【總結(jié)】?Population?在同一時期內(nèi)占有一定空間的同種生物個體的集合研究種群生態(tài)的意義?種群質(zhì)、量的變化及規(guī)律對于危害和流行強度的預(yù)報和防治,要根據(jù)種群動態(tài)規(guī)律來制訂,漁撈量、毛皮獸產(chǎn)量、野生的經(jīng)濟、資源和珍貴動物的保護、利用和管理,要以這些動物的種群生態(tài)學(xué)的研究為依據(jù)。?種群和種群動態(tài)概念的引入,為生態(tài)學(xué)的發(fā)展開辟了
2025-01-12 14:58
【總結(jié)】第四章園林植物種植設(shè)計1第四章園林植物種植設(shè)計第四章園林植物種植設(shè)計2一、園林植物種植的概念:園林植物種植——也稱植物造景、景觀種植或植物配置,是指在園林環(huán)境中進行自然景觀的營造,即按照植物生態(tài)學(xué)原理、園林藝術(shù)構(gòu)圖和環(huán)境保護要求,進行合理配植,創(chuàng)造各種優(yōu)美、實用的園林空間環(huán)境,以充分發(fā)揮園林綜合功能和作用,
2025-05-06 22:05
【總結(jié)】第二節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容種群基因頻率的改變與生物進化蒼山縣第三中學(xué)宋佃信探究活動(一)情景:如果在灰色翅(基因型為aa)昆蟲的群體中偶然出現(xiàn)一只綠色翅(Aa)的變異個體,且綠色比灰色更不容易被敵害發(fā)現(xiàn)。討論題目:“適者生存、不適者淘汰”的觀點該綠色個體能被選擇下來嗎?,它體內(nèi)的A基因怎樣才能
2024-11-12 17:19
2024-11-10 06:12
【總結(jié)】觀察思考:1.大豆種子有哪些結(jié)構(gòu)?2.哪些結(jié)構(gòu)與種子的萌發(fā)有關(guān)?3.種子的重要部分是什么?觀察方法:由表及里,先觀察外部形態(tài),再觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)。觀察步驟:——種皮上的種臍(種子成熟后,脫離種柄在種皮上所遺留下的痕跡。它是種子從母體獲得營養(yǎng)的通道。),想一想種皮的作
2024-11-18 22:21
【總結(jié)】第3課(三)種群、生物群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈考試說明內(nèi)容要求2、生物與環(huán)境1)識別常見的生物種群、生物群落(包括植被)a2)通過比較幾種不同環(huán)境的生物,說明生物對環(huán)境的適應(yīng)性。b1.種群指一定區(qū)域內(nèi)的同種生物個體的總和,注意一定區(qū)域,同種(同一物種),總和三個因素;群
2024-11-10 23:24
2024-11-12 15:16
【總結(jié)】植物造景蔓木類常綠蔓木落葉蔓木紫藤豆科紫藤屬?落葉藤本,靠莖纏繞攀援。莖枝為左旋性。羽狀復(fù)葉,小葉7~13,卵形及卵狀披針形,先端漸尖,花序長15~30cm,花紫色、芳香,果密生黃色絨毛?;ㄆ?~5月,與葉同放,果熟9~10月,莢果.?喜光,稍耐蔭。對氣候和土壤適應(yīng)性強,效耐寒。喜深厚肥
2025-05-15 11:50
【總結(jié)】第三節(jié)種群關(guān)系?一、種群關(guān)系概述?二、種內(nèi)關(guān)系?三、中間關(guān)系一、種群關(guān)系概述?種群關(guān)系受各種因素的影響,以食物、資源和空間關(guān)系為主?類型:?種內(nèi)關(guān)系(intraspecificrelationship)?種間關(guān)系(interspecificrelationship)二、種內(nèi)關(guān)系?
2025-05-02 05:41
【總結(jié)】種群、群落第四章種群2022年北京考綱級別新課標(biāo)要求種群及其數(shù)量的變化Ⅱ列舉種群的特征嘗試建立數(shù)學(xué)模型解釋種群的數(shù)量變動某種微生物數(shù)量的測定實驗與探究能力活動建議:探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化生態(tài)學(xué)調(diào)查:樣方法、標(biāo)志重捕法
【總結(jié)】必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境種群的數(shù)量變化1、怎樣建構(gòu)種群數(shù)量增長的模型?2、種群的數(shù)量是怎樣變化的?3、什么是環(huán)境容納量?4、影響種群數(shù)量變化的因素有哪些?本節(jié)聚焦必修3第4章第2節(jié)種群數(shù)量的變化教學(xué)重點嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型,并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化。教學(xué)難點建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型。
2024-11-12 18:57
【總結(jié)】第四章種群種群密度性別比例影響死亡率遷出率出生率遷入率決定決定++--年齡組成增長型穩(wěn)定型衰退型預(yù)測種群的數(shù)量特征:(1)在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi),隨機選取若干個樣方,通過計數(shù)每個樣方內(nèi)的個體數(shù)
2025-05-03 18:16
【總結(jié)】種群生態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)生物種群的特征及其與環(huán)境的關(guān)系,掌握生物種群的數(shù)量、動態(tài)和質(zhì)量及其對環(huán)境的適應(yīng)。掌握種群內(nèi)部和不同種群間的相互關(guān)系。第三章種群生態(tài)學(xué)目的要求第一節(jié)種群動態(tài)第二節(jié)種群的進化與選擇第三節(jié)種內(nèi)關(guān)系第四節(jié)種間相互作用主
2025-05-05 03:34
【總結(jié)】第二節(jié)種群數(shù)量的變化問題探討?在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某種細菌每20min就通過分裂繁殖一代.那么:1.n代細菌數(shù)量的計算公式是:2.72小時后,由一個細菌分裂產(chǎn)生的細菌數(shù)量是多少?Mn=2n解:n=60minx72h/20min=216Mn=2n=2216
【總結(jié)】專題七生物與環(huán)境《走向高考》二輪專題復(fù)習(xí)·生物(新課標(biāo)版)專題七生物與環(huán)境《走向高考》二輪專題復(fù)習(xí)·生物(新課標(biāo)版)專題七生物與環(huán)境《走向高考》
2025-04-29 03:26