教師與學(xué)生ppt課件(2)-資料下載頁
2025-04-30 18:07本頁面
【正文】 展基礎(chǔ)。 —— 蒙臺(tái)梭利3～ 4個(gè)月 學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)、翻身能力發(fā)展關(guān)鍵期5～ 7個(gè)月 單手抓握兩物的關(guān)鍵期6～ 8個(gè)月 爬行能力的關(guān)鍵期8～ 10個(gè)月 理解語言意義的關(guān)鍵期9～ 11個(gè)月 嬰兒放物入孔的關(guān)鍵期和獨(dú)自行走能力的關(guān)鍵期1歲半左右 嬰兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期1歲 10個(gè)月左右 嬰兒掌握一個(gè)和許多量的關(guān)鍵期2～ 3歲 學(xué)習(xí)口頭語言的關(guān)鍵期 要特別注意用標(biāo)準(zhǔn)語言準(zhǔn)確表達(dá)想要告訴孩子的意思。4～ 5歲 學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵期 要注意孩子語言表述的規(guī)范和文明。2～ 3歲 學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)能力的關(guān)鍵期 給孩子確立數(shù)字順序概念，教孩子按物點(diǎn)數(shù)?！? 學(xué)習(xí)如何守規(guī)矩的關(guān)鍵期 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)范和生活規(guī)則，對(duì)培養(yǎng)以后有規(guī)律的生活方式很有幫助。3～ 5歲 學(xué)習(xí)音樂的關(guān)鍵期 這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)音色、節(jié)奏都有很強(qiáng)的感受。3～ 8歲 學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵期 8歲以后學(xué)外語在語音方面可能就會(huì)受到母語影響。4～ 5歲 學(xué)習(xí)辨認(rèn)圖像的關(guān)鍵期 經(jīng)常讓孩子看一些彩色圖片，有利于他以后像視覺的 發(fā)展。5～ 6歲 學(xué)習(xí)漢語詞匯的關(guān)鍵年齡 多給孩子講些兒歌、童話、故事、古詩詞等可以誘 發(fā)孩子的感性認(rèn)識(shí)，奠定向文學(xué)方面發(fā)展的基礎(chǔ)。（三）中小學(xué)生發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)v 生理成熟期提前v 思維活躍，但學(xué)習(xí)興趣不高v 價(jià)值觀念多元化，具有較高的職業(yè)理想和務(wù)實(shí)的人生觀v 自我意識(shí)增強(qiáng)，具有一定的社會(huì)交往能力v 心理問題增多第三節(jié) 師生關(guān)系一、師生關(guān)系在教育中的作用二、師生關(guān)系的類型三、理想師生關(guān)系的建立一、師生關(guān)系在教育中的作用(一 )良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件(二 )師生關(guān)系是衡量教師和學(xué)生學(xué)校生活質(zhì)量的重要指標(biāo) (三 )師生關(guān)系是校園文化的重要內(nèi)容二、師生關(guān)系的類型 (一 ) 以年輕一代成長(zhǎng)為目標(biāo)的社會(huì)關(guān)系（二）以直接促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的的教育關(guān)系 (三 ) 以維持和發(fā)展教育關(guān)系為目的的心理關(guān)系三、理想師生關(guān)系的建立(一 )影響師生關(guān)系的因素(二 )理想師生關(guān)系的基本特征(三 )良好師生關(guān)系構(gòu)建的基本策略 (一 )影響師生關(guān)系的因素教師方面v 教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度。v 教師領(lǐng)導(dǎo)方式。 v 教師的智慧。v 教師的人格因素。 學(xué)生方面環(huán)境方面 (二 )理想師生關(guān)系的基本特征v 尊師愛生，相互配合v 民主平等，和諧親密v 共享共創(chuàng)，教學(xué)相長(zhǎng) (三 )良好師生關(guān)系構(gòu)建的基本策略了解和研究學(xué)生樹立正確的學(xué)生觀正確的學(xué)生觀：p 學(xué)生都有巨大的發(fā)展?jié)摿?；p 學(xué)生的不成熟性具有成長(zhǎng)價(jià)值；p 學(xué)生具有主體性，特別是創(chuàng)造性；p 學(xué)生是責(zé)權(quán)主體，有正當(dāng)?shù)臋?quán)利和利益；p 學(xué)生是一個(gè)整體的人，是知、情、意、行的統(tǒng)一體。正確的學(xué)生觀來自教師對(duì)學(xué)生的觀察和了解，來自教師向?qū)W生的學(xué)習(xí)和對(duì)自我的反思。 熱愛、尊重學(xué)生，公平對(duì)待學(xué)生主動(dòng)與學(xué)生溝通，善于與學(xué)生交往 努力提高自我修養(yǎng)，健全人格
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