【正文】 男：這禮儀的學(xué)問可真大！女：是啊！一起來聽聽同學(xué)們是怎么說的吧！[集體誦讀：我們的心聲——《文明禮儀三字經(jīng)》]女：這是同學(xué)們的心聲。男：這是我們中學(xué)生的心聲。女：文明禮儀是一縷陽光，一片朝霞，是潤物細無聲的春雨，是清靜蔚藍的天空，它能營造一種和諧的氣氛，能夠滋潤、溫暖、凈化我們的靈魂。讓我們從小事做起，講文明，守禮儀，以文明的言行舉止展現(xiàn)風(fēng)采和魅力。男：在亞運會即將來臨之際，讓我們每個中國人都能代表我們自己的民族，向世界展示我們民族的特色！我宣布：高二（5）班《文明禮儀伴我行》主題班會合：到此結(jié)束！女：下面請班主任任老師作總結(jié)。 同學(xué)們，今天的班會只是我們的一次學(xué)習(xí)匯報：有快板、有小品、有詩歌朗誦：文明禮儀三字經(jīng)、還設(shè)計制作了文明禮儀專題小報，對社會中、學(xué)校里等不文明現(xiàn)象進行了剖析，每一個環(huán)節(jié)給我的印象都很深，我們就是要通過多種形式的活動，把文明禮儀融化在血液里，鐫刻在思想中，落實在行動上。孟子說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。陶冶文明，踐行禮儀，讓我們從現(xiàn)在做起，讓我們這個集體成為真正的文明班集體，同學(xué)們！攜起手來吧！讓文明禮儀之花開遍每個角落。 謝謝大家！《尊重他人就是尊重自己》主題班會活動形式：創(chuàng)設(shè)情境 討論交流活動目的：加深對“尊重”的了解和認(rèn)識，展現(xiàn)尊重的內(nèi)涵。認(rèn)識到“尊重他人就是尊重自己”的重要性，從而促進家庭的和諧，師生的融洽，同學(xué)之間的和睦相處。發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，提升品德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。活動重難點：教育重點：加深學(xué)生對“尊重”的了解和認(rèn)識，明白它的重要性。教育難點：在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會如何尊重他人才能贏得他人的尊重，學(xué)會妥善解決各種摩擦和矛盾。活動準(zhǔn)備：課件活動過程：一、設(shè)置懸念，導(dǎo)入主題。同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活很幸福，但卻有很多同學(xué)不懂得尊重他人，也不懂得尊重自己。怎樣才能尊重自己，尊重他人呢？這就是我們今天班會討論的主題：《尊重他人就是尊重自己》。什么是尊重他人呢？師：尊重他人有什么重要性呢？二、思考與交流?！罢甄R子”表演。一個同學(xué)做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來?！皩Υ笊健睂υ挕２虏麓笊秸f什么？鏡子里的人和大山的態(tài)度說明了什么？三、回顧與反思。問：在我們的生活中是否發(fā)生過不尊重他人的事情或自己沒有受到尊重的情況？學(xué)生舉例。請幾位同學(xué)舉出自己在家里、在學(xué)校里、在生活中不尊重他人的事情或自己沒有受到尊重的情況？情景再現(xiàn)同學(xué)們平時不尊重他人的一些場景。讓同學(xué)來找茬：看看圖中的同學(xué)有哪些不尊重他人的行為，并說說應(yīng)該怎么做才是尊重別人的？教師舉例。四、定則導(dǎo)航（如何尊重他人）師：當(dāng)然，有時候并不是我們心里不尊重他人，而是我們不知道如何去尊重他人。懂得怎樣去尊重他人，不讓他人難堪。這是一種真誠的人文關(guān)懷，其實尊重往往表現(xiàn)在一些細節(jié)上，比如著裝、語言、動作……學(xué)生分組來制定“尊重細則”：在家里，尊重父母親人需要注意哪些？在學(xué)校，尊重老師、同學(xué)需要注意哪些？走出校門，與社會上的陌生朋友相處需要注意哪些？小組討論，寫成條目，等會交流。匯報討論結(jié)果。（1）第一組：如何尊重父母親人？（2）第二組：如何尊重老師同學(xué)？（3）第三組：如何尊重陌生人？五、總結(jié)提升。尊重他人就是尊重自己，一個集體往往就靠這種相互的尊重維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一縷春風(fēng)，驅(qū)除寒冷，帶來花草的芬芳；尊重是一把火炬，照亮黑夜，給人前進的勇氣。讓我們在沐浴春風(fēng)，享受光明的同時也要尊重他人，傳遞溫暖?！皩W(xué)會負責(zé)，尊重他人”主題班會活動目的：1．針對同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展“對自己負責(zé)”的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學(xué)們認(rèn)識自己的不良行為并改正，增強責(zé)任感，同時也讓同學(xué)們更好更深地了解“做有責(zé)任感的人”的內(nèi)涵。讓“做有責(zé)任感的人”這信念永植心中。2．通過闡述個人與集體密不可分的關(guān)系，舉例說明身邊熱愛集體的事例，向同學(xué)們闡明關(guān)心、熱愛集體的重要性，從而使每個人從思想上認(rèn)識到自己是集體的主人，從行動上作集體的主人。3．通過本節(jié)班會使我校校訓(xùn)“以天下為己任”深入人心，使之成為全體學(xué)生的言行準(zhǔn)則；通過多種形式的活動，使學(xué)生明確對國家、對社會負責(zé)的內(nèi)涵和基本要求；通過教育和自我教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義和集體主義精神。班會準(zhǔn)備：1．小品《東北人都是活雷鋒》；2．一份有關(guān)意志力的調(diào)查問卷；3．收集詩歌；4．收集有關(guān)愛國主義、集體主義事例；5．動員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。活動過程：活動分三大篇章：對自己負責(zé)；對集體負責(zé)；對社會、國家負責(zé)。引出主題：表演小品《東北人都是活雷鋒》，讓學(xué)生討論《東北人都是活雷鋒》中的肇事司機錯在何處，從而引出班會課的主題——做有責(zé)任感的人。第一篇章：對自己負責(zé)沒有責(zé)任感的兩個方面：日常慣用語風(fēng)格；歸因方式。具體分析這兩方面的表現(xiàn)。有責(zé)任感必須有堅強的意志力，問卷調(diào)查《測一測你的意志力》。調(diào)查后讓學(xué)生分析結(jié)果。結(jié)果表明部分學(xué)生由于懶惰心里很強，所以沒有堅強的意志力，那么怎樣幫助學(xué)生克服懶惰心理？第二篇章：對集體負責(zé)引用雷鋒：一個人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠不遠離集體之外，在祖國需要的每一個工作崗位上都發(fā)光發(fā)熱，雷鋒的話和他一生的行動，都深刻地揭示了個人和集體的關(guān)系：集體是由個人組成，而每一個人都離不開集體。登陸“雷鋒主頁”讓學(xué)生更多地的了解偉人是怎么很好地處理個人和集體的關(guān)系。學(xué)生“各抒己見”作為這個集體的一員，我們應(yīng)該如何為這個集體做出你的一份貢獻呢？第三篇章：對社會、國家負責(zé)聽詩歌朗誦，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷；全體同學(xué)在國旗面前宣誓“為學(xué)日益，以振興邦，做一個對自己、對集體、對社會、對國家負責(zé)的中學(xué)生”，讓學(xué)生明白，對于他們來說目前努力學(xué)習(xí)是他們最好的愛國方式?；顒咏Y(jié)束：班主任總結(jié)師：老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把“尊重”二字演繹得很精彩了：認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言、認(rèn)真欣賞別人的表演是一種尊重；積極舉手發(fā)言、表達自己的見解是一種尊重；對別人精彩的發(fā)言與表演抱以熱烈的掌聲，更是一種發(fā)自內(nèi)心的尊重……也讓我們牢記我們的班級公約：懂得用嘴角微笑，學(xué)會用耳朵聆聽，知道用小手幫忙，體會用心靈理解！與同學(xué)、與他人互相尊重，那么，我們班，我們的校園，我們的世界，就會變成一個美好和諧的天上人間！最后，讓我們一起齊唱《感恩的心》這首歌，讓感恩、尊重攜起手來，向世界灑滿愛。(手語舞《感恩的心》）心理健康主題班會心理健康主題班會　　活動課題：優(yōu)點“轟炸”　　活動目標(biāo)：學(xué)生通過活動，尋找他人的優(yōu)點，學(xué)會欣賞他人，解決如何與人共處，團結(jié)合作的問題?！　』顒舆^程：　　一、導(dǎo)語： 同學(xué)們，看你們這一張張可愛的小臉，就如同一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛、絢麗，不信，你試試看！　　好美！真心希望你們天天快樂，笑口常開！　　開學(xué)不久就有同學(xué)找我將她和“某某某”問其原因，是說她的同桌這不好那不好，并且還說其他同學(xué)也這樣說，針對這一現(xiàn)象我組織了一次題為《學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點》這一主題班會。方案如下：　　可是，在咱班有不少同學(xué)有他們內(nèi)心的煩惱，而這些煩惱大多來自于同學(xué)間的相處，有的甚至提出要求調(diào)換同桌、小組。那么同學(xué)之間究竟應(yīng)該如何相處，才能消除煩惱，使自己快樂起來呢？這正是我們今天要來解決的問題?！　《?、首先，請同學(xué)們來欣賞一段散文，看看能否從中受點啟發(fā)?！　。ㄕ故菊n件1）學(xué)會欣賞一棵樹　　一棵樹，若花不好看，也許葉子好看；花葉都不足觀，也許枝干錯落有致；花葉枝干皆不中看，也許它生的位置很好，在藍天白云的襯托下，遠遠地看起來，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總可以發(fā)現(xiàn)它的美。　　提問：同學(xué)們，這段話什么意思，你怎樣理解它？　　從這段散文中你受到什么啟發(fā)？　　三、那我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會欣賞，欣賞又有何作用呢？我再請你們觀賞一個精彩的故事。（展示課件2）　　《山羊和駱駝的故事》（略）　　師提問：看了這段故事，你有何收獲，能否跟老師，同學(xué)們說一說。（生答略）　　四、所以，教師希望你們首先要學(xué)會欣賞他人，那到底應(yīng)該如何欣賞一個人呢？老師這兒有幾種行為，請同學(xué)們談?wù)勀阍鯓有蕾p他們。（展示課件3）　?。?）小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書包里的十元錢后聽老師分析這種行為的危害性，他又悄悄地將錢放回原處。（生答略）　　師點評：欣賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德，我們不能欣賞；小剛通過自我教育，知錯改錯，這一點值得我們欣賞?！　。?）考試卷發(fā)下來了，欣欣得了“優(yōu)”，他十分開心，而麗麗呢，只得了個“良”，她十分難過，傷心地哭了。（師問：你欣賞誰？欣賞他哪一點？）　　哭過這后，麗麗擦去臉上的淚水，面對自己做錯的題，她重新思索，實在弄不明白的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。（師問：請問你們怎樣欣賞他們？）　　生答略，師隨機點評?！　∥?、看來同學(xué)們的認(rèn)識也有所提高，那我們就來看看身邊的同學(xué)，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點，來欣賞他們，優(yōu)點大家說，來個優(yōu)點“轟炸”如何？誰先來說。（展示課件4）　　單個同學(xué)舉事例（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。）說明，師請被欣賞的同學(xué)談感受，談體會。師適時恰當(dāng)點評。例如，讓學(xué)生自悟出，欣賞他人也是自己學(xué)習(xí)、進步、提高的過程，你尊重、理解別人，就會得到別人的友情，你就會覺得快樂；欣賞別人的同時，也要欣賞自己，悅納自己。　　邀請幾位同學(xué)做嘉賓上場，請大家來欣賞他們，幫他們找優(yōu)點，師請嘉賓談感受與體會?！　燑c評：被人欣賞是一種快樂、幸福，能找到自信，會更加努力?！　⌒〗M內(nèi)交流，互相欣賞。請兩個小組上場，演示如何互相欣賞。師點評。　　六、同學(xué)們找的優(yōu)點還真不少，優(yōu)點“轟炸”了我們班，大家說也說不完，其實“金無足赤，人無完人”，我們只有學(xué)會欣賞別人，才會包容他人的缺點，變得寬容，欣賞別人的優(yōu)點，提高完善自己。欣賞別人，被人欣賞同樣快樂。只有這樣，你才能與人相處愉快?！　∠旅妫蹅冚p松一下，我請三組同學(xué)上場，參與一個游戲?！　∮螒蛞?guī)則：三人一組，分別遮住一人的眼，綁住一人的雙手和另外一人的雙腿，代表不同的人自身存在不同的優(yōu)、缺點，再給每組兩個球，代表貴重物品。要求三人團結(jié)合作。將貴重物品運送到目的地。學(xué)生游戲過程（略）　　師：輕松有趣的游戲結(jié)束了，你有何收獲？　　生答（略）　　師點評：只有彼此欣賞，團結(jié)合作，才能將一件事情做成功?！　∑?、是啊，看來欣賞的確是具有一種神奇的力量。（展示課件5）　　《欣賞是一種神奇的力量》　　　師總結(jié)：這首詩真正道出了欣賞的作用，希望你們從小學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，培養(yǎng)廣闊的胸襟，學(xué)會與人共處，團結(jié)合作，將來才能成就一番事業(yè)?！　∪松y免會遇到幾種煩惱和困難，希望同學(xué)們學(xué)會自我調(diào)節(jié)，保持快樂的心情，才能有信心，有勇氣去戰(zhàn)勝困難。世界上風(fēng)光旖旎+，等著你去欣賞，古今中外文化淵博，等著你去欣賞，希望你們笑對人生。培養(yǎng)學(xué)生審美情趣的主題班會一、活動目的：通過活動，使學(xué)生感受中華古文化的博大精深，體會古詩的意境，領(lǐng)悟詩人的情感，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。分調(diào)動學(xué)生在班集體活動中的主動性、創(chuàng)造性，強化作為班集體主人的意識。二、活動準(zhǔn)備：各小隊組織熟練背誦古詩，三字經(jīng)背誦。根據(jù)詩意準(zhǔn)備好圖片。三、活動過程（一）開場詞我們的祖國歷史悠久，我們的文化博大精深，在漫漫的歷史星河中，閃耀著無數(shù)顆璀璨的星星。有諸子百家，有四書五經(jīng)，有唐詩宋詞……這兒有老子莊子，有孔子孟子，有杜甫李白……這兒閃爍著先人們的無上智慧，這兒呢喃著前輩們的悠悠情懷。今天，讓我們走進古詩文的世界，去感受詩人們樸質(zhì)、真切的情思。今天，讓我們徜徉在古詩文的長河中，去感受博大精深的中華古文化誦讀經(jīng)典，傳承美德。主題班會現(xiàn)在開始。（二）班會過程四季風(fēng)光美如畫，詩人筆下的每一個季節(jié)都有其迷人的魅力。讓我們一起來欣賞。請同學(xué)們分別給大家介紹有關(guān)春夏秋冬四季的古詩。春天：春曉（孟浩然）詠柳(賀知章)春夜喜雨(杜甫)《村居》夏天：所見（袁枚）小池（楊萬里）曉出凈慈寺送林子方（楊萬里）秋天：山行（杜牧）九月九日憶山東兄弟（王維）冬天：江雪（柳宗元）詠梅（王安石）在詩的形象中，我們欣賞著鐘靈毓秀的自然風(fēng)光。在詩的形象中，我們感受著文人們悠然適意的閑情。詩人們不僅寫了描寫自然風(fēng)光的詩句，還寫了許多關(guān)于親情、友情的詩句。請同學(xué)們欣賞送別友人的古詩：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》人的情感世界可謂千姿百態(tài)，在人類美好感情的百花園中，有一支尤為鮮艷芳香的花卉。那就是最熾熱的，最深摯的，最無私的親情。請聽詩朗誦《游子吟》，這是一首歌頌?zāi)笎鄣钠?。我們每個人都有自己的家鄉(xiāng)，我們熱愛自己的家鄉(xiāng)。當(dāng)人們因為工作、求學(xué)而遠離家鄉(xiāng)時，每逢佳節(jié)都會想念親人，想念家鄉(xiāng)。請同學(xué)們欣賞描寫思鄉(xiāng)的詩句。《靜夜思》《回鄉(xiāng)偶書》誦讀三字經(jīng)。（1）學(xué)生們一起誦讀。（2）三字經(jīng)中有許多知識和做人的道理。請聽故事：黃香溫席，孝敬父母的故事。三、結(jié)束語中華古詩文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。讓我們多學(xué)習(xí)中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)。希望同學(xué)們通過今天的活動，受益于千古詩文的文學(xué)滋養(yǎng)，讓我們站在五千年文化的歷史巨人肩上，面向世界，開創(chuàng)未來。主題活動到此結(jié)束。責(zé)任，讓我們璀璨生光！——《做有責(zé)任感的人》主題班會活動設(shè)計一、指導(dǎo)思想針對學(xué)生中存在的不良現(xiàn)象，有的變得懶惰、自私、冷漠，缺乏對自己、對社會的責(zé)任感。盲目認(rèn)為他人為自己做的一切都是理所當(dāng)然的。這次班會旨在幫助同學(xué)們認(rèn)識到自己的不足并改正，增加責(zé)任感，同時也讓同學(xué)們更好更深入地了解“有責(zé)任感的人”的內(nèi)涵，讓“做有責(zé)任感的人”這