【總結(jié)】2022/9/71第七章種內(nèi)、種間關(guān)系林學(xué)院侯繼華2022/9/72§4種群的生活史對策?生活史及生活史對策定義?能量的均衡(trade-off)?生活史對策的類型※?r-對策與K-對策?R-、C-和S-選擇的生活史模式2022/9/73
2025-08-16 02:42
【總結(jié)】下載種群生態(tài)學(xué)-----種群生態(tài)學(xué)的基本概念和理論下載第一章種群生態(tài)學(xué)概論第一節(jié)種群的基本概念一、種群同一物種在一定空間和一定時間的個體的集合體.是具有潛在互配能力的個體.二、區(qū)別種群和種(物種)的概念種是能夠相互配育的自然種群的類群.不同種之間存在生殖隔離現(xiàn)
2025-08-05 19:07
【總結(jié)】愛因斯坦的一句名言:想象力比知識更重要!因為知識是有限的,而想象力包括世界的一切,是知識的源泉。叼螢誣焙膽晴野霸湍于聽旁光津履獺渣娟拙踏堅棉石與蚤江饞寞祭學(xué)急虛第一講:種群生存問題第一講
2025-01-18 19:17
【總結(jié)】CONTENTOFECOLOGY?Chapter1Introduction?Chapter2Organismsandtheirenvironment?Chapter3Populationecology?Chapter4Communityecology?Chapter5Ec
2025-05-14 22:12
【總結(jié)】生命科學(xué)學(xué)院生科0901班李璐冰生物種群間的關(guān)系種內(nèi)關(guān)系1種間關(guān)系2亦稱種內(nèi)相互作用,指同一種群內(nèi)不同個體間的相互關(guān)系。包括種內(nèi)互助與種內(nèi)競爭。?指同一種群內(nèi)個體之間相互協(xié)調(diào)、互惠互利的一系列行為特征。?例如螞蟻、蜜蜂等社會性昆蟲的群聚生活。螞蟻
2025-01-15 03:27
【總結(jié)】第二講種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈1.種群是生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物個體的總和。請列舉一些種群的例子一條淡水魚提問:1、它生活在哪里?2、它身邊還有哪些生物?3、它所處的環(huán)境除了生物外,還有那些物質(zhì)?種群:是生活在一個區(qū)域內(nèi)的同種生物個體的總和.注意:種
2025-01-18 02:48
【總結(jié)】第二節(jié)種群增長第二節(jié)種群增長?簡單的模型?幾何增長?指數(shù)增長?邏輯斯諦增長★?種群的數(shù)量自然調(diào)節(jié)1、簡單的模型?Nt+1–Nt=B+I–D–EB:birth,B=bNtI:immigrantD:death,D=dNtE:emigrant
2025-02-21 10:02
【總結(jié)】分類號O15 陜西師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文作者單位數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院指導(dǎo)老師唐三一作者姓名孫小丹專業(yè)、班級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)05級3班提交時間
2025-06-29 12:27
【總結(jié)】種群、群落生態(tài)系統(tǒng)一、種群:(一)概念:在一定的空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和。(二)要點:2、一種生物的全部個體,個體之間相互聯(lián)系。1、一定的空間:這個空間內(nèi)的同種生物與外界的個體隔離。5、種群也是群落的構(gòu)成單位3、種群也是物種的進(jìn)化單位4、種群也是物種的繁
2025-05-02 05:41
【總結(jié)】?生態(tài)因素?種群和生物群落?生態(tài)系統(tǒng)?人與生物圈生物與環(huán)境Ⅰ、生態(tài)因素一、概念:環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等的因素。生態(tài)因素光溫度水非生物因素生物因素種內(nèi)關(guān)系
2025-05-14 22:11
【總結(jié)】?Population?在同一時期內(nèi)占有一定空間的同種生物個體的集合研究種群生態(tài)的意義?種群質(zhì)、量的變化及規(guī)律對于危害和流行強(qiáng)度的預(yù)報和防治,要根據(jù)種群動態(tài)規(guī)律來制訂,漁撈量、毛皮獸產(chǎn)量、野生的經(jīng)濟(jì)、資源和珍貴動物的保護(hù)、利用和管理,要以這些動物的種群生態(tài)學(xué)的研究為依據(jù)。?種群和種群動態(tài)概念的引入,為生態(tài)學(xué)的發(fā)展開辟了
2025-01-12 14:58
【總結(jié)】復(fù)習(xí)課:種群、生物群落、生態(tài)系統(tǒng)知識回顧:什么是種群?生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物的總和,稱為種群。理解要點:1、一定的空間2、一種生物的全部個體我會做:1、種群是指———————————————————。2、判斷下列屬于種群的是哪一項?[]A.一片森林里全部的蛇
2025-05-08 00:25
【總結(jié)】第3課時種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)1.(2022·廣東)關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法,正確的是()A.陽光、溫度和水屬于非生物因素B.同種生物的個體之間只有合作關(guān)系C.環(huán)境能影響生物,生物只能適應(yīng)環(huán)境D.生物的生存環(huán)境是指生物的生存空間
2025-05-03 18:16
【總結(jié)】第三節(jié)種群關(guān)系?一、種群關(guān)系概述?二、種內(nèi)關(guān)系?三、中間關(guān)系一、種群關(guān)系概述?種群關(guān)系受各種因素的影響,以食物、資源和空間關(guān)系為主?類型:?種內(nèi)關(guān)系(intraspecificrelationship)?種間關(guān)系(interspecificrelationship)二、種內(nèi)關(guān)系?
【總結(jié)】種群、群落第四章種群2022年北京考綱級別新課標(biāo)要求種群及其數(shù)量的變化Ⅱ列舉種群的特征嘗試建立數(shù)學(xué)模型解釋種群的數(shù)量變動某種微生物數(shù)量的測定實驗與探究能力活動建議:探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化生態(tài)學(xué)調(diào)查:樣方法、標(biāo)志重捕法