小學(xué)一年級(jí)上期思維訓(xùn)練奧數(shù)教案-資料下載頁
2025-05-12 01:10本頁面
【正文】 首先我們來比較這兩個(gè)算式，為了便于比較我們可以把第二個(gè)算式變成右上圖所示，這樣進(jìn)行對(duì)比我們發(fā)現(xiàn)上面的算式比下面的算式多加了一個(gè)，而得數(shù)多了1916=3，因此我們就可以得出=3，把=3代入到第二個(gè)算式中可得：，想10+6=5，5+5=10，那么=5. 想想做做下面的符號(hào)各表示幾？ 【教學(xué)思路】比較上下兩個(gè)算式，上面比下面多了2個(gè)△，而結(jié)果多了4，說明△+△=4，這樣就可以得出△=2，把△=2代入到第一個(gè)算式中2+2+2+☆+☆=14，想6+8=14，所以可以推出☆=4.你能根據(jù)下面的算式，算出每個(gè)圖形各表示幾嗎？【教學(xué)思路】通過觀察第一個(gè)算式和第二個(gè)算式，我們可以得出，△=○+○+○，又因?yàn)椤?6，○+○+○=6，這樣就可以得出○=2；□=○+○+○+○+○+○，所以□=2+2+2+2+2+2=12.根據(jù)下面的算式，你知道、各代表數(shù)字幾？【教學(xué)思路】根據(jù)第三個(gè)算式：圓柱體+圓柱體=球，我們可以替換第一個(gè)算式中的球可得：正方體+圓柱體+圓柱體=10，我們把這個(gè)算式和第二個(gè)算式：圓柱體+正方體=8進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)圓柱體，而得數(shù)多了108=2，這樣我們就可以得出：圓柱體=2，根據(jù)第三個(gè)算式就得：球=2+2=4，根據(jù)第一個(gè)算式得：正方體+4=10，于是可推出：正方體=：正方體=6，球=4，圓柱體=2. 拓展與提高和是一對(duì)好朋友，它們各代表一個(gè)數(shù)，你知道它們是幾嗎？【教學(xué)思路】從第一個(gè)算式可以看出西瓜比菠蘿大6，而菠蘿加上西瓜又得12，我們把10以內(nèi)符合要求的數(shù)分組列舉：10和4，9和3，8和2，7和1，發(fā)現(xiàn)只有9+3=12符合要求，所以西瓜=9，菠蘿=3. 附加題（老師可根據(jù)自己的課堂進(jìn)度靈活處理講義內(nèi)容，附加題僅供老師參考使用.）一只小猴重8千克，1只小狗重多少千克? 【教學(xué)思路】這道題的推理我們要從大到小，一只小猴重8千克，根據(jù)第一個(gè)算式我們知道1只小猴的重量=2只小兔的重量，這樣就可知道1只小兔是4千克；根據(jù)第二個(gè)算式可得1只小兔的重量=2只小狗的重量，1只小兔重4千克，=2只小兔的重量，而1只小兔的重量=2只小狗的重量，那么2只小兔的重量=4只小狗的重量，所以最后得出1只小猴的重量=4只小狗的重量，1只小猴重8千克，想2+2+2+2=8，所以一只小狗的重量是2千克.你能根據(jù)下面的三個(gè)算式，算出●、▲、■各代表什么數(shù)嗎？【教學(xué)思路】根據(jù)第一個(gè)算式114=●，我們可以得出●=7；把●=7代入到第二個(gè)算式●5=▲，可得75=▲，這樣可以得出▲=2，最后根據(jù)第三個(gè)算式我們就能得出■=7+2=9. 根據(jù)下面算式，算出△、○、□各表示幾？【教學(xué)思路】根據(jù)三個(gè)算式的等量關(guān)系通過等量代換，分別算出△、○、□的得數(shù)，△= ○= □=1. （ ）個(gè)草莓. 【答案】一個(gè)蘋果等于4個(gè)草莓.2. 第三個(gè)盤子應(yīng)放幾個(gè)玻璃球才能保持平衡．【答案】第三個(gè)盤子應(yīng)放6個(gè)玻璃球才能保持平衡．？【答案】（1）○=11，□=2； （2）○=4，△=5； （3）△=6，□=2.4. 求下面圖形所表示的數(shù). 【答案】（1）△=( 9 )，○=( 6 )，☆=( 7 )； （2）△=( 3 )，□=( 4 ).？【答案】=9，=3.？【答案】=9；=2. 天天練 勇奪小冠軍——小鹿跳格一只小鹿從起點(diǎn)向前跳了5個(gè)格，接著向后跳了4個(gè)格；然后又向前跳了6個(gè)格，再向后跳了10個(gè)格，?距起點(diǎn)幾個(gè)格?【教學(xué)思路】這道題可以通過畫圖來分析，最后可以看出小鹿在起點(diǎn)的后面，距起點(diǎn)3格.招聘大堂經(jīng)理大象開了一家服裝店，要招聘一名業(yè)務(wù)經(jīng)理，負(fù)責(zé)服裝店的財(cái)務(wù)和進(jìn)貨工作.小鹿、：一家商場(chǎng)開展優(yōu)惠酬賓活動(dòng)，凡購(gòu)物滿100元（不足100元部分不計(jì)），最多能買到多少元的物品？“最多能買到330元的物品，小鹿搶先說道，”因?yàn)橛?60元購(gòu)物，獲得回贈(zèng)的70元又可以買回70元的物品，一共可以買330元的物品.”大象經(jīng)理搖搖頭.小猴接著說：“，然后余下的60元與回贈(zèng)的70元合在一起購(gòu)買130元的物品，最后再將回贈(zèng)的35元購(gòu)物，一共可以購(gòu)買365元的物品.”大象經(jīng)理仍搖搖頭.最后，小熊開了腔：“，湊成400元，購(gòu)物后再將商場(chǎng)回贈(zèng)的140元還給別人，這樣就可以買到400元的物品.大象經(jīng)理聽完這番話，高興地把大堂經(jīng)理的聘書遞給了小熊：“行，明天你就到服裝店來上班吧.”
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1