長時記憶ppt課件-資料下載頁
2025-05-07 05:55本頁面
【正文】 聯(lián)想； 地點 —— 時間聯(lián)想； 主語 —— 謂語聯(lián)想； 關系 —— 賓語聯(lián)想 4個階段操作過程：輸入句子 —— 構成命題樹 —— 在長時記憶中搜索匹配的命題樹 —— 成功匹配 ACT模型： Adaptive Control of Thought 安德森在這個模型中將一個命題網絡同一個用于當前任務的產生式系統(tǒng)結合起來，這些產生式是重要的策略，而且對于不同的任務，被試采用的策略可能是不同的。 二、 ELINOR模型 信息類型：結點（概念，事件，情景）；連線（兩者之間的意義聯(lián)系）。 人的記憶是以事件為中心而組織起來的，概念是構成事件的成分。 命題表征：由結點和連線所形成的網絡就是命題表征。在命題中有些信息缺席，但是可以通過其他信息猜測出來。 加工過程：尚不清楚 第五節(jié) 長時記憶的提取和遺忘 一、提取 再認 產生假設：金西認為再認是由激活的強度決定提取的過程；而回憶在決定之前還有一個搜索的步驟。這種搜索是由提取線索表征的激活擴散到目標表征來完成的，金西將其稱為 產生 。 編碼特征假設：圖爾文和湯姆森用編碼特征假設說明提取線索的有效性問題。有效地提取依賴于提取時的環(huán)境與編碼時的環(huán)境的相似程度，程度越高回憶就越容易，這稱為 情境關連記憶 。 二、遺忘 反應集合干擾假設：波斯特曼認為學習者在學習一個反應時形成了對特定集合的反應，當學習新的反應時必須抑制舊的，因此，回憶困難是因為學習者不能轉換反應選擇機制于目標反應集合。 依存線索遺忘假設：信息加工觀點。認為遺忘是由于提取線索不能與記憶中的項目編碼的性質相匹配。
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