機械工程系人才培養(yǎng)方案-資料下載頁
2025-05-04 05:51本頁面
【正文】 實務(wù)可從事機電一體化自動機與自動線的操作、安裝、調(diào)試與維護，機電產(chǎn)品貿(mào)易及其他與機電一體化相關(guān)的技術(shù)管理服務(wù)工作。 物流機械自動化機電一體化技術(shù)(物流機械自動化)英語應(yīng)用能力證書、計算機等級證書、實用語文單項技能證書、維修電工中級證書、機電一體化高級工證書、助理物流師資格證書可從事與物流設(shè)備相關(guān)的機械、電氣、控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、故障診斷與維修工作，典型物流工程項目(如立體倉庫建設(shè)、物流設(shè)備采購、物流管理系統(tǒng)建設(shè)等)的管理工作物流管理系統(tǒng)的操作與維護工作。數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護英語應(yīng)用能力證書、計算機等級證書、實用語文單項技能證書、數(shù)控操作工中級、維修電工中級證書、CAD證書、機電一體化高級工證書可從事數(shù)控設(shè)備及相關(guān)先進設(shè)備的操作、安裝調(diào)試及維修，數(shù)控加工，數(shù)控系統(tǒng)或設(shè)備的銷售與技術(shù)服務(wù)等方面的工作。3)汽車運用技術(shù)專業(yè)群專業(yè)方向?qū)I(yè)名稱職業(yè)能力證書就業(yè)面向汽車檢測與維修技術(shù)汽車檢測與維修技術(shù)英語應(yīng)用能力證書、計算機等級證書、實用語文單項技能證書、汽車修理工中級、汽車駕駛C照、鉗工初級主要從事國產(chǎn)與進口汽車的檢測診斷、維修工作。汽車制造與裝配技術(shù)汽車制造與裝配技術(shù)英語應(yīng)用能力證書、計算機等級證書、實用語文單項技能證書、汽車修理工中級、汽車駕駛C照、車工初級主要從事現(xiàn)代汽車零部件的加工生產(chǎn)工作。汽車電子技術(shù)汽車電子技術(shù)英語應(yīng)用能力證書、計算機等級證書、實用語文單項技能證書、汽車修理工中級、汽車駕駛C照、維修電工中級證主要從事現(xiàn)代汽車電氣設(shè)備檢測與維修、維護及管理等工作。 六、教學設(shè)計和安排在以上形成的專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，進一步通過精心設(shè)計教學進程安排，以實驗、實訓(xùn)、實習循序漸進落實能力培養(yǎng)的方式設(shè)計實踐教學體系，并充分利用企業(yè)的實習基地實現(xiàn)頂崗實習，來達到高職教育人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，從而充分體現(xiàn)以產(chǎn)學結(jié)合為特征的高職辦學模式，并實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式上工學結(jié)合這一應(yīng)有的職業(yè)教育特色。(課堂理論教學與實驗教學合二為一以實現(xiàn)學做合一)+ 實訓(xùn)教學環(huán)節(jié)組成，總體教學上以理論教學為主，實訓(xùn)教學為輔。(1) 理論課程構(gòu)成該專業(yè)群各方向的核心課程群；(2) 實訓(xùn)教學構(gòu)成該專業(yè)群各方向?qū)W生必需具備的核心技術(shù)能力(技能)，以在校內(nèi)實訓(xùn)基地實施為主，并用相應(yīng)的技術(shù)(能)認證證書來保證教學質(zhì)量標準。，但在方向模塊中以實訓(xùn)實習為主，理論教學為輔?；旧显谧詈笠荒晖ㄟ^教學進程安排予以實現(xiàn)。(1) 理論教學內(nèi)容圍繞學生就業(yè)崗位(群)所需能力的專業(yè)基礎(chǔ)與職業(yè)知識來構(gòu)筑，以適度、夠用為目標來優(yōu)化；(2) 實訓(xùn)實習教學以學生就業(yè)崗位(群)所需技能證書的獲得及頂崗工作為目標來安排并作為質(zhì)量考核標準。主要通過校企合作的方式以企業(yè)頂崗實習為主、校內(nèi)實訓(xùn)基地實訓(xùn)為輔的方式進行?！爸蓖ㄜ嚒?。根據(jù)國家職業(yè)標準應(yīng)達到的專業(yè)和職業(yè)資格的認證內(nèi)容，圍繞技術(shù)平臺課程模塊及各專業(yè)方向課程模塊，考慮理論課程教學及實訓(xùn)教學內(nèi)容與職業(yè)資格證書培訓(xùn)內(nèi)容的融合。11 / 11
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