3d室內(nèi)設(shè)計裝飾裝修建模實訓(xùn)方案設(shè)計書-資料下載頁
2025-05-05 22:53本頁面
【正文】 效果圖。利用各種軟件優(yōu)化效果圖。每個小組完成不同房屋的裝飾裝修設(shè)計建模，逐步達(dá)到室內(nèi)裝飾設(shè)計建模人員崗位需求。室內(nèi)裝飾建模方案總結(jié)當(dāng)設(shè)計方案實施完成后，應(yīng)組織學(xué)生總結(jié)方案的優(yōu)劣，分析每個方案存在的問題，以免今后在實際工作出現(xiàn)紕漏。按小組編寫方案設(shè)計總結(jié)書，內(nèi)容包含設(shè)計的思想、裝飾的風(fēng)格、在實施過程中遇到的問題、解決問題的辦法、今后設(shè)計方案時應(yīng)注意哪些方面等。結(jié)合建模崗位，提出在現(xiàn)有崗位實訓(xùn)階段應(yīng)該補(bǔ)充的實訓(xùn)內(nèi)容。組織討論整個實訓(xùn)過程，分享經(jīng)驗、總結(jié)教訓(xùn)。五、崗位實訓(xùn)過程：明確崗位實訓(xùn)目標(biāo)：以3D室內(nèi)裝飾設(shè)計建模崗位的實際需求為依據(jù)，要求學(xué)生努力達(dá)到3D室內(nèi)裝飾設(shè)計建模人員的基本素養(yǎng)，能獨立完成室內(nèi)裝飾設(shè)計建模。掌握對設(shè)計場所的基本情況和場所實際情況的分析方法，掌握空間的功能需求和根據(jù)功能劃分空間的原則，掌握設(shè)計風(fēng)格、色彩與材質(zhì)的選擇方法。通過崗位實訓(xùn)，把室內(nèi)設(shè)計專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為室內(nèi)設(shè)計員的職業(yè)能力，切實提高學(xué)生室內(nèi)設(shè)計與方案表達(dá)的專項技能與素質(zhì)。系統(tǒng)理解職業(yè)崗位：3D室內(nèi)裝飾設(shè)計建模人員崗位是裝飾設(shè)計公司的基礎(chǔ)性崗位。在裝飾裝修設(shè)計公司中，分不同的崗位工種，有前期建筑的勘察和測繪、CAD工程圖紙的繪制、3D實物的立體建模、后期渲染及美化效果出圖等。在整個過程中，建模人員是一個中間環(huán)節(jié)，也是關(guān)系到能否完成最終效果圖的一個關(guān)鍵崗位。合理的模型尺寸、新穎的模型風(fēng)格、完備的裝飾設(shè)計都是建模崗位人員應(yīng)該具備的職業(yè)崗位素質(zhì)。履行職業(yè)崗位職責(zé)：3D室內(nèi)裝飾設(shè)計建模人員崗位的職責(zé)是根據(jù)平面工程圖紙，建立三維立體空間模型。將客戶需要的室內(nèi)的裝飾裝修利用3D軟件建模，整體展現(xiàn)在客戶面前。讓客戶能夠了解室內(nèi)不同空間的具體裝修樣式以及大概的家具擺放位置。幫助客戶合理分配室內(nèi)空間，盡可能的將空間做的最大使用率。和客戶逐步溝通，修改設(shè)計方案，最終滿足客戶設(shè)計裝修要求。形成良好的職業(yè)習(xí)慣：3D室內(nèi)裝飾設(shè)計建模人員崗位的主旨就是創(chuàng)建三維模型，在建模過程中應(yīng)該有良好的建模習(xí)慣。建造模型時單位的統(tǒng)一、模型拆分后名稱的書寫、模型建造后組合成整體后的尺寸比例、合并模型后模型位置大小的掌握、材質(zhì)運(yùn)用和燈光設(shè)置的基本流程等，都要有一個自己的規(guī)范流程，這樣后期客戶修改設(shè)計時，才可以方便快捷的滿足客戶的需求。六、崗位實訓(xùn)績效考核：崗位實訓(xùn)績效考核的主要內(nèi)容是：每個階段的課程都需要隨堂進(jìn)行考勤；按照崗位的職業(yè)要求分階段評價：建模技能階段建模技術(shù)的熟練程度、建模任務(wù)階段模型建造的流程掌握熟練程度、建模項目階段小組項目完成的情況等。綜合每個階段的評價，最后給出每個學(xué)生相對于室內(nèi)裝飾設(shè)計建模人員崗位的整體評價；評價模式也應(yīng)采取多種樣式，在崗位考核中不僅要有指導(dǎo)教師和校外實訓(xùn)師的評價，還應(yīng)有學(xué)生的自評和小組評價。小組可以小組內(nèi)相互評價，也可讓小組間跨組評價其他組的作品和每個小組成員的具體崗位能力，這樣才能客觀的綜合所有評價結(jié)果。填寫3D室內(nèi)裝飾設(shè)計建模人員崗位綜合評價表，匯總前幾階段的評價，給出學(xué)生崗位評價。考核成績可分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個不同等次。對于成績不理想的學(xué)生，應(yīng)和學(xué)生討論是哪個階段的實訓(xùn)沒有達(dá)到預(yù)期效果，反復(fù)練習(xí)前面不理想的實訓(xùn)內(nèi)容，最終做到讓學(xué)生整體滿足崗位的職業(yè)需求。3D室內(nèi)裝飾設(shè)計建模人員崗位綜合評價表姓名評價內(nèi)容出勤率崗位分階段內(nèi)容自我評價小組評價教師評價綜合評價3D室內(nèi)建?；炯寄?D室內(nèi)建模任務(wù)實訓(xùn)3D室內(nèi)建模項目實訓(xùn)合計七、崗位實訓(xùn)設(shè)備：高配置電腦，電腦要求內(nèi)存應(yīng)不小于2G、要有獨立顯卡且顯存不小于1G，電腦內(nèi)應(yīng)裝有3Dmax 9實訓(xùn)軟件，電腦內(nèi)應(yīng)有制作模型所需全部素材。八、崗位實訓(xùn)教師任職資格：3D室內(nèi)裝飾設(shè)計建模人員崗位實訓(xùn)教師應(yīng)分為校內(nèi)實訓(xùn)指導(dǎo)師和校外實訓(xùn)指導(dǎo)師，校內(nèi)實訓(xùn)指導(dǎo)師需有教師資格證書，最好大學(xué)本科專業(yè)為計算機(jī)相關(guān)專業(yè)，應(yīng)具備從事教育行業(yè)的基本素養(yǎng)，在專業(yè)知識技能上有一定的室內(nèi)設(shè)計建模經(jīng)驗。校外實訓(xùn)指導(dǎo)師應(yīng)該是任職于裝飾裝修公司的室內(nèi)設(shè)計師，應(yīng)在裝飾公司工作至少三年以上，有豐富的裝飾裝修建模經(jīng)驗，應(yīng)有多個不同的室內(nèi)設(shè)計裝飾裝修建模作品供學(xué)生鑒賞。九、附錄：3D室內(nèi)裝飾設(shè)計建模人員崗位是室內(nèi)設(shè)計的主要崗位之一。通過這個崗位的學(xué)習(xí)，利用真實的設(shè)計演練使學(xué)生了解室內(nèi)裝飾設(shè)計建模的程序，掌握的室內(nèi)裝飾設(shè)計建模的設(shè)計原則和理念。培養(yǎng)學(xué)生與客戶交流溝通的能力、與小組同學(xué)的團(tuán)隊協(xié)作精神和自主創(chuàng)新的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的方案表達(dá)和制作能力，幫助學(xué)生真正掌握室內(nèi)裝飾設(shè)計建模的基本崗位技能。23
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