19-假如給我三天光明教案-資料下載頁
2025-05-11 22:05本頁面
【正文】 師積極巡視、指導(dǎo)、點撥）想像豐富。全文都是想像出來的。事實上作者一直生活在黑暗與寂靜之中，對聲音、色彩無記憶，無感覺，全憑觸覺來感知世界，感知的范圍窄小得很。作者先提出問題：“如果我有三天視力的話，我該看些什么東西呢？”作者安排了三天的活動，要看自己的老師、朋友，要看自然歷史博物館、藝術(shù)博物館，要看看紐約城，看看日常世界，甚至要去看一下喜劇。這些活動，純屬虛構(gòu)，但給人一種活生生的感覺，能夠引起讀者的共鳴。順著作者的“光明之旅”，我們也仿佛進行了一次充實而愉快的旅行。由此可見，作者有著非凡的想像力。 心理描寫生動、細膩。從豐富的想像及流暢的表達中，我們看到作者的內(nèi)心活動。文中有的地方直白地抒寫內(nèi)心世界，如“我多么渴望能用自己的眼睛看一看這經(jīng)過縮寫的地球的歷史，以及陳列在那里的地球上的居民……”，表達了她急于了解自然界生命進程中的奇觀的欲望。有的地方則通過敘述、描寫表露心理，如“這里，在綠草坪、樹木、鮮花的包圍中，是一片整潔、小巧的房屋，到處充滿婦女兒童談笑奔走的歡樂，真是城市勞動者的安靜的休息之所”，從敘述中，我們可以體會到她的喜悅、樂觀，體會到她對平和、安寧生活的熱愛。對比手法耐人尋味。課文中的對比有兩種,一種是作者憑觸覺或他人的介紹所得的印象和“獲得視力”后“所見”的對比，一種是作者“所見”和正常人所見的對比。前者意在表達一個盲人“重獲光明”后的真切的心理感受，后者意在表達對正常人不重視視覺運用所作的批評和規(guī)勸。語言樸素、真摯。本文不像其他散文那樣設(shè)計許多技巧，運用許多修辭方法來表情達意。與熱切、坦誠、真摯的內(nèi)心活動相適應(yīng)的是，作者采用白描手法，直白地抒寫自己的內(nèi)心世界。雖然全篇都是家常話語，但用到本文中，卻具有感染人、鼓舞人的神奇力量。無須用太多的寫作技巧，她的故事、她發(fā)自內(nèi)心的召喚，已經(jīng)具有這種力量。因此，從審美角度來看，本文表現(xiàn)出別具一格的樸素美。四、板書設(shè)計海倫凱勒的精神世界（1）堅強樂觀、積極進取的生活態(tài)度（2）對人類的友愛情感（3）對世人的真誠規(guī)勸本文主要表達藝術(shù)（1）想像豐富（2）心理描寫生動、細膩（3）對比手法耐人尋味（4）語言樸素、真摯五、鞏固練習(xí)（7分鐘）做課后習(xí)題二、三、五、六，加深對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的理解。六、小結(jié)（3分鐘）（先讓學(xué)生總結(jié)，教師點撥、歸納）這節(jié)課主要通過品讀精警句段，感受了啟發(fā)，領(lǐng)會了作者的精神世界。為作者身處殘疾卻寫出這樣的作品而深受感動，了解了本文主要表達藝術(shù)。七、本課作業(yè)（2分鐘）1．通過海倫凱勒的視角，我們了解到了一個殘疾人的生命價值，思考一下，我們作為青年學(xué)生、作為正常人應(yīng)該怎樣面對生活、面對人生，寫一篇讀后感，要求500字以上。2．完成《習(xí)題冊》中的“語段精讀”“延伸訓(xùn)練”，下節(jié)課要講一講。預(yù)習(xí)下一課《記念劉和珍君》。八、課后總結(jié)精警句段及解析部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握得不錯。本文主要表達藝術(shù)方面學(xué)生總結(jié)得不很全面，還應(yīng)該加強引導(dǎo)。在以后的教學(xué)過程中要注意增強這方面的訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的歸納總結(jié)能力。8
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1