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2025-05-12 05:27本頁面
【正文】 窮人 ” 。他的 高尚、他的純粹，源自他心中的天使 ??愛！他的博大的愛，感動了中國。 (論據(jù)二 ) 是的，只要還有愛。 因為愛， 洪戰(zhàn)輝成了家喻戶曉的感動中國的青年，他用平凡而樸實的行動，把自己 “ 雕琢 ” 成一位有愛心又充滿責(zé)任心的 “ 天使 ” 。 他不因貧窮，不因父親是精神病 患者，而丟棄父親抱養(yǎng)的與他毫無血緣關(guān)系的 “妹妹 ” ，他帶著 “ 妹妹 ” 上大學(xué)，他不愿意接受捐助或施舍，他吃苦耐勞地掙錢，替父親負起家庭的責(zé)任。窮困算不 了什么，苦難也只是一種磨練。只要還有愛，天使為什么雕琢不出來呢？ (論據(jù)三 ) LOGO 愛，是天使的化身。天使，是用愛雕琢出來的。有誰還會毫無思考毫無進取地抱怨自己沒得到天使的眷顧呢 ?其實，天使就在我們心中呀。 “ 只要人人都獻出一點愛，世界將變得更美好 …… 是的，只要我們不丟失心中那 “ 愛 ” ，時時用愛 “ 雕琢 ” 心中的天使，我們每一個人，都有可能成為最善最真最美的 “ 天使 ” 。 讓我們都成為 “ 天使 ” 吧 ! LOGO 對照式結(jié)構(gòu) (互補嚴(yán)密美 ) 基本結(jié)構(gòu)： 在序論部分提出中心論點 在本論部分從 正反兩方面 提出分論點或擺去正反兩方面的論據(jù)，加以論證，最后進行結(jié)論。 它的特點是兩種看法或論據(jù)之間為一正一反的關(guān)系，或通過正反對比明辨事非，或通過正反襯比突出其中一個方面的正確性。這種結(jié)構(gòu)方式能起到對比鮮明、突出深化觀點的作用 LOGO 幸福之花，開在感恩枝頭 （ 6號文，正反對比式議論文） 落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是花兒的感恩。 烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。這是鳥兒的感恩。 士為知己者死，女為悅己者容。這是人類的感恩。 因為懂得感恩，他們擁有了一顆金子般的心，因為懂得感恩，他們創(chuàng)下了人世間溫馨的傳奇。（ 開篇引用詩句 ,構(gòu)成排比 ,富有文采 ,又旗幟鮮明地提出觀點 ,照應(yīng)題目 .） 因為懂得感恩，這世界才會如此美麗。幸福入花，在感恩的枝頭美麗綻放。 “忠則 《 出師表 》 孝則 《 陳情表 》 ”， 這兩表道盡了人間感恩的真諦，演繹了人世間感恩的傳奇。為報劉備三顧茅廬之恩，諸葛亮七出祁山，巧計破敵軍，為劉備打天下立下了汗馬功勞?！俺鰩熌┙萆硐人?。長使英雄淚滿襟。是后人為他寫下的詩篇，為報當(dāng)年的知遇之恩，他用畢身的精力向后人詮釋了感恩的真諦。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖讓這個可憐的孩子長大成人，且名揚四方，為官作宰是多少讀市人畢生的夢想，十年寒窗不正為一朝為官？然而當(dāng)這個機會真正來臨，李密卻不曾忘記自己的祖母。他放棄了這個機會。因為他知道“祖母無臣無以終余年”。 在為官和報恩之間他選擇了后者，向世人彰顯了一首偉大的詩篇 —— 感恩。 （兩個事例正面論證） LOGO 他們的感恩溫暖了自已，感動了后人。那一刻，幸福之花，在他們的感恩的枝頭灼灼其華。 （點題） 感恩之心，是我們維系這個世界的根本，擁有感恩的心，才能稱之為有靈性的人，然而一旦失去后果不堪設(shè)想。 （過渡，承上啟下，思路清晰） 云南大學(xué)曾震驚一時的血案是多少人揮之不去的陰影。 馬加爵一時的性起讓四個年輕的生命就此終結(jié)，我不想說他的殘忍。我只想說，他真的不懂感恩。云南大學(xué)用知識培養(yǎng)他，而他卻便之蒙羞；他的父母用心血把他養(yǎng)大，他卻讓他們體會白發(fā)人送黑發(fā)人的苦楚；他與同學(xué)的同學(xué)情他不懂得珍惜。如果他有一顆感恩的心，也許這一切就不會發(fā)生。當(dāng)感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花開在哪里 ? （一個事例反面論證，與上面的事例形成鮮明的對比） 數(shù)十年為戰(zhàn)友守墓，矢志不渝，是 陳健對戰(zhàn)友的感恩 ；荊軻賭命，是為 報太子知遇之恩的感恩 ；袁隆平數(shù)十年專注研究雜交水稻，是 對祖國的感恩 。 （三個事例構(gòu)成排比進一步正面論證） LOGO 懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛傳遞。將別人無私的幫助，深深銘記，并將之傳遞，這世界因感恩而美麗。 人世間沒有不絕的風(fēng)暴，感恩卻有其不老的風(fēng)情。幸福之花，開在感恩枝頭，灼灼其華。 （照應(yīng)標(biāo)題和開篇，結(jié)構(gòu)完整） 點評： 這篇文章中心突出，層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢。
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