中學(xué)社會管理創(chuàng)新工作方案-資料下載頁
2025-05-02 13:06本頁面
【正文】 60。全面實施階段（XX年4月—XX年5月）。按照制定的工作方案，建章立制，查漏補缺，多措并舉，規(guī)范管理，全面鋪開社會管理創(chuàng)新工作，并把在實施過程中的先進(jìn)經(jīng)驗以簡報的形式上報。總結(jié)深化階段（XX年6月）。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校社會管理創(chuàng)新工作，推廣試點成功經(jīng)驗，對學(xué)校社會管理創(chuàng)新工作進(jìn)行進(jìn)一步完善優(yōu)化、鞏固提高，推進(jìn)工作深入開展。（四）工作要求學(xué)校推進(jìn)社會管理創(chuàng)新工作是新形勢下學(xué)校綜治維穩(wěn)安全工作的新舉措，是學(xué)校、家庭、社會“三位一體”形成教育合力的新形式，全體教職員工要站在講政治的高度樹立大教育觀念和主人翁意識來積極參與此項工作，明確自身職責(zé)，落實具體措施切實開展工作。學(xué)校推進(jìn)社會管理創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校社會管理創(chuàng)新工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的綜治辦公室負(fù)責(zé)安排、布置、檢查、考核等日常工作，年級組之間要開展?fàn)巹?chuàng)“推進(jìn)社會管理創(chuàng)新先進(jìn)單位”的競賽評比，全體教職在自己的崗位上切實履行“一崗雙責(zé)”，確保學(xué)校社會管理創(chuàng)新各項工作落到實處。認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地學(xué)校推進(jìn)社會管理創(chuàng)新工作的先進(jìn)經(jīng)驗，進(jìn)一步開拓思路，提高社會管理創(chuàng)新能力。要通過召開動員會、研討會、開設(shè)專欄等形式，廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動，使社會管理創(chuàng)新觀念深入人心，積極營造全員參與、共建和諧校園的良好氛圍。學(xué)校綜治辦公室抓好年級組（班級）推進(jìn)社會管理創(chuàng)新工作的檢查、指導(dǎo)、督促和考核，適時通報工作進(jìn)度，確保工作實效，建立學(xué)校推進(jìn)社會管理創(chuàng)新工作專檔，收集整理學(xué)校各部門推進(jìn)社會管理創(chuàng)新工作中的先進(jìn)經(jīng)驗并以簡報的形式上報教育局，對思想不重視、工作不落實、任務(wù)沒有完成的單位和個人進(jìn)行通報批評，學(xué)校把此項工作納入教職員工年度目標(biāo)考核。
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