思修第六講道德ppt課件-資料下載頁
2025-05-12 08:30本頁面
【正文】 品質(zhì)的穩(wěn)定性和道德行為的不穩(wěn)定 三 道德品質(zhì)修養(yǎng) 一 道德的內(nèi)涵 二 道德行為與道德品質(zhì) ㈠ 、道德品質(zhì)修養(yǎng)的涵義 道德品質(zhì)修養(yǎng)：主要指人們在道德品質(zhì)、道德情感、道德意志、道德習慣等方面進行的自覺的自我改造、自我陶冶、自我鍛煉和自我培養(yǎng)的功夫。道德修養(yǎng)的內(nèi)涵包括兩部分，一是動態(tài)的“下功夫”，即依照一定的道德原則規(guī)范所進行的學習、體驗、對照、檢查、反省等心理活動和客觀的實踐活動。二是靜態(tài)的“已達到的功夫”，即在經(jīng)過長期的努力之后所形成的品質(zhì)情操和道德境界。 ㈡ 、道德品質(zhì)修養(yǎng)的一般過程 道德品質(zhì)修養(yǎng)的主客觀條件： ⑴ 、道德品質(zhì)的形成和發(fā)展要受社會環(huán)境和社會物質(zhì)條件的制約。 ⑵ 、個人的道德品質(zhì)是在客觀要求和主觀認識的互相作用中形成和發(fā)展起來的。 ⑶ 、在道德品質(zhì)形成過程中，社會實踐起著決定性的作用。 過程 ⑴ 、道德品質(zhì)的形成以道德認同為前提 ⑵ 、道德品質(zhì)的形成以心理機制為基礎(chǔ) ⑶ 、道德品質(zhì)的形成以活動和交往為條件 ㈢ 、大學生道德品質(zhì)修養(yǎng) 大學生道德現(xiàn)狀及分析 ⑴ 、道德現(xiàn)狀 ⑵ 、原因 客觀因素 主觀因素 道德修養(yǎng)的方法 ⑴ 、學習的方法 ⑵ 、省察克治的方法 ⑶ 、積善的方法 ⑷ 、慎獨的方法
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