【總結(jié)】課內(nèi)作業(yè)?名詞解釋:關(guān)鍵組分、非分配組分、清晰分割、最小回流比、最小理論板數(shù)?寫出塔壓估算中使用的幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)常數(shù)?精餾塔計(jì)算中,一般規(guī)定哪些變量為固定設(shè)計(jì)變量??寫出Fenske方程的幾種形式,并說明分別用于計(jì)算哪些值?2第三章氣液傳質(zhì)分離過程多組分精餾?多組分精餾過程分析?一些基本概念
2025-04-28 22:21
【總結(jié)】第七章細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)細(xì)胞外基質(zhì)細(xì)胞膜核內(nèi)膜系統(tǒng)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)信號(hào)傳導(dǎo)§細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)?主要成分:中間代謝有關(guān)的數(shù)千種酶類、細(xì)胞質(zhì)骨架結(jié)構(gòu)。?概念:真核細(xì)胞質(zhì)中,除去可分辨的細(xì)胞器以外的膠狀物質(zhì)。3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的涵義
2025-01-16 20:19
【總結(jié)】通過細(xì)胞內(nèi)受體介導(dǎo)的信號(hào)傳遞●甾類激素介導(dǎo)的信號(hào)通路兩步反應(yīng)階段:?初級(jí)反應(yīng)階段:直接活化少數(shù)特殊基因轉(zhuǎn)錄的,發(fā)生迅速;?次級(jí)反應(yīng):初級(jí)反應(yīng)產(chǎn)物再活化其它基因產(chǎn)生延遲的放大作用?!褚谎趸閷?dǎo)的信號(hào)通路主講人:李兵
2024-10-24 13:18
【總結(jié)】醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)第五章細(xì)胞的內(nèi)膜系統(tǒng)與囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)內(nèi)膜系統(tǒng)過氧化物酶體溶酶體高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)小泡內(nèi)質(zhì)網(wǎng)核膜醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)定義:指位于細(xì)胞質(zhì)內(nèi),在結(jié)構(gòu)、功能乃至發(fā)生上有一定聯(lián)系的膜性結(jié)構(gòu)的總稱,是一連續(xù)的統(tǒng)一體。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基復(fù)合體溶酶體過氧化
2025-04-30 05:32
【總結(jié)】1第六講多組分反應(yīng)2三個(gè)或更多的化合物以一鍋煮的反應(yīng)方式形成一個(gè)包含所有組分主要結(jié)構(gòu)片段的新化合物的過程被稱為多組分反應(yīng)(MultiponentReaction,MCR)多組分反應(yīng)過程中至少涉及兩個(gè)以上的官能團(tuán),可將其視為多個(gè)雙分子反應(yīng)的組合體。它不是單純幾個(gè)雙分子反應(yīng)在數(shù)量的疊加,還必須根據(jù)多米洛規(guī)則進(jìn)行有序的反應(yīng)。一、
2025-04-28 23:58
2025-01-16 21:09
【總結(jié)】第六章細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)一、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(cytoplasmmatrix):(一)概念:經(jīng)典細(xì)胞學(xué):光鏡下,除去可見的細(xì)胞器及內(nèi)含顆粒的透明質(zhì)部分——稱為細(xì)胞液。細(xì)胞生物學(xué):1.電鏡下,除去可見的細(xì)胞器及亞微結(jié)構(gòu)以外的細(xì)胞質(zhì)部分——稱細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。2.分級(jí)離心后
2025-05-07 12:13
【總結(jié)】通過細(xì)胞內(nèi)受體介導(dǎo)的信號(hào)傳遞●甾類激素介導(dǎo)的信號(hào)通路兩步反應(yīng)階段:?初級(jí)反應(yīng)階段:直接活化少數(shù)特殊基因轉(zhuǎn)錄的,發(fā)生迅速;?次級(jí)反應(yīng):初級(jí)反應(yīng)產(chǎn)物再活化其它基因產(chǎn)生延遲的放大作用。●一氧化氮介導(dǎo)的信號(hào)通路主講人:李兵
2025-01-18 20:00
【總結(jié)】第2章組成細(xì)胞的分子第1節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物組成細(xì)胞的化學(xué)元素,在無機(jī)自然界中都能夠找到,沒有一種化學(xué)元素為細(xì)胞所特有?!w現(xiàn)了:生物界與非生物界的統(tǒng)一性。生物界
2025-05-03 03:39
【總結(jié)】轉(zhuǎn)錄組分析劉志強(qiáng)海洋大學(xué)一.什么是轉(zhuǎn)錄組及轉(zhuǎn)錄組學(xué)?轉(zhuǎn)錄組:一個(gè)活細(xì)胞所能轉(zhuǎn)錄出來的所有RNA的總和。?轉(zhuǎn)錄組學(xué):是一門在整體水平上研究細(xì)胞中基因轉(zhuǎn)錄的情況及轉(zhuǎn)錄調(diào)控規(guī)律的學(xué)科。簡而言之,轉(zhuǎn)錄組學(xué)是從RNA水平研究基因表達(dá)的情況。二.研究轉(zhuǎn)錄組的方法(EST)(1)原理
2025-05-12 13:27
【總結(jié)】李曉凡教育工作情況介紹哈爾濱市衛(wèi)生學(xué)校副校長高級(jí)講師全國“十五”科研課題先進(jìn)工作者全國衛(wèi)生職業(yè)教育編寫委員會(huì)副主任,教材主編中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)學(xué)生工作研究會(huì)理事黑龍江省師德先進(jìn)工作者黑龍江省衛(wèi)生職業(yè)教育心理學(xué)會(huì)副會(huì)長黑龍江省家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事黑龍江省“龍江講壇”特聘專家黑龍江省廣播電臺(tái)“成長在線”首席專家黑龍江省廣播電臺(tái)“曉凡
2025-05-12 08:50
【總結(jié)】當(dāng)代德育新坐標(biāo)的支撐點(diǎn)主講:李曉凡完整的愛即淺顯又深刻完整的愛既淺顯又深刻感性理性不可取代教育需要愛的力量內(nèi)化師德的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)內(nèi)化師德的終極目標(biāo)內(nèi)化師德的內(nèi)容及現(xiàn)代意義教師的靈魂人性化修養(yǎng)喚醒人們的大愛之心內(nèi)化師德的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)
2025-01-17 06:38
2025-01-18 22:03
【總結(jié)】第三章:蛋白質(zhì)折疊第四章:細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)折疊第三章:蛋白質(zhì)折疊一、蛋白質(zhì)復(fù)雜的三級(jí)結(jié)構(gòu)信息貯存于氨基酸序列中關(guān)于氨基酸序列與蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的關(guān)系研究,最早的工作是由(1960)關(guān)于核糖核酸酶的研究工作他研究了核糖核酸酶的去折疊和重折疊過程。該酶是由124個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)有四對二硫鍵,其組合有105{[(24)!/24
2025-02-21 09:42
【總結(jié)】第一頁,共三十頁。,在北京自然博物館展廳中,一個(gè)細(xì)胞以一間屋子的形式出現(xiàn),這個(gè)“細(xì)胞屋”外形為一個(gè)大部分剖開的橢圓球體。“細(xì)胞屋”長8米,寬5.5米,高3.5米,表現(xiàn)(biǎoxiàn)了一個(gè)放大40...
2024-11-16 00:28