人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球教學(xué)案例-資料下載頁(yè)
2025-10-24 11:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】《只有一個(gè)地球》是一篇說明文，它介紹了有關(guān)地球的知識(shí)，說明保護(hù)環(huán)境的重要性和迫切性，整篇文章條分清晰，說服力強(qiáng)。放而有活力的語(yǔ)文課上進(jìn)行了實(shí)踐與探索。１、學(xué)會(huì)學(xué)7個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語(yǔ)：渺小、礦產(chǎn)、恩賜、慷?？?、枯竭、濫用、威脅、目睹、和藹可親。２、讀懂課文的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)作者的說明方法。懂得“只有一個(gè)地球”的道理，增強(qiáng)自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。年的4月22日定位地球日。們隨宇航員到太空看一看。大約只占其中的五分之一。質(zhì)疑環(huán)節(jié)的安排，重在培養(yǎng)學(xué)生提問題的能力，激。中主動(dòng)地獲取知識(shí)。在教學(xué)中，我充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共享的優(yōu)勢(shì)，
【正文】 到地球的重要，用自己不同的方式表達(dá)了自己對(duì)地球的愛，相信同學(xué)們一定能從現(xiàn)在起做一個(gè)環(huán)保的小公民。 三、拓展延伸 進(jìn)一步朗讀課文，體會(huì)文章的說明方法，寫一篇讀后感。 創(chuàng)作一條宣傳環(huán)保的公益廣告，在班上交流。 調(diào)查家鄉(xiāng)環(huán)境遭破壞的情況，和同學(xué)們商討保護(hù)的辦法。 [板書設(shè)計(jì) ] 13 只有一個(gè)地球 美麗 渺小 資源有限 人類不能移居 珍 惜資源，保護(hù)地球 總評(píng) : 授課前情境導(dǎo)人，多媒體課件再現(xiàn)地球上的壯麗河山、珍禽異獸。美的畫面、美的音樂，意在激起學(xué)生對(duì)地球的熱愛，引發(fā)對(duì)本課的學(xué)習(xí)興趣。質(zhì)疑環(huán)節(jié)的安排，重在培養(yǎng)學(xué)生提問題的能力，激發(fā)學(xué)生探究的愿望，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究問題的習(xí)慣。學(xué)生是學(xué)習(xí)語(yǔ)文 的主人，在教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中主動(dòng)地獲取知識(shí)。在教學(xué)中，我充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共享的優(yōu)勢(shì)，利用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)動(dòng)態(tài)畫面，將聲、形、色融為一體，為課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)立體化環(huán)境；引導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源獲取信息、開展研究性學(xué)習(xí) ，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、研究問題和解決問題的能力；鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生間的相互交流和共同發(fā)展，在合作中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)；加強(qiáng)讀的訓(xùn)練，在讀中感悟、理解，培養(yǎng)語(yǔ)感；鼓勵(lì)學(xué)生利用電腦制作演示文稿，完成課后實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，提高學(xué)生搜集、處理信息的能力。在此基礎(chǔ)上，努力拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式與渠 道，構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通、學(xué)科間融合的大語(yǔ)文教育體系。
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