【導讀】ɡōuqúbǎntúɡuīlǜdànɡyànɡxúnɡuīdǎojǚ。miányánjīyìɡōnɡjìnɡwãifànqīnɡcuìyùdī。顫抖模仿茅塞頓開。()、()這些成語來形容。時人不識余心樂,()。三月份,育紅小學的全體師生和少先隊員積極開展了學雷鋒活動。為世界最佳設計。小男孩的媽媽取出5塊錢,交給他,然后在籌款卡上簽名。班上的同學,不是家里捐獻較多,就是成績較。的班級已領先了,他不想拖累班級。我們必須量力而行,我們所捐的5塊錢,其實比他們的500塊錢還要多。讀每位同學的籌款成績時,小男孩還是抬起頭。估量人的“成績”的無言教育。以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。后來文中兩處寫小男孩“抬起頭”說明()。請以《我們班的新同學》為題,寫一篇300字左右的習