【導(dǎo)讀】生字表（一）中的400個(gè)字能讀準(zhǔn)字音，會(huì)口頭組詞，了解詞語意思。組詞.練習(xí)方法：以聽寫的形式進(jìn)行檢測(cè)，家長(zhǎng)及時(shí)針對(duì)錯(cuò)字進(jìn)行補(bǔ)檢。xiàngdǎojiāoàogēbobōlipīpíngchìbǎng. chuánrǎnduǒshǎnqíjìmàoyǔshuǐdīzhǎnchū。pōshuǐsuànshìdǐxiàhuāngzhāngshāngdiàn. mǒqùpîsuìlīntǒngqiāodǎshōufâijìxù責(zé)叭．的一聲碎石住宿。玫瑰．肥肉．山岡．灑．水。鳳凰．仍然．亂．了積．水。玻璃．胳膊．晃蕩．欺負(fù)．。沉甸．甸弱．小清脆．撒．嬌。寬窄．絢．麗閃爍．輪廓．。維．吾爾山坡．寶藏．。小林（）的充氣雨衣受到大家的稱贊。伊琳娜（）金魚放到裝滿水的杯子里，水就會(huì)漫出來?？兹傅奈舶驼妫ǎ?。列寧（）請(qǐng)養(yǎng)蜂人來談天。（）派去找他的人不在，列寧只好親自去找。1)花骨朵（）長(zhǎng)大了。小鹿（）躺在床上養(yǎng)病。小草從地下頭來。春姑娘在綠色的葉叢中著樂曲。在濃密．．的綠葉中，一朵花也看不到了。四周仍然．．一片漆黑。

　　

【正文】 吐出了 眼睛 造句 一??就?? 一會(huì)兒??一會(huì)兒?? 一邊??一邊?? 一個(gè)??，一個(gè)??，另一個(gè)?? 給下面的句子排排隊(duì) （ ）我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。 （ ）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲。 （ ）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。 21 （ ）我和爸爸正在菜園里拔草。 （ ）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。 （ ）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。 （ ）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。 （ ）小苗一天天地 長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛。 （ ）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。 （ ）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。 （ ）一天，小明來我家玩。 （ ）他看了看我的幾樣小玩具。 （ ）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。 （ ）就拿起筆畫起來。 （ ）地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊。 （ ）熊以為他是個(gè)死人，就走開了。 （ ）這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停止了。 （ ）伸長(zhǎng)鼻子聞他的臉。 （ ）他等熊走開了，連忙爬起來。 （ ）正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來。 （ ）我很高興：總算嘗到海水的味道了。 （ ）爸爸帶我到淺海處游泳。 （ ）我沒有絲毫準(zhǔn)備， “咕咚 ”一聲，喝了一大口水。 （ ）原來，海水的味道又苦又澀。 （ ）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。 （ ）他說： “哦，我是要辦大事業(yè)的。 ” （ ）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。 （ ）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業(yè)。 （ ）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种?，幸好沒人看見。 （ ）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。 （ ）就 在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。 （ ）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒摔倒。 （ ）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對(duì)了，是誠實(shí)。 （ ）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。 （ ）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！ ] （ ）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。 （ ）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。 （ ）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。 （ ）老黃鸝說： “這是卷葉蟲。 ” （ ）小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開黃黃的小嘴叫著： “媽媽，給我吃 ！ ” （ ）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽： “這是什么呀？真好吃！ ” （ ）老黃鸝看見了忙飛過去從那片卷著的葉子里捉條黃綠色的小毛蟲飛了回來。 （ ）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。 （ ）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。 （ ）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。 （ ）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。 （ ）不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。 （ ）上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽講。 （ ）小寧有一道題不會(huì)做，舉手問老師。 讀下 面的短文，然后回答問題 22 (一 ) 春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長(zhǎng)出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯。花盆里的花都開了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。 這段話共有 ______句。 用 “——”畫出表示花的顏色和草的顏色的詞。 這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的 ______和花盆里的 ______十分好看。 (二 ) 小樹苗，排隊(duì)走，綠化祖國忙不休。 走到馬路站兩旁，撐起綠傘在街頭。 走到田野站風(fēng)口，擋住風(fēng)沙保豐收。 走到沙漠站穩(wěn)腳，沙漠一片綠油油。 走到荒山安下家，座座荒山穿綠衣。 小樹苗走到 ___________、 ___________、 ___________、 ___________。 用 “——”畫出小樹苗為人們做了哪些好事 (三 )。 我家有一只小花貓 。 小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛 它的嘴邊有八根胡子 23 又細(xì)又長(zhǎng)又硬 我知道那是用來量老鼠洞口大小的 小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點(diǎn)聲音。 它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來回?cái)[動(dòng)。 白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就 這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動(dòng)。 我非常喜歡這只可愛的小花貓。 給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 小花貓的尾巴是 ___________，眼睛是 ___________，胡子 ___________。 寫小花貓顏色的詞語有： ______________________。 貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時(shí)總是伸出來，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細(xì)長(zhǎng)的，能把害蟲從洞里鉤出來吃掉。動(dòng)物的舌頭是多么奇妙??！ 這段話有 ______句。 這段話寫了 ______、 ______、 ______三種動(dòng)物的 ______的作用。 請(qǐng)用 “——”畫出啄木鳥舌頭的作用。 (四 ) 小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問是什 24 么道理，媽媽和奶奶回答說： “戴上眼鏡看得清楚。 ” 一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說： “媽媽和奶奶騙我！ ” 猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說： “奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡。 ”事情往往就是這樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。 媽媽適合戴 _________，奶奶適合戴 _________。 小猴戴媽媽的眼鏡感覺是 ____________，戴奶奶的眼鏡感覺是 _________ ___。 這篇短文說明的道理什么，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打 “√ ”。 1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。 （ ） 2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。 （ ） 3）對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。 （ ） (五 ) 從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾 牌左邊的將軍看了說： “這個(gè)金盾牌很好！ ”站在右邊的將軍說：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌。 ”這兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來。做盾牌的人說： “你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯(cuò)呢？ ” 25 短文共有 ______句，用 “——”把第 6 句畫出來。 站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是 ______盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是 ______盾牌，他們都 ______了。 這篇短文告訴我們的道理是： __________________________________ 冬天已經(jīng)過去了，春天不知不覺地來到我身旁。 春天 在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。 春天在花園里?；ㄩ_了，有紅的、粉的、金黃的??五彩繽紛，真美麗啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 春天在遼闊的田野里 農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經(jīng)開出白色和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香 春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。 短文有 ______個(gè)自然段，請(qǐng)給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 在文中找出下列詞語的近義詞。 裝扮 ——______ 偷偷 ——______ 五顏六色 ——______ “蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞 ”這句話的意思是 ______。 1）蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。 2）蝴蝶花開了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。 3）蝴蝶花很美。 26 (六 ) 日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國臺(tái)灣省的中部。 日月潭里有個(gè)小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽，叫 “日潭 ”；另一邊像彎彎的月亮，叫 “月潭 ”。兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。 日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。 我愛美麗的日月潭，我愛祖國的臺(tái)灣島。 小島把潭分成兩半 。潭的一邊像 ____________，叫 “______”，另一邊像____________，叫 “______”。兩潭湖水相連，像個(gè) ____________，小島就像____________。 在橫線上填上合適的詞。 ______的大湖 ______的樹林 ______的玉盤 ______的月亮 照樣子寫句。 小島就像玉盤中的明珠。 ____________像 __________________________________________。 (七 ) 孔融小時(shí)候，家里常常買梨 子，梨子又香又甜，大家都爭(zhēng)著去拿大的吃。 27 可是孔融每次都是拿最小的。父親問他為什么要拿小的，他回答說： “因?yàn)槲夷昙o(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好了。 ”父親聽了，贊揚(yáng)他上小年紀(jì)懂得禮讓。 短文共有 ______句話。 在文中找出下列詞語的近義詞。 經(jīng)常 ——______ 表揚(yáng) ——______ 根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打 “√ ”，錯(cuò)的打 “X”。 1）孔融每次都是拿最大的梨來吃。 （ ） 2）孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。 （ ） 3）孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子。 （ ） (八 ) 小熱帶魚可好看啦！ 小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個(gè)三角形。 小熱帶魚的頭上長(zhǎng)著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長(zhǎng)著兩根又長(zhǎng)又黑的胡子呢！ 第 2 自然段主要寫小熱帶魚的 ______和 ______。第 3 自然段主要寫小熱帶魚的 ______、 ______和 ______。 小熱帶魚長(zhǎng)著一張 ______的嘴巴，它的身子是 ______色的，尾巴是 ______ 28 色的。 你喜歡小熱帶魚嗎？為什么？ 答： __________________________________________________________。 （九） 中午，太陽高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。 要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好象披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。 這段話寫的是日月潭 ______和 ______的景色。 用 “——”畫出文中的比喻句。 “清晰 ”的近義詞是 ______，反義詞是 ______ (十 ) 晚飯后，我和鄰居家的姐姐在門口乘涼。 忽然，一只大蜻蜓飛來了，落在一棵小樹上。 我悄悄的走過去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它。 姐姐看見了，大聲喊： “把它放了，蜻蜓是益蟲！ ”聽了姐姐的話，我連忙松開手，大蜻蜓飛走了。 29 數(shù)一數(shù)，全文一共有 段。 “玻璃球 ”是指蜻蜓的 。 我為什么喜歡大蜻蜓？用 劃出有關(guān)的句子。 (十一 ) 從前，有一個(gè)人頂著大包袱騎在馬背上趕路。走了不大一會(huì)兒，他滿臉汗水，十分吃力。 “喂， ”過路人看 了十分奇怪地問： “你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？ ” “唉！ ”騎馬的人嘆了口氣，說： “我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！ ” 這篇短文共有 _____個(gè)自然段。 用 “_____”畫出過路人問的話。 用 “~~~~~”畫出騎馬人回答的話。 你認(rèn)為把大包袱頂在頭上比放在馬背上讓馬省力嗎？為什么？ （十二） 猴子告訴它樹下的井里有水。 30 猴子走了，烏 鴉來到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。 這時(shí)候，猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的