【正文】 入信號(hào)給PLC,控制X004閉合 同時(shí)一號(hào)電磁閥斷電，一號(hào)電磁閥指示燈熄滅，一號(hào)電機(jī)停止工作，從而水泵1停止運(yùn)轉(zhuǎn)，往水池里注水停止。在滿(mǎn)足以上兩種條件時(shí)，鹽堿度PH值高時(shí)，濕度較低時(shí)，應(yīng)該滿(mǎn)足前者要求，當(dāng)鹽堿度PH值正?；蚵缘蜁r(shí)，濕度較高時(shí)，應(yīng)該滿(mǎn)足后者要求。當(dāng)滿(mǎn)足要求時(shí)，三號(hào)電磁閥啟動(dòng)，三號(hào)電機(jī)啟動(dòng)，開(kāi)始澆水。到達(dá)要求后，停止?jié)菜? 采用1號(hào)，2號(hào)，3號(hào)水泵分別控制注水管，噴頭1，噴頭2，以控制澆灌三種植物，土壤鹽堿度，土壤濕度信號(hào)輸入PLC，通過(guò)繼電器控制盤(pán)控制水泵1，水泵2，水泵3在設(shè)定的濕度以及PH值內(nèi)啟停，從而控制灌溉三種不同的植物。 軟件設(shè)計(jì)程序流程圖 A類(lèi)植物灌溉程序流程圖圖 41 B類(lèi)植物灌溉程序流程圖 圖 42 C類(lèi)植物灌溉程序流程圖圖 43 電機(jī)Y△啟動(dòng)系統(tǒng)要求當(dāng)按下啟動(dòng)按鈕，首先電動(dòng)機(jī)運(yùn)行，帶動(dòng)水泵抽水。同時(shí)系統(tǒng)中電機(jī)采用Y△啟動(dòng)，啟動(dòng)時(shí)繼電器KMy接通，過(guò)段時(shí)間，KMy斷開(kāi)，繼電器KM△接通，即完成Y△啟動(dòng)?？刂铺菪螆D與程序如下： A類(lèi)植物灌溉控制A類(lèi)耐堿不耐旱植物：在不同地域，土壤濕度不同，當(dāng)濕度位于最低點(diǎn)時(shí)土壤濕度傳感器輸入信號(hào)給PLC，控制X002閉合，一號(hào)電磁閥得電開(kāi)啟，一號(hào)電磁閥指示燈亮，一號(hào)電機(jī)先星形連接。2秒后電機(jī)三角形連接，一號(hào)電機(jī)帶動(dòng)水泵1工作，往水池里注水。當(dāng)濕度位于最高點(diǎn)時(shí)，土壤濕度傳感器輸入信號(hào)給PLC,控制X004閉合 同時(shí)一號(hào)電磁閥斷電，一號(hào)電磁閥指示燈熄滅，一號(hào)電機(jī)停止工作，從而水泵1停止運(yùn)轉(zhuǎn)，往水池里注水停止?？刂铺菪螆D與程序如下： B類(lèi)植物灌溉控制B類(lèi)耐旱不耐堿植物：在不同地域，土壤鹽堿地不同，當(dāng)鹽堿地PH位于最高點(diǎn)時(shí)土壤鹽堿度度傳感器輸入信號(hào)給PLC，控制X003閉合，二號(hào)電磁閥得電開(kāi)啟，二號(hào)電磁閥指示燈亮，二號(hào)電機(jī)先星形連接。2秒后電機(jī)三角形連接，二號(hào)電機(jī)帶動(dòng)水泵2工作，往水池里注水。當(dāng)鹽堿度度PH值位于最高點(diǎn)時(shí)，土壤鹽堿度傳感器輸入信號(hào)給PLC,控制X004閉合 同時(shí)二號(hào)電磁閥斷電，二號(hào)電磁閥指示燈熄滅，二號(hào)電機(jī)停止工作，從而水泵2停止運(yùn)轉(zhuǎn)，往水池里注水停止?？刂铺菪螆D與程序如下： C類(lèi)植物灌溉控制C類(lèi)不耐旱不耐堿植物：在不同地域，土壤鹽堿地不同，土壤濕度不同，當(dāng)鹽堿地PH位于最高點(diǎn)時(shí)土壤鹽堿度度傳感器輸入信號(hào)給PLC，控制X003閉合，二號(hào)電磁閥得電開(kāi)啟，二號(hào)電磁閥指示燈亮，二號(hào)電機(jī)先星形連接。2秒后電機(jī)三角形連接，二號(hào)電機(jī)帶動(dòng)水泵2工作，往水池里注水。當(dāng)鹽堿度度PH值位于最高點(diǎn)時(shí)，土壤鹽堿度傳感器輸入信號(hào)給PLC,控制X004閉合 同時(shí)二號(hào)電磁閥斷電，二號(hào)電磁閥指示燈熄滅，二號(hào)電機(jī)停止工作，從而水泵2停止運(yùn)轉(zhuǎn)，往水池里注水停止。當(dāng)濕度位于最低點(diǎn)時(shí)土壤濕度傳感器輸入信號(hào)給PLC，控制X002閉合，一號(hào)電磁閥得電開(kāi)啟，一號(hào)電磁閥指示燈亮，一號(hào)電機(jī)先星形連接。2秒后電機(jī)三角形連接，一號(hào)電機(jī)帶動(dòng)水泵1工作，往水池里注水。當(dāng)濕度位于最高點(diǎn)時(shí)，土壤濕度傳感器輸入信號(hào)給PLC,控制X004閉合 同時(shí)一號(hào)電磁閥斷電，一號(hào)電磁閥指示燈熄滅，一號(hào)電機(jī)停止工作，從而水泵1停止運(yùn)轉(zhuǎn)，往水池里注水停止。在滿(mǎn)足以上兩種條件時(shí)，鹽堿度PH值高時(shí)，濕度較低時(shí)，應(yīng)該滿(mǎn)足前者要求，當(dāng)鹽堿度PH值正?；蚵缘蜁r(shí)，濕度較高時(shí)，應(yīng)該滿(mǎn)足后者要求。當(dāng)滿(mǎn)足要求時(shí)，三號(hào)電磁閥啟動(dòng)，三號(hào)電機(jī)啟動(dòng)，開(kāi)始澆水。到達(dá)要求后，停止?jié)菜? 控制梯形圖與程序如下： 5 程序的仿真與調(diào)試PLC仿真軟件是模擬PLC的運(yùn)行情況，驗(yàn)證和PLC連接離線(xiàn)情況下程序的邏輯關(guān)系或數(shù)據(jù)傳遞或執(zhí)行或輸出或監(jiān)控等是否合符控制要求。在這里采用GX Developer 和 GT Simulator進(jìn)行程序的仿真與調(diào)試。 Y△啟動(dòng)程序仿真與調(diào)試參考文獻(xiàn)[1]馬公為，洪殼，劉文青，王宏林?！吨悄芑刂聘麑拥喂嗉夹g(shù)》。節(jié)水灌溉，2004，5：56[2]馬學(xué)良，吳曉光，蘇啻，王虎?！段覈?guó)滴灌技術(shù)應(yīng)用發(fā)展若干問(wèn)題分析》。節(jié)水灌溉技術(shù)，2004，5：2124[3]毛慎建，張文革。《智能化灌溉控制器——噴灌技術(shù)》。2005,2：3034[4]王寶英?！掇r(nóng)作物高產(chǎn)的適宜土壤水分指標(biāo)研究——灌溉排水》。2006，3：3539[5]王德民。《微灌技術(shù)——中國(guó)農(nóng)村科技》，2009。4：89[6]馮冬青，謝宋和等?！赌：悄芸刂啤贰；瘜W(xué)工業(yè)出版社，2000，3[7]王長(zhǎng)德，張禮衛(wèi)，馮曉波?！豆喔茸詣?dòng)化的基本原理與技術(shù)發(fā)展》。中國(guó)農(nóng)村水利水電，2002，2：1115[8]馮廣志?！蛾P(guān)于微灌技術(shù)研究與推廣的幾個(gè)問(wèn)題》。節(jié)水灌溉，2002，2：68[9]王立新，王迎新?！赌：到y(tǒng)與模糊控制教程》。清華大學(xué)出版社，2003，6[10]王迎旭?！秵纹瑱C(jī)原理與應(yīng)用》。機(jī)械工業(yè)出版社，2004，7 結(jié)束語(yǔ)時(shí)間很快，為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)就這么結(jié)束了，接下來(lái)就要進(jìn)行答辯了，答辯完了大學(xué)生活也就真正意義上的結(jié)束了?；叵脒@一段時(shí)間，有過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)著手前的迷惘，有過(guò)陳老師指點(diǎn)后的豁然，有過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后的釋然。個(gè)中滋味，只有真正經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)體會(huì)。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是灌溉控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。因?yàn)槭腔赑LC的灌溉控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，選的PLC也是三菱FX2N系列的。所以在設(shè)計(jì)之初，我并沒(méi)有馬上著手設(shè)計(jì)，而是在圖書(shū)館借了幾本有關(guān)三菱FX2N的書(shū)，好好的看了一個(gè)星期，對(duì)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的整體思路有了個(gè)大概的了解。這里我要感謝陳老師給我的指點(diǎn)，盡管整體思路有了，但真正實(shí)施起來(lái)還是經(jīng)常會(huì)碰到困難，陳老師每周兩次的答疑給了我很多的指點(diǎn)。讓我順利的完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)自己大學(xué)知識(shí)的總結(jié)與提煉。馬虎不得。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)是關(guān)于PLC，這就要求必須的對(duì)PLC有全面的了解。大學(xué)期間學(xué)的PLC 的皮毛完全不能應(yīng)付畢業(yè)設(shè)計(jì)。查資料，問(wèn)老師，和同學(xué)討論，自己思考。畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的不是最后完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，而是獲取知識(shí)，解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我獲得了知識(shí)，鍛煉了能力，為以后的讀研和工作打下了良好的基礎(chǔ)。 總之， 這三個(gè)月是我人生中無(wú)法忘懷的時(shí)光，我學(xué)到了很多。致