讀1、在紙發(fā)明以前中國古代都有哪些書寫材料?2、古代的書寫材料存在哪些缺點?3、紙發(fā)明何時?在考古上有何證明?4、誰來解決這個用紙難得問題?改進造紙術主要用哪些材料?又有什么意義?一枚簡可以寫40字初一歷史教科書字數(shù)為269000,如果寫在
2025-05-03 18:17
【總結】霞溪分校鄭淑環(huán)知識網絡1863計劃計算機網絡技術的應用2美國“星球大戰(zhàn)”計劃西歐“尤里卡計劃”蘇聯(lián)和東歐“2021年科學技術進步綜合綱要”日本“今后十年科學技術振興政策”2面對新的技術革命的局面,中國應該怎么辦?一.863計劃------倡導者(右起):王淦(gan)昌、
2024-12-08 05:58
【總結】第18課第1環(huán)節(jié)。了解863計劃的涵義,計算機網絡技術的發(fā)展和應用,掌握四位老科學家的建議、鄧小平的批示,《“863”計劃綱要》的形成及其涉及的領域,計劃的總體目標重點863計劃的制定難點如何理解863計劃制定的必要性第2環(huán)節(jié)方法結合課本和學案自主扎實記憶基礎知識,力爭
2024-11-28 01:54
【總結】科學技術的成就(一)回憶舊知,創(chuàng)設情境回憶舊知,創(chuàng)設情境(四大發(fā)明——近代落后——兩彈一星),提出問題:建國后,我國科技迅速發(fā)展的原因是什么?解放初期,我國自然科學技術人員僅40萬人,到80年代末,已突破1000萬人。進入80年代以來,我國的國家級重大科學技術成果每年數(shù)以千計,僅1986年一年,就達近項
2025-08-15 20:26
【總結】冀教版六年級品德與社會下冊天文學數(shù)學農學醫(yī)學四大發(fā)明扁鵲通過長期實踐,總結出望、聞、問、切四診法華佗精通內、婦、兒、針灸各科,外科尤為擅長醫(yī)學成就針灸療法,經絡學說《黃帝內經》《傷寒雜病論》《本草綱目》針灸療法:我們祖先獨創(chuàng)的治病方法。特點:不吃
2024-12-04 22:54
【總結】“兩彈一星”?(“兩彈一星”現(xiàn)在是指原子彈、導彈和人造衛(wèi)星。但是最初的“兩彈”指的是原子彈和氫彈。例如,鄧稼先被譽為“兩彈元勛”,就是因為他主持研制成功了原子彈和氫彈。后來原子彈和氫彈合起來稱為一彈,另一彈專指導彈?!耙恍恰眲t指人造地球衛(wèi)星。)一.“兩彈一星”原子彈、導彈、人造衛(wèi)星1964年10月16日中
2024-11-29 09:42
【總結】科學、技術與社會(STS)科學技術是人類認識自然、改造自然的活動和產物,尤其相對獨立性;科學技術作為整個社會大系統(tǒng)的一部分,與社會大系統(tǒng)中別的子系統(tǒng)密切相關??茖W技術社會科學技術發(fā)展的內在機制一科學實驗與科學理論的相互促進科學實驗是一種特殊的社會實踐形式,科學實驗是科學理論建立的直接來源,科學實驗對科學理論
2025-08-15 23:37
【總結】王渝生教授中國科學院理學博士博士生導師北京市科協(xié)副主席科普委員會主任中國科技館研究員原館長中國智慧工程研究會副會長中國青少年科技輔導員協(xié)會副理事長2023年7月16日北京?孩子是天生科學家。-波特?每個人在他們幼年的時候都是科學家,因為每個孩子都和科學家一樣,對自然界的奇觀滿
2025-01-18 13:08
【總結】第1環(huán)節(jié)。記憶建國以來的重大科技成就。了解以鄧稼先和袁隆平為代表的杰出科學家為國爭光的動人事跡,掌握建國以來的重大科技成就。。重點:建國以來的重大科技成就和杰出科學家為國爭光的動人事跡難點建國以來取得重大科技成就的原因第2環(huán)節(jié)方法結
2024-11-19 15:16
【總結】秦漢的科學技術第18課秦漢時期科技方面取得了突出的成就,其原因是什么呢?一、造紙術二、數(shù)學著作:《九章算術》三、科學儀器:地動儀四、著名醫(yī)生:張仲景和華佗一、造紙術沒有紙張
2025-07-20 06:54