寫一種動物的作文教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-05-12 00:04本頁面
【正文】 之情。之后師生共同點評完善。（七）構(gòu)思起草，修改完善由說落實到寫。讓學(xué)生圍繞自己喜歡的小動物，結(jié)合習(xí)作要求，按一定的順序進行有條理的寫作。寫完之后自己多讀幾遍，檢查有無錯別字，表達是否清晰，如有，認真改一改。（八）修改謄抄，交流評價：表達是否清晰，是否按一定的順序?qū)懗隽藙游锏耐庑翁卣?，是否寫出了動物的生活?xí)性，是否舉例說明了自己對小動物的喜愛之情。挑選出寫的最精彩的片段和寫得不好的片段，討論好在哪里，不好在哪里，應(yīng)該怎樣修改。3．學(xué)生根據(jù)師生雙方的評改建議，修改自己的作文并謄寫。（九）板書設(shè)計我喜歡的小動物寫外形（顏色、形狀、大小等）── 按順序 寫生活習(xí)性（生活環(huán)境、嬉戲、活動等）──抓特點 寫感情（表達喜愛之情） ──舉例子（十）教學(xué)反思對于四年級的學(xué)生習(xí)作要求是：能夠?qū)懞靡黄涛?，本次的?xí)作要求是以“自己喜歡的小動物”為題來進行寫作。在寫作之前，先提出觀察的要求，再讓學(xué)生去仔細觀察自己喜歡的小動物，并利用相關(guān)資料了解它們的生活習(xí)性。其次讓學(xué)生先觀察再說，先說后寫，多說多交流，在互相交流的基礎(chǔ)上，按一定的順序有條理的介紹小動物的外形，生活習(xí)性，反映出小動物的顯著特征，通過舉例子寫出自己對小動物之間的喜愛之情。
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