【正文】 目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮寫字時(shí)“三個(gè)一”的要求是一拳、一尺、（ ）。A、一寸 B、二寸 C、三寸《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第五條的內(nèi)容是（ ）。A、尊敬師長，見面行禮，主動(dòng)問好，要用尊語，不直呼其名。B、孝敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)幫助父母做事，聽從父母和長輩的正確教導(dǎo)，外出或回家要打招呼。C、待人有禮貌，說話文明。講普通話，會(huì)用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入，不隨意翻動(dòng)別人的物品，不打攪別人的工作學(xué)習(xí)和休息。未經(jīng)（ ）同意不要隨便動(dòng)用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業(yè)、日記。A、老師 B、本人 C、家長學(xué)生進(jìn)老師辦公室（ ）。A、敲門就可進(jìn)入 B、隨意翻找東西 C、敲門允許方可進(jìn)入教師節(jié)是（ ）。A、9月10日 B、9月9日 C、5月12日在公共汽車、地鐵、火車、飛機(jī)上或劇院、宴會(huì)等公共場(chǎng)所，朋友或熟人間說話應(yīng)該（ ）。A、隨心所欲 B、高談闊論 C、輕聲細(xì)語，不妨礙別人別人給你服務(wù)，做事和幫忙，無論給你的幫助多么微不足道，都要說（ ）。A、謝謝 B、請(qǐng) C、對(duì)不起母親節(jié)是（ ）。A、5月份第二個(gè)星期日 B、3月份第二個(gè)星期日C、6月份第二個(gè)星期日殘疾人是一個(gè)特殊地群體，我們應(yīng)該（ ）。A、回避疏遠(yuǎn) B、可憐同情 C、關(guān)心幫助1在圖書館和閱覽室閱覽完畢后，應(yīng)（ ）。A、隨便入 B、放回原處 C、放在桌子上1接電話時(shí)第一句話應(yīng)說（ ）。A、喂，你找誰？ B、您好！請(qǐng)問您找哪一位？ C、誰呀？干嘛？1遞物品一般應(yīng)該用（ ）遞上。A、隨意 B、單手 C、雙手1致歉語有對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)刚彙ⅲ?）A、拜托了 B、多謝了 C、打擾了1北京申奧口號(hào)（ ）。A、百年奧運(yùn)中華圓夢(mèng) B、新北京 新奧運(yùn)C、青春獻(xiàn)北京 文明迎奧運(yùn)1老人節(jié)是（ ）A、端午節(jié) B、中秋節(jié) C、重陽節(jié)1乘坐公共汽車和地鐵列車時(shí)應(yīng)排隊(duì)候車，先下后上，要禮讓婦女、小孩、殘疾人和（ ）。A、青年人 B、中年人 C、老年人1如需吐痰，應(yīng)（ ）。A、把痰吐在垃圾桶上層的碎石層B、把痰吐入紙巾再丟入垃圾桶C、把痰吐在草地上1雷鋒的精神是（ ）A、心憂天下，敢為人先B、愛崗敬業(yè)，不斷進(jìn)取C、助人為樂，無私奉獻(xiàn)公民基本道德規(guī)范二十字的內(nèi)容是：（ ）A、開拓創(chuàng)新、禮貌待人、遵守法律、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、服務(wù)他人B、克己奉公、助人為樂、懂法守法、敬老愛幼、熱愛勞動(dòng)C、愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)全國“迎奧運(yùn)講文明樹新風(fēng)”禮儀知識(shí)競(jìng)賽題 （C ） 、不斷超越 、團(tuán)結(jié)、公平競(jìng)爭 、更高、更強(qiáng) （ C） 、黃、綠 、綠、藍(lán) 、黑、紅 （ B） ，2008年9月8日 ，2008年9月6日 ，2008年9月1日 （ A） 、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn) 、綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn) 、科技奧運(yùn)、和諧奧運(yùn) （ C） 、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn) 新奧運(yùn) 同一個(gè)夢(mèng)想 （A ） （ B） 、地、人 ?舞動(dòng)的北京 （ C） ?舞動(dòng)的北京 同一個(gè)夢(mèng)想 、地、人 （C ） ，哪種是錯(cuò)誤的？（ B） ，如果西裝是深顏色的，則襪子的顏色應(yīng)該是（B ） ，再次取菜時(shí)應(yīng)做到（C ） ，應(yīng)繼續(xù)使用剛剛用過的餐盤 ，更換全套餐具 ，使用新的餐盤 ，如不慎將酒水或湯汁濺到異性身上，以下哪種做法不符合禮儀？（C ） ？（A ） ，不隨意簡化省略 “一米線”的地方排隊(duì)，以下哪種做法是正確的？（C ） ，再次返回后，以下哪種做法是錯(cuò)誤的？（ A） ，下列哪種行為是符合禮儀要求的？（C ） ，以下哪種做法是正確的？（A ） ，迅速直接上前幫助 ，什么時(shí)候鼓掌是有禮貌的表現(xiàn)？（B ） ，隨時(shí)都可以鼓掌 ，以下哪種做法是正確的？（A ） ，以表示對(duì)對(duì)方的尊重 ，以表示對(duì)對(duì)方的尊重 ，只要熱情就好 ，以下哪種做法是正確的？（B ） ，以下哪種做法是正確的？（A ） ，不進(jìn)入臥室 ，自由進(jìn)入各個(gè)房間 ，由專職司機(jī)駕駛的專車（小轎車），其貴賓專座是：（B ） ，應(yīng)站立在什么位置？（ C） ，正確的做法應(yīng)該是：（ C） ，快速通過 ，減速騎行 ，以示尊重 ，當(dāng)顧客瀏覽、斟酌、選擇商品時(shí)，售貨員應(yīng)與顧客之間（A ） ，既不干擾顧客，又能及時(shí)提供服務(wù) ，不停地向顧客推薦商品 ，等待顧客的咨詢 （A ） C．應(yīng)請(qǐng)客戶大聲讀出來確認(rèn) ，如果客人所點(diǎn)菜肴夠用時(shí)，服務(wù)人員應(yīng)該（ B） （ A） ，讓客人自己擺放 ？（C ） ，服裝整潔 ，身體姿態(tài)端正，精神飽滿振作 ，下列哪項(xiàng)不符合禮儀要求？（C ） 、彰顯個(gè)性的服裝 ，牢記服務(wù)對(duì)象的姓名 、文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣 “第一禮俗”？（A ） ，對(duì)哪些人士可稱為“閣下”？（C ） ，如果由第三人居中介紹，正確的介紹順序是（A ） ，與人交談應(yīng)避免打聽哪些情況？（B ） ，陪同人員應(yīng)該（A ） （B ） ，女士相對(duì)集中在一起 ，生人相對(duì)集中在一起 （A ） ，右手持刀 ，左手持刀 ，取用食物的得體方式是（B ） 、熱菜、點(diǎn)心和水果的順序分盤取用 ，應(yīng)盡量把各種菜品裝在同一個(gè)盤里 ，擱在餐桌上以方便別人同時(shí)享用 ，收到對(duì)方的禮物之后，得體的做法是（B ） 、奏國歌時(shí)應(yīng)注意的禮儀是（C ） ，升其他國家的國旗不必站立 ，升未建交國家的國旗不必站立 ，應(yīng)該（ A） ？（C ） 、尺寸不能過大、亮出時(shí)不影響正常比賽和其他觀眾觀賽 ，如果觀眾認(rèn)為裁判不公，應(yīng)該（ A） ，要求改判 ？（B ） ，下列哪種做法是得體的？（B ） ，隨時(shí)扶助對(duì)方 ，觀眾可以（C ） ，觀眾應(yīng)該（B ） ，觀眾（A ） ，下列哪種做法不符合要求（B ） ，根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的助跑節(jié)奏鼓掌 ，主動(dòng)給運(yùn)動(dòng)員遞送水和毛巾等物品 、短跑項(xiàng)目比賽，裁判員發(fā)出各就各位的口令時(shí)，觀眾需保持安靜文明禮儀用語廣安區(qū)北倉路小學(xué)教師文明禮儀用語 我校自4月以來，在全校范圍內(nèi)開展了教師文明禮儀用語征集，各科老師紛紛投稿參與，有針對(duì)學(xué)生用語的，有針對(duì)家長用語的，還有同事之間以及上下級(jí)之間的禮儀用語，有的老師投了十幾二十多句文明用語，而且質(zhì)量頗高。經(jīng)過評(píng)審，特選出優(yōu)秀的十句文明禮儀用語與大家共勉。你很聰明，也很陽光，老師很喜歡你的個(gè)性！如果你再細(xì)心一點(diǎn)！你一定會(huì)獲得更多成功！加油！雖然時(shí)間不會(huì)等待，但是老師和同學(xué)會(huì)等著你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。還有更好的方法嗎？動(dòng)動(dòng)腦筋，你一定還有高招！多一份理解，少一些摩擦。你的孩子很聰明，多給他一些鼓勵(lì)吧！大膽一些，對(duì)錯(cuò)沒有關(guān)系！別緊張，慢慢講！你孩子很聰明，只要勤奮，就會(huì)取得成就，我抱有信心。你們對(duì)自己的孩子也要多鼓勵(lì)，增強(qiáng)他（她）的自信心。你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來 ，然后再請(qǐng)你學(xué)說一遍。你的孩子很不錯(cuò)，多給他一些展示才能的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)理解，多一份溝通。廣安區(qū)北倉路小學(xué)2008年10月廣安區(qū)北倉路小學(xué)小學(xué)文明禮儀教育——小學(xué)生文明禮貌用語二十五條同學(xué)們：講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在，然而這簡簡單單的幾個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢？你是否在接受了幫助后，客氣地說一聲“謝謝您”，你是否在和老師、長輩、同學(xué)碰面時(shí)，微笑的說一聲“老師好”、“您好”，你是否在放學(xué)的路上見到老師時(shí)禮貌地說一聲“老師再見”？同學(xué)們，講文明、懂禮貌，做一個(gè)文明的人是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的基本要求，而對(duì)于我們現(xiàn)在來說，最起碼要做一個(gè)文明的小學(xué)生。因此：我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們學(xué)習(xí)生活的一項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則，把它內(nèi)化為一種自覺的行為！“老師好”、“請(qǐng)”、“您好”、“謝謝 ” “對(duì)不起”……這些最樸實(shí)的話語，流露出的是發(fā)自內(nèi)心的真摯情感。 1. 早晨進(jìn)校遇見老師要主動(dòng)打招呼，喊聲“老師早，”“老師好”。2. 向別人詢問應(yīng)主動(dòng)講“請(qǐng)問”。3. 見到長輩的時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)說：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。4. 當(dāng)朋友給你介紹陌生人認(rèn)識(shí)的時(shí)候，我們應(yīng)該說：“您好，很高興認(rèn)識(shí)您?！?. 老師進(jìn)教室授課，全班同學(xué)隨班長“立正”口令，同時(shí)起立，保持立正姿勢(shì)。6. 上課遲到應(yīng)在教室外稍候，待老師允許后進(jìn)入教室就座。7. 你不小心碰到了別人，你要說：“對(duì)不起，我不是故意的，請(qǐng)?jiān)彙薄?. 當(dāng)別人向你表示歉意的時(shí)候，你可以說：“沒關(guān)系，請(qǐng)不要放在心上?！?. 在較狹窄的地方與老師相遇，要讓老師先通行。10. 到老師辦公室去，要先打招呼，喊“報(bào)告”，得到老師同意后再進(jìn)辦公室。11. 當(dāng)你在任何場(chǎng)合遲到了，你要說：”很抱歉，讓您久等了，請(qǐng)?jiān)??！?2. 當(dāng)你請(qǐng)求別人幫助的時(shí)候，你應(yīng)該說：“您好，麻煩您，可以幫我嗎？”13. 當(dāng)別人對(duì)你進(jìn)行幫助后，你要說：“謝謝您的幫助”。14. 當(dāng)與別人告別時(shí)，你可以說：“很高興遇到您，下次再見”。15. 早晨起身時(shí)第一次遇見長輩，應(yīng)招呼一聲，表示請(qǐng)安。16．有人打電話到你家，接電話的時(shí)候，你要會(huì)說：“您好，請(qǐng)問您找誰”？17. 離家以前，應(yīng)向家庭成員道別，以便家長知道你的行蹤。18. 有客人敲門或招呼問詢，應(yīng)回答“請(qǐng)進(jìn)”，或到門口相迎。19. 送客人應(yīng)送到大門外，主人要為客人開門，讓客人出門后，在門口相送。分手告別是，應(yīng)招呼“再見”。20. 觀看演出時(shí)要尊重演員的藝術(shù)勞動(dòng)，不高聲說話，不怪聲怪氣，不隨便走動(dòng)，不影響他人觀看，要遵守公共秩序，按時(shí)入場(chǎng)，演完后再離場(chǎng)。21. 向別人詢問應(yīng)主動(dòng)講“請(qǐng)問”，別人作答后應(yīng)道謝。22. 乘公共車輛時(shí)，對(duì)老人、病者、及其他有困難者應(yīng)主動(dòng)讓座，車上擁擠碰痛對(duì)方，應(yīng)主動(dòng)道歉，被碰痛時(shí)不要斤斤計(jì)較。23. 不要以別人的殘廢、生理的缺陷開玩笑，或以此起綽號(hào)，損傷他們的自尊心。 24. 在別人面前說臟話、粗話，是不文明的行為，打擾別人或插話時(shí)，要說聲“對(duì)不起”“請(qǐng)?jiān)彙?，?dāng)別人求助于你時(shí)應(yīng)說“沒關(guān)系”“請(qǐng)說”。25. 拜訪別人時(shí)進(jìn)入室內(nèi)應(yīng)先敲門，即使房門開著也應(yīng)站在門口招呼，未經(jīng)允許，不可隨便闖入，未請(qǐng)坐先不坐下?！罢?qǐng)”，“老師好！”，“老師早”，“謝謝”“對(duì)不起”，“別客氣”，“請(qǐng)?jiān)彙钡鹊?，我們相信，這些文明禮貌用語在校園將時(shí)時(shí)聽見。同學(xué)們，讓我們用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌”的標(biāo)語，用一份行動(dòng)使文明禮貌之風(fēng)永駐校園！評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)廣安區(qū)北倉路小學(xué)小學(xué)文明禮儀教育示范校評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（試行）一、組織領(lǐng)導(dǎo)1．學(xué)校成立文明禮儀教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確一名副校長負(fù)責(zé)，并協(xié)調(diào)學(xué)校各部門組織開展文明禮儀教育活動(dòng)。2．能按照市教育局印發(fā)《在全市大中小學(xué)生中開展文明禮儀教育活動(dòng)的實(shí)施方案》精神，制定和完善學(xué)校禮儀教育的各種制度和實(shí)施計(jì)劃，做到有檢查、有總結(jié)。積極開展文明班級(jí)、文明宿舍、文明學(xué)生評(píng)比活動(dòng)，建立健全學(xué)生文明禮儀教育檔案。二、師資隊(duì)伍學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有較強(qiáng)的凝聚力和號(hào)召力，群體人際關(guān)系好；在禮儀教育中，教師以身作則，率先垂范，有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，形成了團(tuán)結(jié)進(jìn)取的群體精神風(fēng)貌。教師能挖掘?qū)W校與課堂教育主導(dǎo)作用，把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、“規(guī)范”教育活動(dòng)之中。 三、實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校校園網(wǎng)開辟文明禮儀專欄、專題，通過數(shù)字化和多媒體技術(shù)，報(bào)道市、區(qū)縣和學(xué)校主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)態(tài)。有開展“五個(gè)一”活動(dòng)。即組織學(xué)生看一部反映文明禮儀的專題教育片、寫一篇感想文章、出一期專題黑板報(bào)（櫥窗）、召開一次主題班會(huì)（隊(duì)會(huì)）、做一件講文明講禮貌的實(shí)事等。3．文明禮儀教育融入校園文化，滲透在學(xué)科教學(xué)及班級(jí)管理、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，有工作計(jì)劃，有活動(dòng)記錄。4．注重對(duì)家庭教育、社區(qū)教育的