標準化帶班過程ppt課件-資料下載頁
2025-05-01 00:24本頁面
【正文】 ? 建議不要借錢給學員 ? 訪談整體思路 ? 肯定她的選擇，描繪其當初學習目標前景，再描繪一下繼續(xù)學習的前景； ? 價值比，算帳，（現(xiàn)在可能因為家庭的困難不想讓父母再承擔壓力，想讓父母生活好點）；和學員算出現(xiàn)在繼續(xù)讀書和不再讀書，三年后的收入對比； ? 講述讓父母生活好點是暫時的相對輕松點還是想永久的很輕松的生活，要想以后都不要父母擔心，就必須繼續(xù)讀書爭取將來高工資； ? 告訴學員只要努力什么都可以走過去，堅定學員升學的意向； ? 告訴學員實際上很多問題都是學員自己造就出來的，只要勇于面對，其實很多問題本就不存在； ? 講述學員現(xiàn)在不是籌不到錢，是學員自己內心還沒有完全認清這件事情，沒有盡心去籌錢。 ? 訪談注意點 ? 學員會同意盡量籌錢，但是一直不付諸于行動； ? 重點不是告訴學員籌錢的方法。 升學訪談案例 5 ?對課程體系不認同覺得課程太簡單，沒有必要繼續(xù)學習（針對盲目自信的學員） ?訪談整體思路 ?要求學員提出認為容易的具體課程，由此引出對課程體系的關聯(lián)性論述而不是僅說明此門課程重要 ?和企業(yè)的用人要求去比，而不是和班上其它同學比。對自己的技術進行評估； ?學生自身學習情況的分析； ?注重學習的循序漸進，前面應該打好基礎。 升學訪談案例 6 ? 觀望態(tài)度隨波逐流 ? 問題分析 ? 此類問題主要是針對部分自己沒有主見，要根據(jù)別人是否升學來決定自己是否升學 ? 關鍵點提示 ? 首先解決他觀望的人，如果確定那個人確有升學困難再進行訪談 ? 幫助學員重新認識選擇的問題，并且明確選擇我們課程 ? 原則 ? 禁止說辭中有貶低詆毀其他學員的說法，例如： **不學無術，品質惡劣等 ? 禁止對學員本人進行人身負面評價，例如： **多聰明你能和他比 ? 訪談整體思路 ? 找出觀望的對象，分析對比他和觀望對象的不同點（簡單切入）； ? 分析學員自身的特點，得出他更適合學習； ? 分析沒有主見盲目跟風的弊端，幫助學員堅定現(xiàn)在繼續(xù)學習的選擇（人應當怎么樣選擇、怎么樣規(guī)劃自己、怎么樣給自己定目標、如何結合自己的情況給自己定位）； 謝 謝！
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