20xx年全國(guó)各地高考語(yǔ)文真題分類(lèi)匯總之-古詩(shī)鑒賞-資料下載頁(yè)
2025-05-11 22:11本頁(yè)面
【正文】 下列詩(shī)句采用這一寫(xiě)作手法的一項(xiàng)是，傷心玉鏡臺(tái)。（王昌齡《古意》），歲晚客程遙。（晁補(bǔ)之《吳松道中》），兩兩自相語(yǔ)。（張耒《感春》），恰恰一鶯啼。（楊萬(wàn)里《和仲良春晚即事》）答 案B解 析：解答本題關(guān)鍵要抓住題干中的“鳥(niǎo)雀之聲” “思鄉(xiāng)之情”分析。A．詩(shī)句意思是：黃昏時(shí)分黃鸝鳴囀，主人公在玉制的鏡臺(tái)前傷心。傳遞的應(yīng)是深閨官怨之情。B．詩(shī)句意思是：天已寒涼，大雁急于回歸溫暖的故鄉(xiāng)，所以“雁聲急”；時(shí)已“歲晚”，羈旅之“客”急求回家團(tuán)圓，但歸程遙遙。急切的“雁聲”表現(xiàn)的是客居之人路遙急歸的思鄉(xiāng)之情。所以此項(xiàng)是以“鳥(niǎo)雀之聲”傳遞“思鄉(xiāng)之情”。C．詩(shī)句意思是：蒼鳩鳴叫，似兩兩相語(yǔ)于竹間。傳遞的是對(duì)春天的贊美之情，沒(méi)有傳遞“思鄉(xiāng)之情”。D．詩(shī)句描繪的是晚春景物，沒(méi)有傳遞“思鄉(xiāng)之情”。（3）同樣是描繪山峽，《曉行巴峽》與下列詩(shī)句相比，在運(yùn)用意象、抒發(fā)情感方面有何不同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，具體分析。巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。（酈道元《水經(jīng)注》）玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森。（杜甫《秋興八首》）答 案：《曉行巴峽》：所用的“晴江”“浣女”“朝日”“雞鳴”“水國(guó)”“萬(wàn)井”等意象，顯示了巴峽水鄉(xiāng)的祥和，色調(diào)明麗，詩(shī)人置身其中，雖有淡淡的思鄉(xiāng)之情，情感卻并不悲苦。對(duì)比詩(shī)名：所用的“猿鳴”“玉露”“楓樹(shù)”等意象。顯示了巫峽的蕭瑟陰森，色調(diào)凄冷，情感悲苦。解 析：此題屬于比較鑒賞題，題于中已明確給出了比較的角度，即意象和情感。解答此題，首先應(yīng)該找出各句詩(shī)中出現(xiàn)的意象，然后通過(guò)這些意象分析詩(shī)歌表達(dá)的情感?！鞍蜄|三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”中，描寫(xiě)三峽用的意象是“猿鳴”。猿鳴極哀，詩(shī)人通過(guò)猿的叫聲，渲染了巫峽的凄清，表達(dá)了內(nèi)心的凄涼和悲苦?！坝衤兜騻麠鳂?shù)林，巫山巫峽氣蕭森”中，描寫(xiě)三峽用的意象是“玉露”“楓樹(shù)林”。詩(shī)人借此寫(xiě)出了秋天巫峽的凋零衰敗之氣，表達(dá)了內(nèi)心的凄苦?！稌孕邪蛵{》描寫(xiě)三峽，選用了晴江、浣女、朝日，雞鳴、水國(guó)、舟中市、山橋、萬(wàn)井、二流等色調(diào)明麗、富有巴峽鄉(xiāng)土氣息的意象，表達(dá)了詩(shī)人身處清麗的景物之中的閑適之情；從詩(shī)歌最后一句“稍解別離情”可知，詩(shī)人還有一點(diǎn)淡淡的思鄉(xiāng)之情。（2017 新課標(biāo)Ⅰ）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下題。禮部貢院閱進(jìn)士就試 歐陽(yáng)修紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無(wú)嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是，襯托出作者的喜悅心情。、一往無(wú)前，所以把他們比作戰(zhàn)士。，道德品行是選送的首要依據(jù)。，希望他們能夠成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之才。，表示選材工作要依靠其他考官來(lái)完成。答 案B E解 析：本題難度中等，考察對(duì)詩(shī)歌意思及感情的把握。 B項(xiàng)中強(qiáng)調(diào)的是考場(chǎng)上學(xué)子的安靜，而不是勇敢。 E項(xiàng)為謙辭，全詩(shī)透露出一種惜才愛(ài)才的真摯感情，也表達(dá)了要為國(guó)選出真才的責(zé)任感和使命感。（2）本詩(shī)的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請(qǐng)賞析這一句的精妙之處。答 案：①用春蠶食葉描摹考場(chǎng)內(nèi)考生落筆紙上的聲響，生動(dòng)貼切；②動(dòng)中見(jiàn)靜，越發(fā)見(jiàn)出考場(chǎng)的莊嚴(yán)寂靜；③強(qiáng)化作者充滿希望的喜悅之情。解 析：先點(diǎn)出其修辭手法，再表述其作用、效果。（1）曹操《觀滄海》中“ ， ”兩句描寫(xiě)了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。1．水何澹澹 2．山島竦峙（2）杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾處感嘆道，如果六國(guó)愛(ài)護(hù)自己的百姓，就足以抵抗秦國(guó)，緊接著說(shuō)：“ ， ， ？”答 案1．使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人2．則遞三世可至萬(wàn)世而為君3．誰(shuí)得而族滅也 15 / 15
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