20xx高考復習中國古代詩歌散文欣賞散文部分知識點歸納-資料下載頁
2025-05-11 22:07本頁面
【正文】 旦視而暮撫。 （ ） 而木之性日以離矣。 （ ） 為 凡長安豪富人為觀游及賣果者（ ） 吾又何能為哉（ ） 以 早實以蕃（ ） 能順木之天以致其性焉爾（ ） 爪其膚以驗其生枯（ ） 以子之道（ ）翻譯各句： １、故病且怠。若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎? 譯： ２、吾又何能為哉 譯： 他植者雖窺伺效慕，莫能如也。 譯： 以子之道，移之官理，可乎？ 譯： 早繅而緒，早織而縷， 字爾幼孩。 譯： 不亦善夫！吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術。 譯： 《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》知識點歸納一、通假字鼓瑟希（?。?莫春者（暮）二、詞類活用端章甫（名詞作動詞 穿著禮服、戴著禮帽） 鼓瑟希（名詞作動詞 彈奏）風乎舞雩（名詞作動詞 吹風、乘涼） 赤也為之小，孰能為之大（形容詞作名詞 小事、大事）曾皙后（方位名詞作動詞 落在后面）三、文言句式不吾知也（賓語前置） 則何以哉（賓語前置） 爾何如？（賓語前置）何傷乎？（賓語前置） 加之以師旅，因之以饑謹（狀語后置）為國以禮（狀語后置） 則何以哉（固定句） 爾何如（固定句）是故哂之（固定句）四、古今異義（古/今）加之以師旅（泛指軍隊/軍隊編制單位之一） 比及三年（等到/比較、緊靠、依附等）且知方也（正道、正理/方向、對方、方法等） 如五六十（或者/如果）如其禮樂（至于/如果） 異乎三子者之撰（才能/寫作）五、一詞多義（補充）（一）以 ：以吾一日長乎爾（因為，介詞） 毋吾以也（認為，動詞） 則何以哉（做、為，動詞） 加之以師旅（用、那，介詞）以俟君子（而，連詞）（二）爾：以吾一日長乎爾（你、你們，代詞）子路率爾而對曰（…的樣子，詞尾）（三）言：亦各言其志也（說、談，動詞） 夫三子者之言何如（話，名詞） 《項脊軒志》知識點歸納（學生版）一、重點詞語 稍：稍微 影：日光 先是：這以前 迨：及，等到 庖：廚房 凡：共 嘗：曾經(jīng) 每：經(jīng)常 茲：這，此 以：用 過：探望 大類：很像 比：及，等到 嘗：曾經(jīng) 制：形式，規(guī)制 蓋：傘 或：或者 殆：表揣測，大概 故：以前 去：離開 竟日：整天 比去：等到 增勝 勝：佳景，引申為光彩 來歸 ：舊時指女子出嫁 三五之夜：三五即十五 竟日：整天 束發(fā) ：表示成年二、一詞多義 始 室始洞然 始為籬，已為墻 過 日過午已昏 大母過余曰 置 顧視無可置者 內(nèi)外多置小門 而 余扃牖而居 萬籟有聲，而庭階寂寂 為 始為籬，已為墻 軒東故嘗為廚 庭中通南北為一 吾從板外相為應答 以 以當南日 以手闔門 能以足音辨人 一 庭中通南北為一 先妣嘗一至 日 以當南日 不能得日 先 先是，庭中通南北為一 先大母婢也 三、通假字 而母立于茲 四、詞類活用 乳二世 客逾庖而宴 執(zhí)此以朝 吾家讀書久不效 垣墻周庭： 雨澤下注： 雨澤下注。使不上漏 又北向 東犬西吠 前辟四窗 吾妻死之年所手植也， 多可喜，亦多可悲 垣墻周庭 五、特殊句式 1．判斷句 用“……也”表示判斷。如： 1) 項脊軒，舊南閣子也 2) 嫗，先大母婢也 2．省略句 1) （ ）又雜植蘭桂竹木于庭 2) （ ）借書滿架 3) 吾兒，（ ）久不見若影 4) 使（ ）不上漏 5) 明月（ ）半墻 6) 余自束發(fā)讀書（ ）軒中 7) 垣墻（ ）周庭 3．介詞結構后置?！ ?) 雜植蘭桂竹木于庭 2) 家有老嫗，嘗居于此 3) 室西連于中閨 4) 雞棲于廳 翻譯下列各句： 又北向，不能得日，日過午已昏。 又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯（shǔn），亦遂增勝。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。22
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