【正文】 容：學習一些家居防火自護。自救知識教學目標：① 解火災中各種逃生自救的辦法。②。教學重難點：。教學時數(shù)：1課時。教學器材：.教學過程：一談話導入：。：（師生共同） 。(1)認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。我們的做法： A特別是平常我們看完電視之后。 B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。 C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。(5)雷電時。（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。（7）。煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。1室外火災關(guān)門求生的方法：①。3高層建筑火災逃生。4公共場所火災逃生。5安全出口火災逃生。三教師介紹火災報警須知：牢記火警電話“119”.?；馂牡刂芬獔笤敿殻海海ǎ┮扇藖碇饕房谟酉儡?。四小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀） 遇到火災：。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。六總結(jié)：。第五課 交通安全教案教學目的 通過本課的學習，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。認識常用的交通信號、標志、標線，知道它們所代表的意思學習掌握一般行人交通法規(guī)。教學重點 認識常用交通標志，掌握基本交通法規(guī)。教具準備圖片教學時間 一課時教學過程活動一．談話交流1．小朋友們，改革開放以來，我國的交通運輸業(yè)迅猛發(fā)展，各種車輛來來往往，穿梭不息。為此，我們應感到高興和自豪。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險。能談一談你們的切身感受嗎？師生交流2．是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔心。在交通情況非常復雜的今天，交通安全已成為人們最為關(guān)注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一起來學習第四課。（板書課題：注意交通安全）活動二．（一） 觀察圖片1． 出現(xiàn)的是誰？他站在什么地方，正在干什么？2． 你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？3． 你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？4． 同學們對交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通線上的喉舌，起到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全。所以我們不但要尊敬交警叔叔，還要―― （板書：服從交警的指揮）（二） 看圖片，學習交通標志1． 可是，聰明的同學們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”。它們是誰呢？請看課文第3小節(jié)。（指名讀）2． 小組討論，看看我們常見的交通標志有哪幾種。（連線）1）指示車輛行人行進的標志叫（ ）。2）傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫（ ）。3）禁止或限制車輛、行人前進的標志叫（ ）。4）警告車輛、行人注意危險地點的標志叫（ ）。3. 同學們學得真快，下面看看你能識別哪些交通標志。交通標志的不同形狀、底色分別代表什么意義？黃：警告 紅：禁止 藍：提示4．說說圖中有哪些交通標志？它們各自表示什么意思。5．同學們還知道哪些交通標志，說出來讓大家長長見識。6．有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既方便又安全了?；顒尤螒蚍答?． 為了確保道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。2 游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對錯嗎？3． 再請你們做一次交通事故小調(diào)查，查出事故原因。4． 假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為，并怎樣進行教育呢？五處錯誤：1）紅燈亮，自行車行2）行人靠左行3）追車奔跑4）過馬路不走人行天橋5）跨越護欄5．（略舉一－二個交通事故案例）同學們想一想，他們?yōu)槭裁磿l(fā)生意外呢？6．小結(jié)：因此，我們大家都應遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。四、小結(jié) 這節(jié)課，我們認識了許多常用的交通標志，學會了行人交通法規(guī)。老師祝同學們今后交通規(guī)則牢牢記，交通安全要注意，一路平安！第六課消防安全教育活動教案一、教學活動目的：宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。二、教學活動重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法。三、教學活動難點：掌握滅火方法。四、活動準備：師生搜集一些“消防安全事故”實例。四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（?。?臺小滅火器。五、教學方法：自主參與實踐、合作探究式。六、教學過程：（一）導入新課。（1）教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。案例一2003年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。案例二2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。（2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。（二）分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。（1）校園防火應注意什么？（2）如何使用液化氣、煤氣？（3）如何使用電器？（4）外出野炊應注意什么？（5）發(fā)生火災時應如何報警？（6）火災撲救有哪些方法？（7）人身著火時如何自救？（8）樓房著火如何逃生？（9）山林著火如何逃生？（三）小組代表分題發(fā)言。（四）學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。（1）自學“消防安全常識”教材全文。（2）男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。（五）板書設(shè)計：（一） 消防安全常識 （略）（二） 火災撲救常識（一）火災報警 （二）滅火方法 （三）自救與逃生（1）向周圍群眾報警 （1）隔離法 （1）人身著火時自救（2）向公安消防隊報警 （2）冷卻法 （2）樓房火災時逃生（119） （3）窒息法 （3）山林著火時逃生（4）抑制法（六）實踐活動：分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火器”。七、教師贈言：同學們：火災無情！請注意防火！請注意安全！請珍惜人生！八、課后評析。幼兒園安全教案1 幼兒園安全教案：湯灑了，怎么辦?活動目標：　　知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法?！　∧芨鶕?jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。　　活動準備：　　故事《碗里的湯潑了》　　活動過程：　　教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？　　教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：哎呀，不好了！我的湯潑了......玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？　　了解正確的處理方法?！　〗處熜〗Y(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。　　繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？　　教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？來聽聽這個小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。　　教師總結(jié)?！　〗處煟河袝r，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至會燙傷自己。2 幼兒園安全教案：小手流血了　教學目標：　　知道愛護小手，不玩尖利的東西。　　知道手劃破后簡單的處理和保護方法?！　〗虒W準備：相關(guān)圖片一張?！　〗虒W過程：　　請幼兒觀察圖片，提問：　?。?）這個小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便?！　∮懻撛鯓硬拍苁刮覀兊男∈植皇軅?。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。　　討論怎樣保護、處理受了傷的手?！　。?）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫(yī)生處理。）（3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。）小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務(wù)。3 幼兒園小班安全教案：會咬人的電　活動目標：　　認識“有電危險”的標志。　　通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸?！　〕醪脚囵B(yǎng)幼兒安全用電和安全意識?！　』顒訙蕚洹坝须娢ｋU”的標志圖片一張、電插線板一塊指偶：灰太狼、小老鼠幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。　　活動過程：　　欣賞故事，并根據(jù)故事進行簡單提問：　　（1）故事里有誰？　?。?）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?　　（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？　　認識“有電危險”的標志：　　師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。　　誰對誰不對（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處?！　】偨Y(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。　　附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風扇插頭往小嘴巴里一插，電風扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個好寶貝，我要把它偷走?？墒牵瑢氊惐刃±鲜筮€大，怎么搬走呢？小老鼠說：“我去請朋友來幫忙?！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼馬上說：“我什么都不怕，快帶我去吧！”　　來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很著急地說：“那個寶貝很神奇，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風扇轉(zhuǎn)起來?！被姨且宦犙劬︸R上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?！”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了?！　∠惭蜓蚧氐郊铱吹搅嘶璧乖诘氐幕姨牵f：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報警?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了?！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。4 幼兒園安全教案：不跟陌生人走　活動目標1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走?！　?．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。　　活動準備1．有關(guān)的圖片四張。　　2．請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境?！　?．玩具、果凍