人教版六年級語文下冊按課文內(nèi)容填空-資料下載頁
2025-10-23 06:47本頁面
【導(dǎo)讀】＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。寫出“之”在句子中的意思。①一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。②雖與之俱學，弗若之矣。出停頓符號“／”）為是其智弗若與？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。找出文中的3對反義詞，寫下來。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。加點字及句子意思：我以日始出時去人近，而日中時遠也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。對于學習文言文，你有什么好的學習方法？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。過去的日子如_____，被_________，如。這兩段話選自課文_____，作者_____，我知道他的代表作有_______________（兩個），整篇。《明日歌》作者______明日復(fù)明日，___________。我生待明日，__________。樹要學會在“不確定”中______________；而人則要在“不確定”中。________________這是一種________________的寫法。讀課文，填寫以下表格。
【正文】 ，并寫出這個句子把什么比作什么： ______________________。 （ 3）句子意思：孰為汝多知乎？ ___________________________________________。 8 （ 1）洗手的時候，日子從 _____里過去；吃飯的時候，日子從 ___里過去；默默時，便從 _____前過去。 （ 2）在 _____的日子里，在千門萬戶的世界里我能做些什么呢？只有 _____罷了，只有匆匆罷了，在八千多日的匆匆里，除 _____外，又剩些什么呢？過去的日子如 _____，被_________，如 _____，被 _____；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著 _______________？ （ 3）這兩段話選自課文 _____，作者 _____，我知道他的代表作有 _______________（兩個），整篇文章文字清秀雋永，情景交融，表達了作者 _________________________，文中首尾呼應(yīng)的句子是 _______________ （ 4）讀下面的句子，體會作者表達了怎樣的思想感情，寫下來。 ，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 從這個句子，能體會到 ________________________________________________ ，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。請你聯(lián)系生活實際，說說自己的感受__________________________________________________。 （ 5）《明日歌》作者 ______明日復(fù)明日， ___________。我生待明日， __________。世人苦被明日累， __________。朝看水東流， ________________。 ____________？請君聽我明日歌。 《北京的春節(jié)》以 ______為序，描繪了 ________________________表現(xiàn)了 ________________________________作者 ______。 《十六年前的回憶》的作者是 _______，課文采用 _______的敘述方式，按照 _______順序?qū)懥?_______、 _______、 ________、 ______發(fā)生的事情。 《一夜的工作》主要從 _____________________________和 __________________ _____________________________________兩個方面來表現(xiàn)周總理崇高品質(zhì)。 《賣火柴的小女孩》是 _____________（國）作家 _____________ 寫的，他被稱為 _____________ ，課外我還讀過他的 _____________ 、 _____________ 等童話作品。 瑪麗 ?居里穿著 _____________，白凈端莊的臉龐顯出 ________________________ 神情，那雙 _____________ 的大眼睛，讓你覺得 ___________________________。 《千年夢圓在今朝》贊揚了中國航天工作人員 ___________________________________ 9 _______________________________的科學精神。 真理誕生于一百個問號之后》的寫作方法是 ______________________，文章選取了____________、 ____________、 ___________三個事例來說明 __________________這個觀點。 1奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆 水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。 這句話選自 ______，作者 _____，這句話寫了種樹人的奇怪做法，有兩點奇怪：一是______________________________________二是_____________________________________。 種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。桃花心木為什么不會枯萎了？_________________________________________________________ 1小學階段，我們通過課文熟悉了許多人物，他 們有 :__________________________________ （六位人物）。其中你喜歡的是 ______________理由是 ________________________________ 六年級下冊課文里還有許多值得欣賞的句子，請你把你最喜歡的句子選一句寫下來：__________________________________________________________________你喜歡的原因______________________________________________________________________________
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