【正文】 著火如何逃生？ （三）小組代表分題發(fā)言。 （四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文。 （1）自學(xué)“消防安全常識”教材全文。 （2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。 （五）板書設(shè)計： （一） 消防安全常識 （略）（二） 火災(zāi)撲救常識（一）火災(zāi)報警 （二）滅火方法 （三）自救與逃生 （1）向周圍群眾報警 （1）隔離法 （1）人身著火時自救 （2）向公安消防隊報警 （2）冷卻法 （2）樓房火災(zāi)時逃生 （119） （3）窒息法 （3）山林著火時逃生 （4）抑制法 （六）實踐活動： 分4人小組，讓學(xué)生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。 分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實例操作如何使用“滅火器”。 七、教師贈言： 同學(xué)們：火災(zāi)無情！ 請注意防火！ 請注意安全！ 請珍惜人生！ 八、課后評析。小學(xué)學(xué)生安全教育教案 教學(xué)目的：對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護(hù)自己。 資料準(zhǔn)備：《安全教育讀本》 教學(xué)過程： 一、 用電安全 學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。） 教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣 。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。 二、 防火安全 提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。） 根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。 三、 防溺水 回憶學(xué)校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況，要求學(xué)生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則。 四、 結(jié)合實際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。 五、 課堂總結(jié)。 六、 作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。 時時刻刻注意安全 活動目的：通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。 活動過程： 一、班長： 同學(xué)們，你們好！“時時處處注意安全”主題班會現(xiàn)在開 始。我們 是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請看小品《踢球》—— 二、小品表演。 三、班長小結(jié)：是?。∵@多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？ 四、下面我們來進(jìn)行選擇題比賽： ，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。 ：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。 ：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩 秋千。 ：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。 五、師：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》 六、小品表演 七、 班長：看了這兩個表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對呢？對在哪里？如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報） 八、小結(jié)：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清情況，剛才劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。 但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板—— 九、 快板表演： 合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； 甲：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮； 乙：點炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)； 甲：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大； 乙：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家； 甲：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人； 乙：放鞭炮，害處大，最好自己別放它； 甲：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行； 合：來執(zhí)行！ 十、 師：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識，下面我們就來進(jìn)行消防知識搶答賽。 ？（及時修理更換） ，用銅線代替對嗎？（不對） ？（趕快撥打火警119） 十一、師：剛才的同學(xué)都很聰明，對消防的知識也掌握好。下面我們來朗讀安全警句： 小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。 上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。 家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。 發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。 放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。 遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜。 一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。 發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。 十二、師總結(jié)：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。 安全教育教案 一、教學(xué)目標(biāo) 大致了解安全常識，盡量保護(hù)自己。 基本理解常用的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己。 知道與生活相關(guān)的安全知識，會在不同情況下應(yīng)用和保護(hù)自己。 二、教學(xué)重點與難點 重點：有關(guān)安全的一些常識 難點：在發(fā)生特殊情況下的處理方法 三、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入：天有不測風(fēng)云，生活當(dāng)中也充滿了一些意外。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時候我們要學(xué)會保護(hù)自己。 （二）啟發(fā)質(zhì)疑 生活當(dāng)中有哪些意外情況，或者在哪些方面，我們要注意安全？ 指名回答（個別 補(bǔ)充回答） 小結(jié)：比如有：火災(zāi)、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥，遇見被偷被搶等等。 遇見這些緊急情況我們能不能慌張？應(yīng)該怎樣才對？為什么？（指名回答） 小結(jié)：不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因為越是慌張，對事情的處理其實越不利。 （三）接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。 案例情景一 隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢。這個時候，你應(yīng)該怎么辦？（討論回答） 方法：打119火警電話。講清楚自己的地點，附近有什么標(biāo)志性建筑，在什么路附近。在消防車還沒有到來之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢蔓延了，千萬不要只顧著財物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。如果火勢不大，要學(xué)會一起用消防設(shè)施滅火。但是一定要注意自身安全。 案例情景二 用電用煤氣：.小明用電時候不小心，觸電了。怎么辦？（討論回答） 小結(jié)：如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話。 案例情景三 半夜起來，忽然聞到煤氣味道，怎么辦？（小組討論回答） 首先：能不能開燈？千萬不能。然后，立刻開窗通風(fēng)，關(guān)掉煤氣閥門。第二天請人來檢查煤氣管道。 案例情景四 遇見被偷被搶，你應(yīng)該怎么辦？（小組討論回答） 老師提示：分事前和事后兩種情況。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下與歹徒周旋，要智勇雙全。當(dāng)時發(fā)現(xiàn)，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請求周圍人的幫助，利用時間，及時撥打110報警，事后，可以去公安局報案或者撥打110求助。 案例情景五 自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周圍有同學(xué)突發(fā)一些突發(fā)疾病。 師小結(jié)：首先要暗示自己，要鎮(zhèn)定，不要驚慌，盡量讓自己坐下來，向周圍人求助。如果是其他人，要及時撥打120求助，在救護(hù)車沒有到來之前，也要因地制宜進(jìn)行搶救，向附近人求助。 案例情景六 過馬路和騎車時候我們要注意什么？（小組討論回答） 小結(jié)：紅燈停，綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些，不要飛跑，不要和機(jī)動車比賽，不要騎到機(jī)動車道上，不要一邊騎車一邊聽音樂，不要三五成群一起走。 （四）防溺水 回憶在新聞中，生活中游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，是怎樣引起的？ 會導(dǎo)致什么嚴(yán)重的后果？什么心情？（討論回答） 老師提示：結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況，要求寄宿生不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則，由成年人陪同。 （五）結(jié)合實際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育。 （六）請同學(xué)復(fù)述發(fā)生以上情況怎么辦，請同學(xué)講講自己有沒有這個方面的經(jīng)驗和經(jīng)歷，或者聽到的，看到的，都可以。 （七）生命可貴，希望大家記得以上各點，以防萬一，希望大家都能平平安安。 （八）作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。 手足口病防治教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：理解傳染病的特點，常見傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。 過程與方法：對所收集或提供的資料進(jìn)行分析，歸納傳染病的特點、病因、傳播途徑和預(yù)防措施。 情感態(tài)度與價值觀： （1）體會養(yǎng)成健康的生活態(tài)度和良好的行為習(xí)慣是控制疾病發(fā)生的重要手段； （2）懂得熱愛生命，預(yù)防疾病和關(guān)心他人是積極的生命觀和健康觀。 二、教學(xué)重點、難點 重點：傳染病的傳染的三個環(huán)節(jié)及預(yù)防措施 難點：傳染源的理解。 三、教學(xué)過程： 疾病概述 手足口?。℉and, foot and mouth disease, HFMD）是由腸道病毒引起的 傳染病，多發(fā)生于嬰幼兒，可引起手、足、口腔等部位的皰疹，個別患者可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥。引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種(型)，柯薩奇病毒A組的110型，B組的5型，以及腸道病毒71型均為手足口病較常見的病原體，其中以柯薩奇病毒A16型（Cox A16）和腸道病毒71型（EV 71）最為常見。該病的潛伏期為2～7天，傳染源包括患者和隱性感染者。流行期間，患者為主要傳染源?；颊咴诎l(fā)病急性期可自咽部排出病毒；皰疹液中含大量病毒，破潰時病毒溢出；病后數(shù)周，患者仍可自從糞便中排出病毒。 該病傳播方式多樣，以通過人群密切接觸傳播為主。病毒可通過唾液、皰疹液、糞便等污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內(nèi)衣等引起間接接觸傳播；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過飛沫傳播；如接觸被病毒污染的水源，亦可經(jīng)水感染；門診交*感染和口腔器械消毒不合格亦是造成傳播的原因之一。 人群對引起手足口病的腸道病毒普遍易感，感染后可獲得免疫力。由于不同病原型別感染后抗體缺乏交*保護(hù)力，因此，人群可反復(fù)感染發(fā)病。成人大多已通過隱性感染獲得相應(yīng)抗體，因此，手足口病的患者主要為學(xué)齡前兒童，尤以≤3歲年齡組發(fā)病率最高。據(jù)國外文獻(xiàn)報道，每隔2～3年在人群中可流行一次。 手足口病分布廣泛，無明顯的地區(qū)性；四季均可發(fā)病，以夏秋季高發(fā)。本病常呈暴發(fā)流行后散在發(fā)生；流行期間，幼兒園和托兒所易發(fā)生集體感染，家庭也亦可發(fā)生聚集發(fā)病現(xiàn)象。該病傳染性強(qiáng)，傳播途徑復(fù)雜，在短時間內(nèi)可造成較大規(guī)模流行。 預(yù)防措施52 /