中職英語(yǔ)2教學(xué)案unit5-資料下載頁(yè)
2025-05-11 22:54本頁(yè)面
【正文】 g and speaking兩部分，主要內(nèi)容是關(guān)于生活習(xí)慣及描述性形容詞詞匯和對(duì)話。這些內(nèi)容為整個(gè)單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)做語(yǔ)言的必要準(zhǔn)備，也讓學(xué)生知道表達(dá)習(xí)慣愛好和描述健康狀況的部分短語(yǔ)，同時(shí)也為完成本單元的任務(wù)做語(yǔ)言上的準(zhǔn)備。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)①通過對(duì)圖片的理解，能聽懂有關(guān)生活習(xí)慣愛好及建議的詞匯和句型。②通過對(duì)話練習(xí)，學(xué)生能夠就生活習(xí)慣等話題進(jìn)行交流,并提出自己的建議。（2）教學(xué)難點(diǎn)①學(xué)生能在真實(shí)的情境中運(yùn)用與生活習(xí)慣有關(guān)以及提出建議的詞匯和句型。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)（1）學(xué)生能夠掌握描述健康狀況的詞匯，如pale, weak ,fat, thin, sleepy, angry etc.（2）學(xué)生能夠掌握有關(guān)周末計(jì)劃的詞組, 如：climb the mountain, do outdoor activities, watch TV, stay at home etc.（3）學(xué)生能掌握有關(guān)討論生活習(xí)慣的句型，如： I’d rather…… I prefer to…… I like/love/enjoy……能力目標(biāo)（1）學(xué)生能聽懂有關(guān)培養(yǎng)健康習(xí)慣的建議和意見。（2）學(xué)生能用I’d rather……,I like…, I love…等句型口頭表達(dá)個(gè)人生活習(xí)慣。情感目標(biāo)了解并開始培養(yǎng)自己的良好健康生活習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)系教材《英語(yǔ)2》（基礎(chǔ)模塊 高教版）第五單元的第二課時(shí)，即Reading and Writing 部分。此部分內(nèi)容主要涉及到健身、健康習(xí)慣。 它在整個(gè)單元中扮演著承前啟后的角色，既是對(duì)上節(jié)聽說課的復(fù)習(xí)與鞏固，又對(duì)寫作關(guān)于改進(jìn)過去的不良生活習(xí)慣的做準(zhǔn)備，它并分別以第一人稱和賓語(yǔ)從句敘述的形式出現(xiàn)，這課時(shí)旨在通過閱讀課文訓(xùn)練學(xué)生在閱讀中獲取細(xì)節(jié)信息的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生能通過整合信息寫出改進(jìn)健康習(xí)慣建議的文段。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(1) 教學(xué)重點(diǎn)①學(xué)生能通過閱讀有關(guān)健身、健康習(xí)慣的內(nèi)容，提高獲取相關(guān)細(xì)節(jié)信息的能力。②通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生整合信息的能力，而且能讀以致用，通過閱讀能寫出改進(jìn)健康習(xí)慣建議的小文段。(2) 教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能結(jié)合生活實(shí)際寫出改進(jìn)健康習(xí)慣建議的小文段。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)(1)學(xué)生能掌握和運(yùn)用表達(dá)健身、健康習(xí)慣的詞匯和短語(yǔ)，如slim, skip supper, stay up, cycle to work ,etc。(2)學(xué)生能根據(jù)提示信息，了解健身俱樂部會(huì)員填寫表格的基本格式。 能力目標(biāo)(1)學(xué)生能讀懂關(guān)于健身、健康習(xí)慣的閱讀材料,并能根據(jù)相關(guān)信息完成會(huì)員表格的填寫。(2)學(xué)生能簡(jiǎn)單描述相關(guān)健身、健康習(xí)慣的情況。情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生能夠正確對(duì)待對(duì)己的不健康習(xí)慣，爭(zhēng)取早日改變。教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)系教材《英語(yǔ)2》（基礎(chǔ)模塊 高教版）第五單元的第三課時(shí)，包括Language in Use和Unit Task兩部分，具體內(nèi)容包括了語(yǔ)法知識(shí)（賓語(yǔ)從句）和本單元的任務(wù)（選舉班級(jí)健康之星）。這些內(nèi)容總結(jié)了本單元的重要詞匯、句型和語(yǔ)法，并在完成真實(shí)的任務(wù)中達(dá)到綜合運(yùn)用本單元所學(xué)語(yǔ)言的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(1)教學(xué)重點(diǎn)①通過在情境中學(xué)習(xí)，學(xué)生能正確使用賓語(yǔ)從句。②通過句型操練，熟練掌握有關(guān)生活習(xí)慣的詞匯和句型的用法。③通過單元任務(wù)（選舉班級(jí)健康之星）， 提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。(2)教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)生能夠運(yùn)用本單元所學(xué)的有關(guān)健康的語(yǔ)言知識(shí)完成一個(gè)真實(shí)的問卷調(diào)查任務(wù)，即在班級(jí)選舉班級(jí)健康之星。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)(1)學(xué)生能掌握表達(dá)喜好的原因的形容詞，如interesting, boring, exciting…。(2)學(xué)生能熟練運(yùn)用詢問健康生活習(xí)慣的句型，如：interestingboringexciting……Do you like/love /enjoy playing football /basketball…singing and dancingflying kites..listening to musiccollecting stamps It’s interesting/boring/exciting…… 3) 學(xué)生能識(shí)別并熟練運(yùn)用賓語(yǔ)從句來轉(zhuǎn)換話語(yǔ)。能力目標(biāo)(1)學(xué)生能辨別清楚由that 引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。(2)學(xué)生能在情境中正確使用賓語(yǔ)從句。情感目標(biāo)(1)學(xué)生能在活動(dòng)中意識(shí)到自己的任務(wù)，有責(zé)任心，積極配合小組工作，共同完成任務(wù)。(2)學(xué)生能為班級(jí)同學(xué)的不良生活習(xí)慣提供合理的建議和意見。.寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人. 學(xué)習(xí)好
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