六年級(jí)積累與運(yùn)用整理復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)
2025-05-11 23:45本頁(yè)面
【正文】 兩虎相爭(zhēng)，必有一傷。 贈(zèng)人玫瑰，手有余香。 與人方便，自己方便。 嚴(yán)于律己，寬以待人。：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？ 溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 三人行，必有我?guī)熝伞Ｖ疄橹?，不知為不知，是知也。無(wú)一事而不學(xué)，無(wú)一時(shí)而不學(xué)，無(wú)一處而不學(xué)?！祆鋵W(xué)則智，不學(xué)則愚?！S宗羲 聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累?！袑?5.老當(dāng)益壯 寧移白首之心 窮且益堅(jiān) 不墜青云之志——王勃海納百川 有容乃大 壁立千仞 無(wú)欲則剛——林則徐：霜重見晴天，瑞雪兆豐年。 芒種火燒天，夏至雨綿綿。無(wú)林景不秀，無(wú)水林不幽。 多數(shù)多林，風(fēng)調(diào)雨順；無(wú)樹無(wú)林，旱澇欺人。27.桃李不言，下自成蹊?！抉R遷 水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒。——《漢書》海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。——王勃 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉洌阂?hào)的作用1 表直接引用 2 表特殊含義 3 表特定稱謂 4 表強(qiáng)調(diào) 5 表諷刺或否定破折號(hào)的作用1 表解釋 2 表聲音的延長(zhǎng) 3 表話題的突然轉(zhuǎn)變 4 表說話斷斷續(xù)續(xù) 省略號(hào)的作用1 表列舉的省略 2 表內(nèi)容的省略 3 表說話的斷斷續(xù)續(xù) 4 表遲疑5 表重復(fù)詞語(yǔ)的省略 ：指所具體的事物表現(xiàn)某種特殊的意義 胡楊——不畏艱險(xiǎn)的精神 春蠶、蠟燭——默默奉獻(xiàn)的精神 梅花、蘭花、青松——高潔的品質(zhì) 橄欖枝——和平：司馬光救友 元《宋史》光生七歲，與群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。 矛盾 戰(zhàn)國(guó) 韓非子 人有鬻矛與盾者，譽(yù)其盾之堅(jiān)，物莫能陷也。俄爾又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，物無(wú)不陷也?！比藨?yīng)之曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。7
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