煙囪安全工程施工設計方案-資料下載頁
2025-05-03 06:44本頁面
【正文】 負荷q2=+= KN/m最大彎矩MMAS=(+) = KN/m最大支座力N=( +) =抗彎計算強度f= 106/= N/mm2 N/mm2，滿足要求！繞度計算最大擾度考慮為三跨連續(xù)梁的均布荷載作用下的擾度計算公式如下：靜負荷q1= KN/m活負荷q2=+= KN/m三跨連續(xù)梁均布荷載作用下的最大擾度V=(+)(100105)=，滿足要求！橫向支撐鋼管計算橫向鋼管支撐按照集中荷載作用下的連續(xù)梁計算集中荷載p取縱向板底支撐傳遞力，p=經(jīng)過連續(xù)梁的計算得到最大彎矩MMAX= 最大變形vmas=最大支座力QWax=抗彎計算強度f= 105/= N/mm2 N/mm2，滿足要求！，滿足要求！扣件抗滑移的計算縱向或橫向水平桿與立桿連接時，扣件的抗滑承載力按照下式計算()：其中RC——扣件抗滑扣件抗滑承載力設計值， KN.R——縱向或橫向水平傳給立桿的豎立作用力設計值：計算中R取最大支座反力，R= KN單扣件抗滑承載力的設計計算不滿足要求，可以考慮采用雙扣件當直角扣件的擰緊力距達40—，實驗表明：單扣件在12 KN的荷載下滑動， KN：雙扣件在20 KN的荷載下會滑動， KN立桿的穩(wěn)定性計算荷載標準值作用于模板支架的荷載包括靜荷載、活荷載和風荷載。靜荷載標準值包括以下內(nèi)容：（KN）：NG1== KN鋼管的自重計算參照《扣件式規(guī)范》附錄A雙排架自重標準值，設計人員可根據(jù)情況修改。（1） 欄桿的自重（KN）：NG2== KN（2） 腳手板自重（KN）：NG3==（3）堆放荷載（KN）：NG4== KN經(jīng)計算得到，靜荷載標準值N0== KN（4）不考慮風荷載時，立桿的軸向壓力設計值計算公式N=+六立桿的穩(wěn)定性計算立桿的穩(wěn)定性計算公式其中N——立桿的軸心壓力設計值，N=?！印S心受壓立桿的穩(wěn)定系數(shù)，由長細比10/I查表得到；i——計算立桿的截面回轉(zhuǎn)半徑（cm）；i=A——立桿凈截面面積（cm2）；A=W——立桿凈截面地抗矩（cm3）；W=σ——鋼管立桿抗壓強度計算值（N/mm2）〔f〕——鋼管立桿抗壓強度設計值〔f〕=10——計算長度（m）如果完全參照《扣件式規(guī)范》不考慮高支撐架，由公式（1）或（2）計算10=K1uh (1)10=(h+2a) (2)K1——計算長度附加系數(shù)。u——計算長度系數(shù)，參照《扣件式規(guī)范》；u=a——立桿上端伸出頂層橫桿中心線至模板支撐點的長度：a=。公式（1）的計算結(jié)果：σ= N/mm2，立桿性的穩(wěn)定性計算σ〔f〕,滿足要求！公式（2）的計算結(jié)果：σ= N/mm2，立桿性的穩(wěn)定性計算σ〔f〕,滿足要求！如果考慮到高支撐架的安全因素，適宜由公式（3）計算10k1k2(h+2a) (3)K2——計算附件系數(shù)，；公式（3）的計算結(jié)果：σ= N/mm2，立桿的穩(wěn)定性計算 σ〔f〕,滿足要求！模板承重架應盡量利用剪力墻或柱作為連接連墻件，否則存在安全隱患。對腳手架底部式驗算合格的，并且對井架及平臺的措施還有以下三條：A、在實際施工時，每層每根水平橫桿均伸入到磚砌體中，有磚砌體分擔部分鋼管架自重及平臺上的豎向荷載，可大大減輕井架底部所承受的豎向荷載。B、每隔10米高時，在內(nèi)牛腿處的圓周方向均勻伸4根鋼管到混凝土壁中50mm,增強井架與混凝土筒壁的聯(lián)結(jié)，起到加固井架，增大了井架的橫向穩(wěn)定性的作用。C、操作平臺上，處平臺的自重外，一般每班只有10人，及2臺振動器，不在平臺上堆積混凝土、鋼筋、磚等，這些材料均是邊使用邊上料，無其它施工荷載。井架的施工荷載極小。D、綜上所述，井架是極為安全的，不存在任何穩(wěn)定性隱患。、卷揚機的選型、鋼絲繩的驗算一、內(nèi)井架所需牽引力計算料桶自重：[π（）2＋π]10KN=料桶砼重：π（）2KN=考慮動荷載因素所需的牽引力：S需=（＋）= Kn二、鋼絲繩的許用拉應力14㎜鋼絲繩（661）的容許拉應力：S=Sb/K1即：S=apg/ K1S== Kn≥ Kn13㎜鋼絲繩（637）的容許拉應力：S=Sb/K1=S=apg/ K1== Kn，，所選用的3T卷揚機及配備的14㎜鋼絲繩能滿足施工要求。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人. 學習好幫手
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