小學合唱社團教案-資料下載頁
2025-05-09 22:11本頁面
【正文】 中的變化和指揮手勢中的表現(xiàn)。(5)、對合唱中的起聲和收聲提出要求，要整齊劃一，在感覺上好象是一個人在演唱，要集中關注指揮的手勢，一切行動看指揮。(6)、訓練隊員對指揮手勢的敏銳性。第九次活動教案活動內(nèi)容：發(fā)聲練習排練《春筍》活動過程發(fā)聲練習(1)、音域擴展練習(2)、頭聲練習(3)、哼鳴練習 (4)、四部和聲練習排練《春筍》(1)、總體設想：唱三遍，第一遍齊唱；第二遍合唱；第三遍齊唱。速度采用快—慢—快的變化。(2)、試練習，感受演唱效果。(3)、對二部合唱譜進行改編，試練。(4)、在合唱中加入兩個同學的新疆舞伴舞，設計舞蹈動作。(5)、對學生在演唱中的姿勢、呼吸、音量、音色、發(fā)聲、收聲等方面的統(tǒng)一提出具體的要求。 (6)、第一聲部應用跳躍的聲音,第二聲部用連貫的氣息，要唱出歌曲的立體感。(7)、指導學生用速度、力度的變化對歌曲進行處理，豐富歌曲的表現(xiàn)力。第十次活動教案活動內(nèi)容：相關練習排練《春筍》活動過程一、相關練習 呼吸練習運用胸腹式聯(lián)合呼吸。原理：用胸腹舒展、擴張的動作有規(guī)律地進行吸氣，用小腹腹肌的力量推動氣息支持而發(fā)聲。具體感覺：“吸氣好比聞花香”，“呼氣猶如吹灰”，“呼氣如吸管吹肥皂泡”，“呼吸時腰部要有彈性”。用抽泣、呵氣、咳嗽、高音喊叫體會吸氣、呼氣的動作和位置。 放松練習：打哈欠，讓喉嚨打開，頸部放松，氣息流暢自如。發(fā)聲練習：感受高位置發(fā)聲。高位置是絕對的，訓練方法：吹口哨，舌頭打“嘟”。 聲帶閉合練習：“U”短音練習，“U”長音練習，“O”短音練習，“O”長音練習。統(tǒng)一發(fā)音位置：保護聲帶，不要經(jīng)常碰它，不要讓聲音從嘴里直接跑出去，要在口腔出口處，把聲音拎起來送往“頭腔”，仿佛聲音是從頭頂冒出來似的。二、排練歌曲《春筍》 總體要求：歌曲旋律優(yōu)美，和聲豐滿，請學生注意聲部的“均衡”。對歌曲的每個樂句，每個聲部進行精排。 對于歌詞和旋律都相同的樂句作出相應的速度、力度的變化處理。第十一次活動教案活動內(nèi)容：社團展示節(jié)目排練活動過程： 發(fā)聲練習 排練二部合唱《春筍》 排練三部合唱《讓我們蕩起雙槳》 按演出時的要求進行各節(jié)目的彩排。 給各個節(jié)目提出改進意見。 統(tǒng)一合唱隊的服裝，提出相關演出要求。第十二次活動教案活動內(nèi)容：社團展示節(jié)目排練?；顒幽康模撼晒Φ卣故竞铣牭娘L采。活動過程：一、發(fā)聲練習練習口腔共鳴和“頭腔聲”訓練1=C—B3╱4 5 3 1 │ 5 3 1 │ 1 ║ mi mi mi ma ma ma ma 1=C—G2╱4 1 3 3 5 5 ⅰ | ⅰ 5 5 3 3 1 | 1 3 3 5 5 ⅰ︳mi yi yi yi yi yi ya ha ha ⅰ 5 5 3 3 1 │ 1 │ 1 ║ha ha ha ha時刻注意學生的發(fā)音，發(fā)現(xiàn)問題，及時的幫助糾正。練習要點： “開口音”要先把上下嘴唇緊閉，猛地張開，同時把聲音送往“頭腔”。在發(fā)聲時，要在口腔出口處，把聲音拎起來送往“頭腔”，仿佛聲音是從頭頂上冒出來似的。看教師示范，學生模仿發(fā)聲。二、社團展示節(jié)目排練排練《春筍》：第一遍齊唱，速度稍快；第二遍二聲部合唱，做適當?shù)乃俣?、力度的處理；試著加入新疆舞伴舞。排練《讓我們蕩起雙槳》：能用柔美的聲音、細膩的情感來演唱歌曲，三、相關準備接受區(qū)對節(jié)目的審核參加區(qū)班級合唱比賽。落實演出時要穿的服裝，作出統(tǒng)籌安排。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1