認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)ppt課件-資料下載頁
2025-05-03 07:37本頁面
【正文】 化趨勢(shì)。 當(dāng)然是折線統(tǒng)計(jì)圖！ 比一比： （ 1）某廠長想了解今年每個(gè)月生產(chǎn) 增減變化情況，那生產(chǎn)科長該制作（ ）。 （ 2）某數(shù)學(xué)教導(dǎo)主任想了解期中測(cè)試各班每個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)，進(jìn)行比較分析，每班數(shù)學(xué)老師會(huì)制作（ ）。 C A或 B 選一選： （ 1）哪個(gè)月的平均氣溫最高？哪個(gè)月的平均氣溫最低？ 答：八月的平均氣溫最高，一月的平均氣溫最低。 （ 2）哪兩個(gè)月的平均氣溫上升得最快？哪兩個(gè)月的平均氣溫下降得最快？ 答： 3月 ——4月的平均氣溫上升得最快， 10月 ——11月的平均氣溫下降得最快。 用一用： 運(yùn)動(dòng)后的心跳變化情況 小龍 小紅 我們班 5個(gè)同學(xué)的身高情況 小強(qiáng) 寧波 1－ 5月月平均氣溫變化情況 猜一猜： 下面的圖誰說得對(duì)？為什么？ 是小龍說得對(duì)！ 這節(jié)課你有哪些收獲 ?
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